政治课教学中提高学生人文素养的路径,本论文主要论述了人文素养论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
人文素养论文参考文献：
摘 要：核心素养理念的开展与渗透,让传统教育中的弊端不断呈现,融合重要的人文素养教学不仅能让教学质量得以充分提升,而且能够让学生受益终身,对于学生综合能力的提升,以及学习能力的增长有促进作用.尤其在高中政治教学过程中,更加需要对学生人文素养的建设与体系开展予以高度重视,让学生在政治课学习过程中不断提升自我修养的高度.
关键词：高中政治 人文素养 高效教学 优质策略
随着我国新课改的开展,核心素养渗入高中教育,各校都积极探索更好的教学策略,力争让学生在掌握重要知识文化的同时不断提升自我综合能力,为学生的一生发展奠定基础.政治作为高中教学中重要的学科,需要注重做好新教学模式的探索,尤其需要将学生的人文素养教学融入其中,不断提升学生的思想认知,让学生的综合素养在思政课堂的引导下得以更好发展,让学生能够逐渐树立正确的人生观、价值观,为学生健康成长奠定基础.
一、高中学生人文素养培养的必要性
(一)课程自身要求
随着新课改的不断强化实施,教育教学过程中更为加强培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素质,对学生综合素质的提升予以了更加明确的方向.传统的高中教育十分重视科学素养,强化对知识进行积累,掌握课程中反映客观规律的知识点.目前的核心素养将人文素养囊括进来,人文底蕴摆在了综合素质的第一位.人文素养是对包括个人道德情操、思维方式、性格举止、思想认识等各个方面的能力予以强调,与人们的世界观、人生观以及价值观具有紧密联系.高素质人才应当具备一定的科学素养和人文素养,这也是进行人文素养构建的重要目的之一.此外,就高中思想政治课本身而言,学生在对有关经济、政治、文化、哲学知识进行学习的同时,也应当对知识内容背后所蕴藏的价值观念予以领悟,进而帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观.在人文素养的组成部分中,世界观、人生观与价值观占据重要位置.
(二)人才培养需要
教育活动的开展主要负责为国家输送高素质人才.高素质人才所必须具备的重要素养之一便是人文素养.在我国社会主义现代化的建设进程中,其重要作用不可或缺.在我国社会主义和谐社会建设进程中,离不开具有较高科学素养的人才支持,而人文素养也具有非常重要的作用.在国家所需要的高素质人才中,单单具备较高的科学素养是远远不够的,其人才知识体系建设中必须具备一定人文素养,只有这样才能将其重要作用充分发挥出来.个人社会化的过程,也是个人人文素养的强化过程.个人所具备的人文素养越高,个人社会化进程也就越快,才能更好的融入到社会中去,为社会进步与发展做出应有贡献.
(三)学生发展需求
加强对学生人文素养进行培养,除了是社会发展需求之外,同时也是中学生自身发展需求.教育活动开展的目的,是对全面发展的人才进行培养.所谓的全面发展,自然而然不单单包括知识的学习.中学生正处于青春发育关键时期,处于儿童向青年过渡阶段,对成人世界与外界社会充满好奇,当其好奇心得不到满足时,就容易产生叛逆行为.人文素养培养活动的开展,能够运用最佳方式对学生需求予以满足.通过人文素养培养活动的开展,使中学生能够对外部世界行为规则进行系统了解与掌握,使其能够对有关价值规范进行自觉遵守,使学生能够对社会有着更加全面的了解,同时使其身份能夠得到社会认同,能够让学生在社会实践与探索中不断纠正自我片面认识,让学生的世界观、人生观得以更为正确的建立.
二、高中政治课教学中提高学生人文素养的路径
(一)创新精神的体现
在人文素养的内涵中,创新具有非常重要的作用,思想政治教学活动的开展也是对创新精神与能力培养的重要过程.在知识经济信息化社会中,创新居于核心地位,在强化素质教育开展过程中,也离不开创新的核心作用.要想实现中华民族的伟大复兴,同样也不能离开创新的核心作用.所以,在进行政治课教学时,也应当不断强化创新理念.
要想实现政治课教学的创新化,应当从以下几方面着手：
第一,注重建立新型师生关系,营造和谐、的课堂氛围,将学生作为课堂教学的主体,高度尊重学生主体地位.
第二,在教学活动开展过程中,教师应当充分发挥自身的引导作用,将学生主观能动性充分发挥出来.
比如,笔者在进行《经营公司》教学时候,为了加强学生对有关知识内容的掌握,首先组织学生开展相关讨论活动,让学生将自己放置于公司经营层面来“成立”公司,并积极探索更好的公司经营方式.同时,笔者还让学生通过演讲的方式来层次性的说明自己开设工作、经营公司、管理公司的过程,既让学生了解公司构建、经营的过程,也让学生了解公司在社会经济发展中所处于的重要位置.此过程中,学生积极探索更好地公司管理方式,并注重融入重要的人性化管理理念,力争让自己的“公司”经营的更加出色.
给予学生充分发展的空间,让学生在此过程中敢于“想”,勇于“说”,结合实践经验来进行发展创新极为重要,这也是政治课堂创新理念发展的重要路径.
(二)情感教育的体现
思想政治课堂教学活动的开展,离不开情感的重要作用.要想实现政治课教学的情感化,应当做到以下几个方面：
第一,强化开展教师与学生的情感交流活动,对师生情感进行培养.教师应当与学生居于平等地位,能够积极关心并了解学生,充分赢得学生认可与信赖.
第二,在进行思想政治教学过程中,教师应当将融入课堂教学中去,对学生情感起到很好的激励作用,确保课堂教学充满生机与活力.
关于科学情感培养方面：科学精神属于理性精神的范畴.虽然思想政治学科属于文科,注重强化开展人文情感教育活动,但理性体验与人文情感并不是处于对立位置,二者是相辅相成、互为贯通的关系.在科学的发展进程中,自然科学与社会科学缺一不可.通过思想政治教学活动的开展,学生在具备一定人文素养的同时,也应当具备一定科学情感.
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