小学音乐课堂合唱教学方式探析,该文是关于教学方式论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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【摘 要】在集体教学中,合唱教学可以培养学生的合作意识,提高合唱教学效率,培养学生对音乐感受与接收音乐的能力.本文以小学音乐课合唱为课题,针对小学音乐课堂合唱方式为切入点,提出了改进的策略.
【关键词】小学音乐；合唱；教学方式
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A
合唱是音乐中集体协作的演唱形式,小学音乐课中以合唱的形式进行音乐教学,可以带给身心正在发展的孩子音樂美的体验,通过明快的节奏,净化孩子的身心,引导学生树立真善美的价值观,在合唱中有益于增强互助协作精神,加强孩子自身的自律意识,使学生既能学会音乐知识,又能做到到综合素质的提高.基于合唱的重要性,我们教师要注重合唱教学形式的使用,努力提高音乐教学质量,更好地培育学生.但在具体合唱教学中仍然存在一些问题,接下来对教学中存在的问题进行分析并提出改进的策略.
一、小学音乐合唱教学的形式
现今的小学合唱教学形式,多为填鸭式教学,教师带领学生反复合唱一首歌曲,强行把节奏音调灌输给学生,导致教学形式单调,学生学习兴趣较低,课堂活跃程度不高.在具体教学中,教师过分强调学生的唱,认为教会学生唱歌就是主要任务,忽略了对于音乐知识的教授,打个比方,就像老师只教会学生说话,而没教授学生写字,使学生成为音乐上的“文盲”.除此之外,教师有教学任务的压力,过于赶进度,忽略了学生的差异性,学生对于音乐的理解不够深刻,长此以往,会对音乐的兴趣越来越低,使学生对音乐产生畏难情绪,教学效果自然不尽人意.因此,在音乐合唱教学中,我们的教育要更富针对性,注重学生各声部的配合以及学生的音准,强化学生对于乐理知识的了解,引发学生兴趣,实现有效教育.
二、关于小学合唱教学方式改进的几点建议
(一)优化教学手段,调动学生音乐分子
在音乐教学中,教师可以改变以往的教学手段,实现多维度教学,使学生身体中的音乐分子更加活跃,调动起学生学习音乐的积极性.在合唱开始之前,老师可以对学生进行简单的训练,缓解一下课堂严肃的氛围.通过做一些小的热身活动,帮助学生打开喉咙,比如打哈欠,假装咬苹果等动作.在练习唱歌的过程中,学生可以直接传授学生的第二个声部.通过预设教学的教学方法,可以提前打破学生对第二声部学习的恐惧感.两部分歌曲也可以用于并行教学.这两部分可以作为一首歌让学生学习如何并行演唱这两部分.做好合唱教学.
(二)多矫正多鼓励,提高学生合唱的质量
学生在学习音乐中会对音准与音程把握不准,教师要及时纠正学生的发音,可以用钢琴引领学生合唱,辅助学生准确发音.比如学习《送别》时,老师可以先对学生进行第二声部的指导,让学生学会聆听彼此,达到合奏的完美效果.另外,老师在用钢琴辅助学生合唱时,可以对其中的一个声部加以担任,给予良好的教学辅助功能,使做到教师的合唱教学更加有效.另外,对于学生存在的演唱问题,教师一定要注意鼓励学生,切莫打击学生,对学生要有耐心,一步步指导,循序渐进,这样才能使我们的合唱教学达到满意的效果,也能使学生学习音乐的兴趣更加浓厚.
(三)教授演唱技巧,调动学生主动学习音乐的情绪
同声音之间的合作在合唱学习中非常重要.只有保持各种声音的和谐统一,才能完美演绎一首歌.在合唱方面,教师可以运用一定的技巧,引导学生掌握基本的技巧和方法,及时纠正学生的训练错误,促进学生合唱能力的进一步提高.在合唱教学中,教师可以暗中指导学生合唱.课堂合唱课的暗示可能来自音乐本身,也可能由教师的态度来表现,老师应该巧妙地运用线索效应,更好地为小学音乐课的合唱课服务.如在学习《樱花》时,老师可以用音乐暗示.首先让学生感受异域音乐的音色特点,指导学生低音部的练习,当学生熟悉低声乐部分时,可以播放高声乐部分的声乐,通过这样的练习,加强学生合唱避免干扰的能力,使学生之间的配合更默契.在合唱教学时,教师可以利用身体语言,比如手势、各类动作,学生可以根据在老师那里接收到的信号及时作出变换.如在学习《蜗牛》时,老师就可以把各类体态语加入指导当中,使学生演唱时注意力高度集中,这样也加强了教师与学生之间的默契,师生关系更加友好,还有效地调动学生学习音乐的良好情绪.
三、总结
在音乐合唱教学中,教师不仅要提高自己的音乐专业能力,及时更新知识,还要善于学习先进的音乐教学方法,及时改进教学中不相适宜的部分,使做到我们的合唱教学更加科学合理,更要善于创新合唱教学的形式,采用多种形式的教学方法和辅助教学的手段,努力提高自身的音乐教学水平,促进教学质量进步和教学效率的提升.
参考文献
[1]耿秀华.提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径研究[J].中华少年,2017（27）.
作者简介：刘继志（1976—）,男,汉族,宁夏银川人,本科,小教一级教师,研究方向：小学音乐教学.
结论：关于本文可作为教学方式方面的大学硕士与本科毕业论文教学方式论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径
摘 要：小学音乐教学作为培养学生音乐审美能力以及音乐鉴赏能力的一门重要课程，而且在小学课程教学改革工作中得到了越来越多的老师以及学校的重视。而合。
提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
摘 要：合唱教学是音乐教学的一种重要方式，对合唱教学的方式进行合理运用，可以帮助学生树立自信心，调动学生学习音乐的兴趣，使学生的潜能得到最大限度。
小学音乐班级合唱教学实践
摘要：音乐属于一种艺术，不但能使人们情感世界变得丰富，还能实现人们在心灵上的沟通，陶冶人们的情操。本文根据工作实际，对小学音乐班级合唱教学工作现。
小学音乐课堂合唱教学有效性思探
摘 要：合唱教学是小学音乐教学的重要内容，但在实际的教学中，合唱教学存在着很多问题，如：教师合唱教学缺乏专业知识、态度不够重视，学生音乐素养不高。