简析化学教学中心理健康教育的渗透办法,本文关于心理健康论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
心理健康论文参考文献：
【关键词】初中化学心理健康教育渗透意义原则方法
随着我国社会经济的飞速发展,科学技术的逐渐进步,人们的生活节奏加快,人际关系复杂,思想观念也在瞬息万变,日益复杂的社会环境给人们的心理带来巨大的压力,同样,也对初中生的心理健康带来了些许问题：如自制力差、虚荣心强、性格霸道、蛮不讲理、思想偏激、自我封闭、不善交往,等等.初中生的心理健康问题受到了越来越多的关注.
对于初中的学生而言,化学是一门全新的学科,它充满着神秘和未知,同样,学生对它也是抱着一种好奇和渴望的情绪,这为教师激发学生学习兴趣,进行有效教学提供了有力的契机.“教书”和“育人”是每一个教师需要承担的双重责任,除了教书之外,让心理健康教育走进化学课堂,完成“育人”职责,是每一位化学老师不可推卸的责任.那么,如何才能将心理教育和化学教学融为一体,促进学生全面发展和素质的提高呢?
一、渗透心理健康教育的意义
人多有的行为都伴随着特定的心理活动,在化学课堂上,师生之间,生生之间的互动活动,无论是教师对于学生的管理,评价,或者情感的投入,师生之间的关系,课堂上学生的行为秩序,学生之间的合作或者竞争,等等,都会影响学生的心理状态,不恰当的处理就会导致心理问题,这些行为渗透在教学中的各個环节.因此,在化学课堂上渗透心理健康教育,可以激发教学活力,提高教学质量,让学生心理得到健康发展,对于化学中涉及到的健康教育内容,更是不容错过,要深入挖掘.
二、渗透心理健康教育的原则
在化学课堂上的心理健康教育之所以称之为“渗透”,就是因为它不是硬生生的“塞”进去,也不是脱离教材强行加进去的,而是在每一堂课的教学内容中自然而然“流露”出来的.因此,心理健康教育的渗透要讲究两个原则：首先,要适时.虽然化学课程中蕴含了丰富多彩的心理健康教学内容,但并不是所有的内容都适合心理健康教育的渗透,教师应根据教学内容去寻找合理的切入点,让心理健康教育能够和教学内容达到“随风潜入夜,润物细无声”的自然融合.其次,要适度.在化学课堂上,学生最主要的目标是学习化学知识,掌握化学技能,教师应时刻把握教学的主线,再让心理健康教育锦上添花.
三、渗透心理健康教育的方法
新课程改革中指出,我们的教育要培养出具有良好心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式的合格人才.这也就是说,我们教师必须要走出重知识,忽略心理健康教育的误区,重视心理健康教育.那么,具体如何做呢?
1.深入挖掘化学教材内容,融入心理健康教育.想要在课堂教学中渗透心理健康教育,教师就必须要深入挖掘隐藏在学科教材中相关的教育内容,自然的切入,而不是生硬的添加.一方面,化学的发展经历了漫长而又艰辛的过程中,人类也在反复的探索,修正和深化过程中发现自然,改造自然.化学成长过程中的“历史故事”是进行心理健康教育的有效平台之一.如道尔顿,他并不天资卓越,但却勤奋刻苦,百折不挠,引导学生思考,任何事情,想要成功,想要有所成就,就必须要付出辛勤的劳动,并坚持不懈,持之以恒;另一方面,化学是一门以实验为基础的学科,学生在实验的过程中,会调动各项感官,对于学生操作技能,智力,动手能力,观察能力都具有重要的意义,是培养学生良好心理素质的重要途径.如有些学生胆小,自卑,不敢自己动手做实验,这时,教师应该弯下腰,手把手的指导他自主完成,体会成功的喜悦,克服困难,增强自信.
2.营造和谐课堂教学氛围,消除学生学习压力.和谐,的课堂氛围能消除学生上课的紧张感和压力,能帮助学生营造一个轻松,自由的心理环境,积极,热情的情感状态,在这样的情况下,学生的学习效果往往会事半功倍.所以,在化学课堂上,教师要摒弃传统“师道尊严”的架子,走近学生,尊重,信任并理解学生,允许学生提出异议,允许学生犯错,师生之间少了责备,多了情感交流,不仅学生课堂学习态度积极,动机强大,而且情绪越快,心理放松.
3.重视课堂激励性的评价,强化学生成功体验.“成败乃兵家常事”,成败虽然反映的只是一时的信息,但是它对于后续的行为会产生直接的影响.成功,带来喜悦,尝到甜头的同学会更加自信,努力.所以,教师在教学中,要注重利用激励性的评价,关注学生的成功体验,帮助学生建立自信.当然,失败在所难免,教师要通过激励性的语言,让学生正视失败,积极的面对挫折,培养乐观积极,越挫越勇的个性品质.
参考文献：
[1]徐卫东.在化学教学中渗透心理健康教育[J].学周刊,2014,（09）.
结论：大学硕士与本科心理健康毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写心理健康方面论文范文。
初中美术教学心理健康教育的渗透
摘 要：美术教育是一种情感教育，在教学中充分挖掘学科所包含的心理教育因素，渗透心理健康教育，通过教授学生欣赏、临摹、绘画、新技法以及新材料的使用。
试析初中生物教学中心理健康教育的渗透
摘 要：教育的目的之一是教书育人。初中阶段的学生正处于青春期，网络信息化飞速发展，使学生信息接触面越来越广，思想变化也较大。为此，将心理健康教育。
高中物理教学和心理健康教育融合
〔关键词〕心理健康教育；高中；物理教学一直以来，在高考应试教育的影响下，高中生长期面临着巨大的学习压力和激烈的考试竞争，心理健康水平不容乐观，。