新媒体时代高校思想政治教育,本文是一篇关于思想政治教育论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
思想政治教育论文参考文献：
摘 要：随着网络时代的迅猛发展,网络工具和信息平台逐渐成为大学生生活、学习、社会实践的主要发展途径.新媒体技术作为新媒体时代高校思想政治教育的一种新形式,对大学生的思想政治素质、价值取向和道德观念的形成有着积极的影响作用,给高校思想政治教育带来了难得机遇；同时,新媒体的介入,使得思想政治教育的社会环境、文化环境变得更加复杂,工作对象、模式、队伍受到冲击,大学生的生活、学习、心理和价值观都带来了重大影响和严峻挑战.
关键词：思想政治教育；新媒体时代；高校
中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0004-01
1.新媒体时代高校思想政治教育的特征
新媒体时代高校思想政治教育,是在科学掌握现代传播技术和手段的基础上,通过制作、传播和控制网络信息,引导大学生客观理性地接触信息,正确、合理而准确选择和吸收信息,采取灵活多样的形式,对大学生施加有目的、有计划、有组织的影响和教育,以社会主义核心价值观引导他们成为我国社会主义事业的合格建设者和可靠接班人[1].新媒体技术在一定程度上缩短了人和人之间的交流距离,但在某种程度上增加了显示距离,使得的原本思想政治教育失去了优势,教育引导和规范难度逐渐增大,环境也变得复杂；新媒体克服了传统思想政治教育信息资源陈旧的弊端,使学生获取的思想政治教育信息由原本的静态走向如今的动态及立体化,增强了教育的效果；同时新媒体的多重功能也是思想政治教育的手段走向多样化和现代化的道路,特别是虚拟信息传播技术的运用,活泼的全息影音动画以及其它多媒体仿真画面,可以使教学变得生动有趣,效果提升.
2.新媒体对高校思想政治教育的影响分析
2.1新媒体对高校思想教育环境的影响.在新媒体时代环境下,人的感知范围和能力都得以提升,使得人们的信息传播能力和沟通能力都得到了加强,原本高校思想教育封闭式的信息单向传播在新媒体作用下变得"无屏障"；同时新媒体技术带来的传播内容和意识的全球化,影响着大学生的价值取向,他们都在有意识或者无意识受到媒介舆论的影响和控制；新媒体的迅速发展不仅改变了人们的思想交流方式,还逐渐改变着人们的生活习惯和表达方式,网络语言的诞生受到了广大大学生的追捧,使得他们逐渐形成自己特有的文化价值观和社会价值观.当然,在新媒体时代背景下,不仅高校思想政治教育的文化辅助出现了断裂,高校思想政治教育工作者的权威逐渐弱化,而且就连社会的某些道德标准都被游戏化了.
2.2新媒体对高校大学生的影响.新媒体时代的介入也给高校大学生造成了不可逆转的影响.在生活方面,新媒体的渗入,改变了大学生日常生活的各个方面,对网络和手机的依赖,对感情联络和思想交流的疏远,使得现代大学生的人情味和真情实感越来越匮乏,此外,新媒体在个人空间虽然提升了个人的信心,但是在缩小了和现实世界交流的同时滋生了排他的心理；在学习方面,通过新媒体技术带来的辅助学习功能,大学生的学习方式和方法都有一定的提升,他们能够及时了解和掌握专业领域最前沿的知识和课堂上没有的新知识,但新媒体也容易造成大学生对新媒体的依赖性和惰性,同时课堂交流的缩减以及社会交流经验的匮乏对大学生综合能力提升和创新能力的提升都是不利的.
2.3新媒体对思想教育工作者的影响.新媒体对高校思想政治教育工作者也会带来一定的客观影响[2].在工作方面,新媒体为高校思想政治教育工作者搭建了新的教育平台,同时由于新媒体本身具有传播速度快和极强的时效性,不仅提高了高校思想政治教育工作的时效性,而且还为增强这种时效性提供了更多的机会,从而强化了高校思想政治教育的渗透性；在教育模式方面,新媒体不仅拓宽课高校思想政治教育工作者的授课内容,更新了高校思想教育工作者的授课方式,而且还丰富了高校思想政治教育者的授课手段；在自身素质方面,新媒体促进了高校思想政治教育者最新思想的确定,提升了高校思想教育工作者的综合素质和能力.和此同时,新媒体淡化了个别人的工作业务能力、理想信念和价值观；加大了高校思想政治教育管理工作的难度,影响了现有的思想政治教育模式,使现有的思想政治教育引导功能受到阻碍.
3.利用新媒体高校思想政治教育的策略
3.1把"红色思想政治教育"作为主题.高校在发展和建设新媒体时,应当以"红 站"为主题,也就是应该鲜明地把"思想政治教育"作为主体.此时的思想政治教育不仅仅是革命的教育,革命历史的教育,而应该是内涵丰富的,包括法律、道德、历史、哲学、党的理论和形势政策教育.由于思想政治教育是具有思想政治的,所以不论是里面的法律知识还是哲学教育,其所要传递表达的教学内容都是马克思主义的,都是中国特色社会主义的[3].中国的大学都具有社会主义大学的性质,因此,必须坚持以"红色思想政治教育"作为思想政治教育新媒体的主题.
3.2以引导和防控相结合的治理.网络媒介的普及有利也有弊,为了克服网络媒介的弊端,政府加强了对传统媒介的信息控制,通过简单的行政手段和高压办法去阻止甚至禁止上网几乎变得不可能,必须是通过开办讲座、发布温馨提示等形式予以疏导,教会网民怎样从网上获取需要的信息,如何识别虚假反动的言论,如何树立正确的上网动机,如何培养正确的网络人格,在网络虚拟社会有效地自律和自我管理,树立网络安全意识,提高免疫力.同时加强法制管理,依法管理信息的传播和交流.
3.3以网络内外联动为中心的发展.我们要抓住新媒体的特点和优势,并联合其他的传统媒介,根据一些高校大学生在思想政治教育上存在的问题,去丰富思想政治教育的资源,去用正面的理论知识感染他们,去利用匿名和平等的优势在网络中跟他们进行交流和沟通,充分发挥新媒体的吸引力和号召力.
3.4以增强可接受性为中心的内容.在新媒体时代,思想政治教育的原则是坚持中国特色社会主义理论,着重抓思想政治教育教学的科学性和思想性,坚持创新性和可读性、权威性相结合,坚持好和坏的相结合,以正面思想为主,符合媒体受众的心理.
4.结束语
随着科学技术的高速发展,新媒体时代高校思想政治教育研究已经成为当代高校思想政治教育理论研究领域的正要课题,它为高校思想政治教育基本理论创新提供了机遇.本文分概述了新媒体时代下高校思想政治教育的特征,并对新媒体的到来对高校思想政治教育的载体教学环境、大学生、教育工作者造成的影响,最后针对这些影响提出了利用新媒体高校思想政治教育的策略,对我国高校更好地利用新媒体提高思想政治教育具有一定的指导和借鉴意义.
参考文献：
[1]季海菊《新媒体时代高校思想政治教育研究》[D].南京师范大学,2013.
[2]陈君《新媒体时代高校思想政治教育创新研究》[D].太原科技大学,2014.
[3]张璇《新媒体对高校思想政治教育产生的影响及对策研究》[D].南京林业大学,2014.
结论：关于思想政治教育方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关十大考研没出路的专业论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
新媒体时代高校思想政治教育
[摘 要]20世纪下半叶兴起的新科技革命浪潮，正在将人类社会推向一个全新的信息时代——新媒体时代。新媒体时代不仅影响了人们的生活，对高校的思想政。
新媒体时代高校思想政治教育分析
摘要：本文通过社会调查法，文献资料法，比较研究法等方法从教育学、心理学、新闻学、社会学等多学科多角度的全面分析和阐述了新媒体时代高校思想政治教育。
关于新媒体时代下思想政治教育
摘 要：市场经济与改革开放的深入，各种思潮涌入对意识形态冲击加大，同时新媒体时代到来，这些都为思想政治工作大了新的挑战。如何借助新媒体加强企业内。
论新媒体时代高校思想政治教育如何发挥学生党员带头作用
摘 要：学生党员带头作用的发挥是新媒体时代高校思想政治教育提高实效性的重要突破点。新媒体时代高校思想政治教育中发挥学生党员的带头作用，有利于提高。