网络工程专业应用型人才培养模式改革,本论文主要论述了网络工程论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
网络工程论文参考文献：
摘 要：提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求,高等学校要全面提高教育质量,需要创新人才培养模式,增强社会服务能力,优化结构,办出特色.安徽三联学院结合社会对网络工程专业人才需求,改革人才培养模式,科学构建课程体系,更新教学内容,改进教学方法,形成服务区域和地方经济建设发展需要的应用型人才培养方案,提高地方高校网络工程专业学生培养质量,增强学生的实践能力和创新创业能力,提高学生的就业竞争力.文章主要讨论地方本科院校网络工程专业应用型人才培养模式改革必要性和可行性,提出的改革思路和措施.
关键词：应用型本科院校；网络工程专业；人才培养；模式创新
1概述
近年来,由于低端网络人才市场趋于饱和,本科生就业市场上出现了“网络工程专业学生就业难、用人单位招聘不到合适人才”的普遍现象,导致部分应用型高校网络工程专业出现萎缩或停招.因此,“传统”网络工程专业亟需在专业内涵、人才培养目标和培养模式等方面进行重大的改革创新.
2网络工程专业人才培养模式改革必要性
我校网络工程专业于2012年开始招生,经过三年的建设发展和教学积累,在师资队伍、教学条件和人才培养质量等建设上取得了一定的成效,但是,随着我省经济发展,对网络工程类人才数量和质量的需求不断增加,传统教育模式下的人才培养难以满足企业的需求,人才培养模式改革势在必行,主要体现在以下几个方面：
2.1“互联网+”资源环境建设,跨界融合、经济转型的需要
2015年3月5日,十二届全国人大三次会议上李克强总理提出“互联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场.在此背景下,更好的建设网络工程专业,面向中小企业发展需求,培养能够适应安徽战略性新兴产业需要的网络工程专业复合型人才,是高校服务安徽地方经济社会发展的重要职能之一.
2.2学校办学定位、专业错位发展需要
安徽三联学院是一所应用型本科院校,2008年升本以来,学校秉承立足合肥、面向安徽、辐射长三角,专注培养创新型、应用型人才的办学指导思想,为安徽地方经济建设与发展培养了大批本科人才.进一步加强网络工程专业的建设,培养质量更好、更适合经济发展的网络工程专业创新型、应用型人才,不仅能很好地体现我校“地方性、应用型”的办学定位,也为我省“4G+”网络工程建设发展,网络组建项目实施输送复合型专业人才.
与此同时,网络工程专业在安徽布点较为全面.各高校专业发展有先后,发展模式不同,人才培养质量上也有梯度差异.因此以地方市场需求为导向,面向中小微企业对本专业人才需求,有针对性地进行专业建设、凸显专业特色,错位发展是该专业建设的重心和落脚点.
2.3创新人才培养模式的需要
根據我校办学思想和服务宗旨,以及应用型专业的办学定位、专业特色建设要求和发展方向,按照“思想先进、目标明确、改革领先、师资优化、设备精良、教学优秀”的要求,进一步提高师资队伍水平、实力和综合素质,引入先进的教育教学理念和现代化教学手段,在课程体系、课程内容、教学模式和教学方法等方面进行深入改革,构建与理论教学体系关系密切又相互独立的实践教学体系,初步形成具有一定特色的应用型人才培养新模式.并加强实验条件建设和实习实训基地建设,以提升整体教学水平,全面提高人才培养质量,培养具有创新与创业意识的应用型人才.
3网络工程专业人才培养模式改革的可行性
我校网络工程专业自2012年开办以来,经过4年的学科专业、师资队伍和实验室建设,以及教学改革,师资力量、实验条件、实习实训基地建设等已具有一定的基础.
3.1拥有一支充满活力、积极进取的师资队伍
我校注重教师的科研水平与能力的培养,以教学带科研、以科研促教学,立足服务本地经济、面向经济发展需求,产学研结合,培养应用型人才.目前已形成一支以中青年教师为主体,职称、学历和学缘结构较合理,素质较高的师资队伍.这样一支充满活力、积极进取的教师队伍完全有能力完成专业建设任务.
3.2专业建设已经具有一定的基础
2012年网络工程专业设立以来,专业建设各方面取得了很大发展,取得了一定的成绩,2014年获批安徽省高等教育振兴计划教学改革与质量提升计划重大教学改革研究项目“基于校企合作的网络工程专业人才培养模式探索与实践”和2015年获批安徽三联学院校级质量工程项目“卓越网络工程师培养计划”,通过项目建设,进一步推动网络工程专业学科专业建设.制定了以质量为根本、以培养适应地方经济发展需要的应用型工程技术人才为目标的专业发展规划；设置了较为科学、合理的应用型人才培养方案.
3.3学校提供了有力的政策保障
我校一直十分重视网络工程专业的建设,相关部门领导也在实验实践基地建设、师资队伍建设、教学管理及经费划拨等具体问题上对专业的建设提供了有力的支持.
综上所述,通过加强网络工程专业建设,改善现有办学条件,提高人才培养质量,区别于其他同类院校,以网络应用为基础方向,以网络工程与管理为核心内容（特色方向）,同时融人物联网、移动互联、虚拟化与云技术等新兴产业方面专业知识,逐步形成一定的专业特色,为培养我省网络工程和新兴产业发展所急需的本专业应用型人才是必要的也是可行的.
4网络工程专业应用型本科人才的培养模式改革措施
4.1广泛调研,了解专业建设现状和市场需求,修订人才培养方案
在广泛调研并征询相关高校意见和企业需求后.在明确应用型人才的内涵与特点,树立新的质量观,弄清“什么是应用型人才”、“如何培养应用型人才”、“如何保证和提高人才培养质量”等基本问题后,进一步明确和把握网络工程专业应用型人才培养目标的定位.组织资深教师修订完善人才培养方案.制定相应的教学及综合实践教学大纲.合理设置课程,拓宽专业口径,积极开展产业新兴学科课程,强化实践性教学,突出工程应用能力训练,合理制定实践教学方案,完善专业实践教学体系、改进实践教学内容,使实践教学环节学时数占总学时的比例逐步超过30%.
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