论儿童版画走进农村学校美术课堂,本论文可用于版画论文范文参考下载，版画相关论文写作参考研究。
版画论文参考文献：
摘 要：儿童版画是一门绘画和手工相结合的课程,对儿童美术兴趣的培养具有重要的作用,可以有效激发儿童的创新思维,符合我国当前的教育改革措施.因此,在农村地区开展儿童版画的教学课程,具有一定的前沿性和现实意义.
关键词：儿童版画；美术课堂；农村学校；创新思维
中图分类号：G623.75 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）09-0066-01
对于儿童来说,好动和好奇是天性,因此在这一阶段,一定要抓住培养儿童的关键时期,为儿童制定一些符合他们发展的课程,助力儿童的全面发展和健康成长.儿童版画是一门绘画和手工相结合的综合课程,这门课程能够培养儿童对美术的兴趣,提升儿童的动手操作能力,增强儿童的审美情趣,对儿童综合素质的培养有着极大的作用.而在我国的城市地区,已经依据新课标的改革要求开设了儿童版画,但在农村地区,这门课程还处于空白状态.在新课标的教学改革要求之下,让儿童版画这门课程进入农村教学课堂,可以实现城市和农村地区的儿童共同发展.
一、儿童版画在农村地区教学的可行性分析
儿童在学习版画的过程中,能够利用各种各样的工具材料,参和美术作品的制作过程,对美术产生浓厚的兴趣,并能够提高动脑动手的能力.在我国农村地区,很多儿童由于从小接触农活,因此动手能力比较强.而儿童版画的出现,正好能够通过其朴素而自然的造型、灵活而多变的构图、淳朴而出色的艺术表现手法,表达美术的自身美感.因为农村地区的兒童接触大自然的机会比较多,所以教师在教学过程当中极容易唤起儿童的绘画灵感,发挥儿童的个性和大胆的想象,让他们绘制脑海当中的图案,从而培养他们的创造能力.而且在儿童版画教学过程中,游戏能够最大程度地满足儿童的游戏心理,对儿童勤于动脑等多种良好习惯的培养有一定的促进作用.
二、儿童版画在教学中的几点做法
（1）因地制宜,注意材料准备的灵活性.在农村地区,儿童学习版画的最主要难点之一就在于材料,教师通常认为美术材料是油滚、油墨、硬纸板、吹塑板等各类专业的美术材料.但其实不然,在各地开展儿童版画,都应该做到因地制宜,注意材料准备的灵活性,根据自己的需求,采取一些可以替代的方式来充当美术作品的材料.比如,教师可以利用身边的一些废纸盒、家中的废挂历、商品的外包装等代替硬纸板.另外,在农村地区,随处可见玉米叶子、树叶、沙子、粗纹布、砂纸,而这些材料的很好应用,能够开发出综合性的儿童版画教学材料.因此,在学习这门课程时,儿童可以走进生活,将生活当中随处可见的一些材料作为美术创作的原材料,充分挖掘乡土资源.
（2）因材施教,突出课堂教学的科学性.在教授这门课程时,教师需要将教材和儿童的特点结合起来,通过了解儿童的各项特征,做到有承接,避免断层,给儿童的学习造成一定困难.尤其是一些低年级的儿童,他们本身对美术是有一定的兴趣,但由于在学习过程当中,遭受其他同学的嘲笑,就会对美术产生一定的抵触心理,学习起来也有一定的难度.比如,在拼接纸板画时,教师会提前向儿童展示规范的标准画,这使很多儿童感觉到非常突然和陌生,主要原因是低年级的儿童对于色彩的搭配不是很理解,导致对内容出现误解,从而影响教学进度.因此,教师在没有向儿童充分展示色彩搭配的妙用时,不应该突然向儿童展示范画,必须强调循序渐进.同时要注意在教学过程当中注重结合创作、记忆画等教材,鼓励儿童以多样的形式来创作版画,不断加强其对版画的理解.
（3）寓教于乐,丰富课堂的游戏性.对于儿童来说,游戏是他们的天性,因此在教学版画的过程当中,教师可以通过寓言故事,或者是编排出来的一些故事,向儿童展示课堂的生动性.比如,在教学“画盘子里的水果”时,教师可以为儿童编一个小动物请客人吃水果的故事.在故事当中,教师通过情节的创设,向儿童展示如何表现水果的新鲜.而儿童在操作过程当中,带着这样的问题思考,不断进行实验,提高了对颜色的认识.
（4）因势利导,加强教学的延续性.一门课程的学习,如果仅仅依靠课内的教材和教学是完全不够的,要想使儿童的综合素质有所提升,就必须为儿童提供展示才艺的机会和空间,让他们充分发挥自己的潜能.这就要求教师在教授这门课程时,要开展相关的美术活动,通过相互竞争的方式激励儿童学习.教师还要挖掘一些在版画方面有潜力的儿童,让他们结合自身的优势创作一些版画,并举办相关的展览活动.因势利导,有助于儿童结合课外的知识,不断加强和生活的联系,从生活当中取材,真正认识版画的用处.
三、结束语
儿童版画的教学已经在我国城市普遍推广,使儿童在认识方面有了很大的提升.因此,在当前必须将这门课程推广到农村地区,结合农村地区的特点,进行改革教学.教师可让农村地区的儿童利用接触自然的机会,找寻一些天然的材料作为版画绘制的原材料,使儿童版画这门课程能够在农村学校的教学中深入发展,培养出有利于社会发展的专业人才.
参考文献：
[1]魏萍萍.博里农民画在淮安农村初中校本课程中的应用[D].西华师范大学,2015.
[2]杨广文,唐定甲.康县阳坝区域美术课程资源的开发研究[J].美术教育研究,2013（20）.
[3]胡丽婷,罗坚.民间美术在农村基础美术教育中的应用和作用[J].艺术教育,2010（10）.
结论：关于对不知道怎么写版画论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文什么是版画论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
让民间艺术走进中职美术课堂
摘 要：当前福建省内的中职院校普遍存在着对闽南本土民间文化乃至中国民间文化教育缺失的状况。中职学生沉浸在外来文化中，对本土民间文化不欣赏、不了解。
农村学校数学课堂应用现代教育技术的必要性
摘要：现代教育技术的运用为农村中学数学教学带来了动力，是数学教学改革中的一种新型教学手段。教育技术在数学教学中已发挥着越来越重要的作用，越来越深。
叩响农村学校高效课堂的大门
安福县瓜畲学校是我的人生驿站。师范学校毕业后，我曾在瓜畲小学工作了4年，爱人又是瓜畲人，所以我一直视瓜畲为自己的故乡。瓜畲学校是所离县城不远的。
农村小学美术课堂教学存在问题解决
摘要：美术教学是培养学生综合能力的重要学科之一，在教学过程中，教师应以学生为中心，突出学生的主体地位。然而，农村小学受教学条件的限制，美术教学无。