优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值和作用,本论文为您写思想政治教育毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要：优秀传统文化在大学生思想政治教育中具有重要作用.本文分析了传统文化中蕴含的大学生思想政治教育资源和价值,进而从宏观、中观、微观三个层面剖析了传统文化在大学生思想政治教育中的作用.
关键词：优秀传统文化 大学生 思想政治教育 作用
中图分类号：G641 文献标识码：A
1 前言
同志指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值觀的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基.”目前我国大学生思想政治教育存在多重挑战.面对世界现代化潮流的多重挑战,客观上需要以中华民族传统文化为依托,以马克思主义为指导,实现古今中外优秀文化的互补,创造出符合我国国情、符合大学生思想特点的教育方法和内容.
16号文件明确要求：高校要在大学生思想政治教育中发挥优秀传统文化的作用.优秀传统文化是指中国传统文化中反映中国文化健康的精神方向、具有广泛的民族认同并且对当今社会仍然具有强大影响力的精神成果的总和.
2 优秀传统文化中蕴含的大学生思想政治教育资源与价值
2.1优秀传统文化为大学生思想政治教育提供思想基础
中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系.中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化地影响着中国人的思想和行为方式.中国大学生在这种背景下成长起来,既是传统文化的接受者,也是传统文化的继承和传播者.中国大学生思想政治教育需要现代性的指导思想,但其现代性是根植于中国优秀传统文化的思想土壤之中的.中国传统文化贯穿上下五千年的文明史,其中蕴含的丰富哲学思想、人文精神、道德理念、行为准则等可以为广大大学生提供文化底蕴、思想启蒙和良好的社会氛围,为大学生思想政治教育提供智慧和启迪.
2.2优秀传统文化是大学生思想政治教育的理论源泉
、国务院第16号文件明确指出大学生思想政治教育的主要任务包括理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和素质教育.中国优秀传统文化从不同侧面为实施大学生思想政治教育提供了理论支撑.
“三军可夺帅也,匹夫不夺志也”“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”,这都是崇高理想信念的表现.中国古人所崇敬的“精卫填海”“愚公移山”和“夸父追日”等故事其核心就是“知其不可而为之”的奋斗精神和勇于追求美好生活的美好理想信念.
在中华民族漫长的发展史上,爱国主义成了维系中华民族生生不息、中华文化延绵不绝的重要纽带,是国内外炎黄子孙民族凝聚力的源泉.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”“苟利国家生死以,岂因福祸避趋之”等等都是爱国精神的体现,不仅是大学生思想政治教育的鲜活素材,同时也是其精神内涵.
中华民族传统文化非常注重*道德和人格修养,被世人归结为*型文化.以仁爱、慈悲、善良、民本为代表的传统*道德表现凝聚了传统中国文化的精粹.《大学》一书开宗明义：“大学之道,在于明德,在于亲民,在止于至善.”并提出正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下的主张,这是古人对个体道德完善的不懈追求.
传统文化是中华民族的脊梁.高校思想政治教育根植于丰厚的传统文化土壤之中,有必要也有责任将中国优秀传统文化融入与学生的对话当中,用优秀传统文化来陶冶大学生的情操、塑造大学生的理想人格、促进大学生成才.
2.3优秀传统文化为大学生思想政治教育提供多元方法和手段
中华优秀传统文化不仅包含大学生思想政治教育的内容也包含着丰富的思想政治教育方法.发掘和运用优秀传统文化中蕴含的教育方法,有助于丰富和拓展新时期大学生思想政治教育手段和途径.
2.3.1榜样教育法
我国古代的统治者通过一些有意识的作为来进行榜样教育,如矜表忠臣孝子、节妇烈女,为他们著书、树碑,如《二十四孝》《颜氏家训》等.此外,民间也自发兴起各种故事传说讲述英雄人物及其高风亮节,树立榜样以激励世人,如夸父逐日、愚公移山、精卫填海等.可见,榜样教育法在中国传统文化中具有重要地位,在新时期大学生思想政治教育中仍然可取.
2.3.2因材施教法
因材施教法历史悠久,堪称经典.早在两千多年前,孔子就结合前人和自身体会提出了“因材施教”“有教无类”的思想.这一思想在后世得到传承和发展,沿用至今.在当今大学生思想政治教育中,我们仍应善于运用这一方法,根据每个大学生的不同特点达到较为理想的教育效果.
2.3.3自我教育法
自我教育法是中国传统道德教育的基本方法之一.自我教育包括慎独自律、自我反思和自我提高三个层次.《礼记·大学》：“此谓诚於中,形於外,故君子必慎其独也.”说明古人在独处时也严格要求自己按照社会规范行为处事,此为慎独自律.《论语》中有“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,孟子曰：吾日三省吾身.此谓自我反省.此外,除了对当下的自己进行反思和检视之外,还要对未来提出更高的要求,这就是自我更新和自我提高.合理的运用这一方法有助于培养当代大学生的自律意识,增强教育效果.
2.3.4学以致用法
中国传统文化素有知行合一的观念,学习虽然是首要的,但是将学习到的内容内化为行为更为重要.儒家提倡“力行近于仁”,强调“行重知轻”的思想,《礼记中庸》中称之为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,《易经系辞下》中就有“履,德之基也”的说法.这种实践精神为新时期大学生思想政治教育的发展与创新提供了有效方法.
3 优秀传统文化在大学生思想政治教育中的积极作用
3.1宏观层面：增强国家软实力,创造良好的教育基础和环境
国学大师张岱年先生指出：“必须正确理解民族文化中的优秀传统,才能具有民族自尊心、民族自信心”.学习传统文化是全体中国人认识自身和把握民族精神的可靠途径,通过这种方式增强民族认同和身份认同,有利于海内外炎黄子孙形成民族凝聚力,维护中华民族的团结统一,增强民族影响力和国家软实力.
结论：关于思想政治教育方面的论文题目、论文提纲、思想政治教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
论新媒体时代优秀传统文化在高校思想政治教育中的价值
摘 要：新媒体时代优秀传统文化在高校思想政治教育中有着巨大的价值，优秀传统文化蕴含着幸福的人生哲学观、“和而不同”的和谐观以及社会主义核心价值观。
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育
摘要：当前我国社会处于转型时期，整个社会思潮呈现多样化倾向。大学生的意识形态出现偏差，有的甚至开始盲目崇拜西方价值观，却将中华秀传统文化置之脑后。
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育途径和
摘 要： 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》下发后，高校在大学生思想政治工作中，应该融入优秀传统文化，增强思想政治教育工作的实效性、。
论优秀传统文化在大学生思想政治教育中价值
摘 要：本文首先对传统文化的内涵进行论述，并对优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值体现进行分析，最后探讨其价值实现策略，以供广大同行参考与交。