新媒体时代大学语文教学的问题和,本论文为您写大学语文毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要：新媒体时代的先进技术对教育领域产生了深刻影响,传统的大学语文教学在新的时代背景下暴露出许多问题,其中,教学方式和授课内容陈旧最为突出.只有充分利用新媒体技术丰富教学内容,推进教学方式改革才能为传统的大学语文教学带来发展的机遇.本文主要分析了新媒体时代大学语文教学中的问题,并对相应的解决对策进行了探究.
关键词：新媒体；大学；语文
信息技术的发展对教育领域的影响逐渐深入,先进技术技既是教育的推进剂,也可能颠覆传统的教学方式.新媒体时代的教学要与信息技术紧密结合,充分发挥先进技术的优势,对传统课堂进行改革,才能立足时展需要,培养符合社会要求的人才.大学语文课堂教学是培养大学生文化情怀的重要场所,对学生自我认知和正确价值观的养成十分重要.大学语文课堂受到先进技术的冲击产生了诸多问题,只有采取针对性的解决对策才能推动大学语文教育与时俱进.
一、新媒体时代大学语文教育的问题
(一)授课内容陈旧
大学语文课堂的教学内容很大程度上与中学重复,编排方式也无新意可言.学生在大学语文课堂上无法体验到高级语文课的优质感,难免对语文科目产生懈怠心理.传统的大学语文教学内容中,当代文学的篇幅占比很少,基本还是维持多年前的教学范本.然而,随着时代的发展,学生的语文教学也有更新的要求,陈旧的教学内容无法吸引学生的注意力.另外,语文課堂还是采用传统的灌输式教学,由教师单方面口头讲述,学生被动接受.由于大学课堂的模式与高中课堂有所区别,语文课程的授课教室往往十几个专业的学生同时上课,这种严重的师生比例失衡再加上单调的授课内容和授课模式最终只会导致教师在讲台上自讲自话,学生在台下做自己的事.为了保证课程进度,教师也没有过多的精力对学生的纪律进行管理.这些因素都导致大学语文课堂教学效果不尽人意.
(二)网络教学冲击传统教学
随着新媒体技术的迅速发展,网络教学已被广大师生熟知,各大网络教学平台都与高校进行合作,这对传统的课堂教学造成了极大的冲击,也对传统的教学观念产生了很大影响.移动信息技术的发展更是促进了网络教学的发展,学生只需在手机上下载一个软件或者在特定的网站上注册一个*就能随时随地观看网络视频课；并且录制网络视频课程的教师一般都是全国著名的优秀教师或者知名学者,任何地区的学生都能足不出户接触到这些优秀的教学资源；另外,网络教学视频借助各种技术制作精美的动画,渲染良好的授课氛围,能够带给学生更好的学习体验.总之,网络教学是建立在学生自主学习基础上的优质教学方式,便于学生充分利用课余时间和各种优秀的教学资源.所以,网络教学对传统的大学语文教学造成了极大的冲击,学生在传统课堂学习和网络学习之间无疑更偏爱后者.这就加剧了大学语文课堂出席率低、学生参与度不高的问题.
二、新媒体时代解决大学语文教育问题的对策
(一)利用新媒体技术丰富教学内容
新媒体时代的各种先进技术虽然在一定程度上对传统大学语文课堂造成了冲击,但是只要合理利用新媒体技术,充分发挥先进技术的功能,对大学语文课堂进行丰富和改革,就能提高教学质量,受到学生的欢迎.针对教学内容陈旧落后的现状,教师可以利用新媒体技术收集适合课堂教学的文本,用贴合学生生活环境和心理状态的当代文学、外国文学等进行教学,激发学生的共鸣,给学生带来更加生动的感受.
例如,教师可以开通个人社交平台,并邀请学生关注.教师定期通过自己的社交平台推出与社会时事密切关联的短文等内容,并发表自己的见解,引导学生对社会现状进行思考.或者教师组建社交聊天群,有教师抛出话题并要求学生在群里发表个人观点,教师选择有代表性的观点进行点评和指导.也可以通过网络技术下载或观点鲜明或立场持中的当代作品,在课堂上对文中的各种现象进行分析,引导学生养成辩证思维,培养其思考能力.也可以通过新媒体技术对教材中的内容进行补充和扩展,为学生提供完整的知识背景.这种教学方式能够丰富传统课堂的教学内容,同时以新奇的教学方式激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量.
(二)借助新媒体技术对教学方式进行改革
新媒体时代,教师要充分发挥新媒体技术的优越性,对传统的教学方式和评价方式进行改革.从本质上出发,对现行教育模式进行改革就是将传统课堂与网络教学相结合,摒弃两种教育模式的弊端,最大限度该发挥两种教育模式的优越之处,最终提升学生的学习体验和学习质量.正如前文提到的教师通过建立个人社交平台来丰富教学内容,这一方式就是将传统的教学手段与新媒体时代的教学理念相结合,采用新颖的教学模式,也充分体现了教师的引导作用,让学生对语文的学习内容来源于生活,学习感受也更贴近生活.
另外,教学评价是教学过程的重要环节,技能直观反映学生一段时期的学习成效,也能客观反映教师的教学质量.新媒体技术满足数据大量存储、长时间保存的需要,能够为教学评价提供时间更长、记录更精准的数据,为长时期的教学评价提供可靠的数据支持.
三、结语
新的时代背景下,大学语文教学的授课方式和授课内容都存在陈旧落后的问题,网络教学也对传统课堂造成一定冲击.然而充分利用新媒体技术也能为大学语文教学带来新活力.综上所述,新媒体时代的大学语文教学存在许多问题,只有采用针对性策略予以解决才能突破传统教育的瓶颈,为新时代的语文教学带来发展机遇.
参考文献：
[1]栗军.新媒体时代下大学语文教学实践探索[J].汉字文化,2017,（17）：22-25.
[2]林小云,张志坚.新媒体语境下大学语文教学改革——从学习共同体构建的视角[J].宜春学院学报,2014,36（07）：125-128.
结论：关于对不知道怎么写大学语文论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文大学语文论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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