中观扫描:江门县域教育现代化的多元路径,本论文为您写教育现代化毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
教育现代化论文参考文献：
一座城市教育现代化的基石是县域教育现代化.新型城镇化、经济的升级和转型、互联网+思维、创新驱动发展等在区域经济社会呈现出多元化的发展态势下,县域教育现代化的推进与路径探索,将决定一座城市教育现代化实现程度的真正水平.因此,县域教育现代化必须在适应时展中厘清思路,寻求教育改革与发展的新方位,突破现有的教育格局,最终实现教育质量的综合提升.
协同共治写就新格局
江门市管辖蓬江区、高新区（江海区）、新会区、开平市、台山市、鹤山市、台山市七个市区,区域经济社会发展的不平衡,制约着各市区教育现代化推进的进程.但是由于侨乡尊师重教的浓厚氛围,在政府顶层设计的基础上,政府与民众、社会、企业、学校等多元教育治理主体和谐地协同共治,形成了政府宏观管理、学校自主办学、社会乡贤广泛参与捐资助学的教育现代化发展新路子.
恩平市拥有众多海外华侨和热心家乡教育的社会贤达.这些海外侨胞非常支持教育现代化的建设,捐资助学时纷纷慷慨解囊.于是,一个个奖教奖学基金陆续成立,一笔笔捐款接连到账,一座座教學大楼拔地而起,一批批现代化教育教学设备逐渐投入使用等漂亮而又现代化的学校吸引着莘莘学子,他们不再背井离乡到外求学；宽敞明亮的图书馆座无虚席,孩子们尽情地在书海里徜徉.自开启“创强争先”以来,恩平市共投入教育建设经费6.5亿元,其中侨捐项目达1400多宗,捐出善款达2.3亿元.
在创新办学体制上,鹤山市有着丰富的经验：一是创新民办教育办学模式,由市资产办融资,鹤山一中输出品牌和管理,成功开办优质民办学校——鹤山市昆仑学校；利用闲置厂房和闲置校舍创办普惠性民办学校——雅瑶镇振华学校和共和镇黎明学校；二是探索新形势下职业教育发展新路径,实施鹤山职校与雅图仕职校合作办学项目,推进鹤山市职业教育实训中心建设；三是实施鹤山一中与碧桂园学校师资交流项目,实现“1+1>2”的效应；四是实施沙坪街道联盟办学模式,推动城乡教育优质均衡一体化发展.
县域教育现代化是一项复杂的系统工程,在从管理走向治理,以教育治理现代化推动县域教育现代化的过程中,不仅要注重实践探索,更要注重教育治理主体的责任担当,进而形成自身独有的教育现代化基本形态.
2013年,新会区在江门市率先全面启动责任督学挂牌督导机制.2014年,新会建立督导经费保障机制,每年将督导责任区专项经费列入财政预算予以保障,且逐年提高,切实解决督学工作经费和培训经费问题.2014年2月,新会实现督导“三全”战略（即全面实施责任督学挂牌督导制度、覆盖全部中小学和幼儿园、挂牌督导涉及学校服务全过程）.全区有中小学校107所、幼儿园137所,共划分为13个责任区（其中,中小学校8个,学前教育5个）,平均每名督学负责学校3.67间.各责任督学率先应用“全国中小学校责任督学挂牌督导工作平台”,对规定的八项主要事项实施经常性督导,挂牌督导工作走向规范化、公开化、现代化.
蓬江区在办学模式上勇于改革创新,成立江门九中和潮连中心学校合作办学共同体、江华教育联盟、西区中小学协作办学联合体,推进合作办学模式改革,提高了区域均衡发展水平.
为推进优质资源共享,新会区尝试以名校带动弱校的形式,打通优质学校和薄弱学校的共同发展通道.从2015年9月开始,新会区会城创新初级中学与河南初级中学结成首个合作办学共同体,共同实现了“三个优化”：教师作风优化、教学方法优化、教学质量优化.
从2013年开始,开平市与广东第二师范学院开展合作,启动和实施了“推进区域学校特色建设,促进内涵发展”项目,由广东第二师范学院专家组采取全面引领与试点学校重点指导相结合的原则,重点开展“学校特色建设规划与指导”,帮助各学校因地制宜制定学校的特色目标和实现途径.
教育优质化总揽全局
当前,人民群众对优质教育的需求越来越强烈.优质教育既指学校校舍、教育设施、现代教育技术等“硬件”的高水平,又指教育理念、课程教材、教师队伍、教育管理等“软件”的高水平；既有优质教育资源的扩大,又有优质教育内涵的开掘.
5年来,蓬江区中小学基建和校园改造工程总投资为4亿多元,其中新建扩建校舍的学校15所.2017年,全面启动江门教育“321工程”和区“十三五”期间新建学校任务,计划投入5.5亿元,通过PPP形式,扩建和新建6所学校,进一步扩大城区教育资源覆盖面.
高新区（江海区）近年投入1.3多亿元,新建了天鹅湾小学,新建、扩建了外海中心小学、礼乐中心小学、银泉小学、新民小学、滘头小学、礼乐二中、礼乐中学、麻园中学、华兴小学等9所学校的教学楼和体育馆、图书馆等.2015-2016年新增建筑面积35128.2平方米,新增学位3650个,学校的功能室、教学实验室仪器、现代化设备均按标准配置,达到标准化要求.
“十二五”期间,鹤山市教育经费总投入27亿元,年均增长17.7%,办学条件显著改善.2013-2015年,市财政预算内教育拨款年增长率分别为38.29%、11.43%、12.97%.其中,投入超过4亿元,以超前的眼光,高起点高标准建设沙坪实验中学和新沙坪中学.同时新建了沙坪六小,利用原城镇中学改建沙坪七小,扩建了沙坪楼冲小学、古劳龙溪小学、古劳连南小学等一批学校.此外,在用地紧张的情况下,仍旧在沙坪城区划拨24.3亩土地建设市特殊教育学校.
优质教育应追求全局的优化.教育发展要由数量增长、规模扩张转入质量提升、公平优质的新发展阶段,教育发展要向更高层次、更高水平迈进,从“有书读、有学上”转向“读好书、上好学”.江门县域教育优质化不仅“硬实力”方面打得坚实,“软实力”也抓得厚实.
蓬江区的“名师工程”推进力度很大,全区已有19个名师工作室,其中,区级13个,省级6个,现在全区有106名教师参加学习培训.评为区级以上名师和学科带头人163人,骨干教师58人.高新区（江海区）积极探索教师交流改革模式,建立完善校长轮岗、教师交流机制,加大校长、教师交流力度.近年全区有367名教师进行了校际间交流,占教师总人数的34.27%；实施强师兴教工程,坚持外引内培,着力培养区域名校长名教师,建立了省、市名校长、名教师、名班主任工作室5个,培养了区级以上名校长、名教师和学科带头人62名.
结论：适合不知如何写教育现代化方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教育现代化论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
开启县域教育现代化新时代
【摘 要】“教育现代化+”是江苏省如皋市推进更高水平教育现代化建设的路径选择。本文结合县域实际分析了实施“教育现代化+”的主要原因，阐述了“教育。
教育现代化对文化产业新需求
摘 要：文化产业的发展对促进教育现代化起着十分重要的作用，教育现代化对文化产业的发展呈现出多元化需求。本文从幼儿园和小学起始年级的教育角度探究多。
中国教育现代化
摘 要：教育是我国的立国之本，强国之翼，在现代化发展中具有前瞻性、引导性、支撑性的作用，实现教育现代化将更好地服务于社会主义现代化建设，服务于人。
县域教育均衡新模式探究
[摘 要]党的十八届五中全会提出了“提高教育质量，推动义务教育均衡发展”的愿景，切实回应了 “城乡教育差距”“城市择校难”“天价学区房”等连锁矛。