高校贫困生精准资助工作,该文是关于贫困生论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
贫困生论文参考文献：
摘 要：高校资助工作的展开需要依照“贫困生资助工作”的相关要求进行开展,需要进行精准资助和高效资助,保证学生能够顺利地完成学业,当前,需要对高校的贫困生资助工作进行重点的排查,找出工作中存在的不足,推动高校贫困生资助工作实现由量到质的转变,提高贫困生资助工作的有效性.本文主要分析了当前高校贫困生资助工作中存在的问题,以及提高贫困生“精准资助”工作的措施.
关键词：高校贫困生；精准资助；工作；探讨
2016年中国学生发展资助报告显示,我国普通高校学生资助金额为716.86亿,相比去年增长24.86%,国家设立了奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、研究生“三助”岗位津贴、勤工俭学、困难补助、伙食补助、学费减免等多种资助体系,在保证学生日常生活的同时使他们能够顺利完成学业,学校的资助工作,很好的保证了家庭困难学生的受教育权,体现了党和政府为人民服务的宗旨和对家庭经济困难学生的关注,但是在实际的操作过程中,学生的资助工作存在着很多不良现象,如实际家庭情况认定不科学,资助管理过程过于粗放,降低了国家资助资金的使用效率,影响着精准资助工作目标的实现. 提出精准资助思路的政策因人施策,以提高项目安排和资金的使用效率,在高校学生精准资助的过程中,需要对学生家庭的经济困难程度、发生原因、个人资金现状等方面进行综合的考核,通过健全完善的考核机制,提高资助工作的精准度.
1 高校贫困生精准资助的基本内涵及必要性
1.基本内涵
高校资助工作的精准化理念来源于国家的精准资助.为了进一步推进精准化资助工作,需要全面理解精准资助的概念,精准资助是指针对不同贫困区域不同贫困人民的状况,用科学有效的手段对贫困对象进行精准识别,精准帮扶,精准管理的治贫方式. 总书记在对贫困地区进行考察时提出了实事求是,因地制宜,分类指导,精准资助的资助理念.首先是对困难学生的识别,需要出具当地政府部门出示的贫困证明,至少需要村县两级的证明,学校对贫困生的家庭情况要进行全方位的调查,进行合理有效的规划,保证贫困学生认定的公平,准确.其次,为了进行精准化资助需要对学生的日常消费状况,家庭消费状况进行调查,根据学生消费状况和家庭消费特点,确定资助金额和资助方式,进行精准化资助,最后对贫困学生的贫困程度进行分类,进行精准化管理对资助信息进行建档立案,将管理工作进行公开操作,能够保障资助工作的真实性和有效性,提高国家财政资金的使用效率.
2.必要性
国家对贫困生的资助是为了保证贫困生能够顺利完成学业,精准资助对高校资助工作提供了新的思路和借鉴,为了实现精准资助必须找准贫困资助对象,最大程度的发挥资助的效能,当前精准资助工作存在着很多问题,管理粗放化,缺乏时效性等.贫困资助认证在实行过程中忽视了贫困生的实际需求,缺少对贫困生的教育引导.
第一,贫困生的贫困程度认定工作存在问题.贫困认定程度不高,很多高校对学生的家庭状况进行了粗放式的调查.各个高校都有自己学生家庭经济困难的认定标准和执行方法,对认定条件和程序有明确的规定,但是在实际操作中存在着很多不规范的现象.学生家庭情况的认定,需要当地有关部门提供贫困证明,但是由于民政部门缺乏严格的审批过程,相关材料和学生的实际经济状况有待考证,其中存在着很多弄虚作假的行为,国家助学金的设置是想通过贫困认定申请助学金,以为家庭节省教育的开支.但部分实际家庭困难的学生,受其他因素的限制,不能有效拿到贫困补助,在增大了家庭压力的同时,也会为学生的心理蒙上一层阴影.
第二,资助方式以经济资助为主,资助方式单一.家庭经济困难的学生不仅缺少经济的帮助,在心理健康方面更需要帮扶,家庭经济困难的学生成长环境受到经济水平的制约和限制,综合素质,发展能力和心理健康等方面存在着不同的问题,如果只以经济资助为主要手段,将会于无形之中增加学生的压力.
第三、资助工作后期管理不完善.很多高校在贫困生资助工作开展的过程中,前期对贫困学生的认定和审核是工作的重点,忽视了后期对学生的综合教育和管理,忽视了高校资助工作中的育人的目的,对学生资助资金的使用状况,缺少有效的监督.学校奖助学金的发放后需要对学生感恩意识的教育,对助学金使用去向进行有效的监督.在学生得到奖助学金后.应当进行感恩教育和使用指导,在进行基本的生活保障之后,提高助学金的使用效率,学生培养良好的理财习惯.
2 高校贫困生的“精准资助”的重要措施
1.对学生的贫困状况进行精准识别
为了更好地实现对家庭困难学生的帮扶,要对学生到家庭状况进行实际的审核,除了当地部门提供的贫困证明之外,还需要对其人均收入和消费状况进行调查.在对家庭困难学生进行审核的过程中要严格审核程序,多渠道的获取贫困信息进行综合的判别.首先,需要学生的同学推荐,选出日常表现突出,表现良好努力刻苦的学生,作为贫困生候选人严格执行国家的要求对家庭经济状况进行审核,学校需要专职的教师进行综合的调查采访,保证家庭贫困学生信息的真实性,对贫困申请材料进行识别.通过多种途径对学生的消费状况,家庭消费状况和家庭收入等信息进行综合的判别.对贫困生的贫困信息以及资金的到账状况进行建档立案,推进资助信息化建设,以学校为单位,实现人口低保、贫困资助信息系统的对接和共享.和有关部门共同建立贫困信息平台,保证对學生家庭经济状况的有效认证.
2.实行精准帮扶
在对学生的家庭经济困难程度进行科学合理的认定之后,要主动了解学生的实际需求.除了对学生进行经济帮助以外,要为学生提供个性化全面化的支持,除了国家的助学基金,学校还要通过一定的财政力量,支持家庭经济状况十分困难的学生,提供生活保障,为学生制定差异化的资助政策.根据经济特殊困难、专业特长生群体提供不同的资助方式和资助手段,完善资助体系.从关爱学生、帮助学生的角度出发,结合学生的实际需要,为学生制定不同的资助方案,保证资助工作的实效性,切实改善贫困大学生的成长环境,实现大学生的健康成长.
3.重视资助工作的展开
为了进一步提高资金的使用效率,需要对资助管理工作进行量化管理.对每一笔资金的走向和使用情况都需要记录在案,对权力运行的监督,通过强制性的手段防止资助过程中出现管理人员的以权谋私、贪污行为,保证资金用到实处.另外,要加强对学校学生的监督,防止出现弄虚作假,挥霍浪费的现象.建立诚信档案,对学生浪费的现象进行批评教育,严重者收回助学基金,教育学生树立感恩意识和诚信意识,通过国家资金的支持,更好的提升自己的综合素质,为国家的经济建设和社会发展做出自己应有的贡献.
精准资助工作作为一项长期性的工程,直接关系到国家的教育质量和教育体系.以各大高校为切入口,加强对学生资助工作的管理,提高家庭贫困学生的认定标准和考核条件,将国家财政资金支持用到实处,加强我国教育体系建设,为我国国家建设和经济发展,储备高质量的人才,使国家的贫困资助工作和教育发展形成良性的循环.
参考文献
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[2]张亚锋,郭萍倩.精准资助视角下高校贫困生认定的实践和思考[J].开封教育学院学报,2017,（03）：120-121.
[3]王娜.高校贫困生资助工作的精准化探索[J].湖南第一师范学院学报,2016,（04）：76-77+103.
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