地方本科院校产教融合教学模式,关于免费本科院校论文范文在这里免费下载与阅读,为您的本科院校相关论文写作提供资料。
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引言：产教融合最为基础的部分是产,也就是需要以真实的产品生产作为前提条件,并基于该环境下实施实践教学,让教师能够充分地发挥出自身的教学水平,让学生学习到真本事.这里所指的产不是单纯的工厂生产,而是要和教学紧密联系,最终为教所服务,在经过发展、成熟后,就可以逐步向产学研一体化的方向发展.本文浅析了目前的产教融合现状,并探讨了如何在地方本科院校实施产教融合的教学模式.
产教融合是目前一种能够有效培养人才的途径,也是实现双师双能型教师团队的重要建设基础,能够满足企业技术革新、产业转型升级、研发团队发展和员工培训进修的需求,产教融合是高校和企业发展完成对接的重要教学模式.
一、地方本科院校产教融合现状
(一)保障制度不够健全
虽然我国政府和相关部门在诸多文件中表现出了对产教融合的精神支持,但是在实践的过程中却没有完善的、制度性的配套政策法规和细则,因政府的文件精神并没有得到落实,因此常常变为一纸空文.与较为发达的国家相比,我国并没有在产教融合的方面形成法律上的硬性规定和完整培训制度,产教融合的教育方面,制度和政策也显得不够完善,政府在调动高校和企业积极性方面的政策法规并不具备可操作性,因此法律和政策往往表现得缺乏号召力.
(二)管理队伍能力不足
高校在产教融合方面地认识缺失,是导致高校无法正确认识到企业中所需要的人才结构,这是导致高校在产教融合方面层次和水平较低的重要原因.加上高校缺乏了和企业的沟通,在实施产教融合的过程中无法和企业实现实时的对接,也无法共同制定出相应的培养方案,因此高校的人才培养方案往往难以培养出符合企业发展的高水平人才.
(三)师资力量水平不够
目前为了适应我国的产教融合教学模式发展,必须配以更高层次的师资团队,然而当前的高校虽然从整体上来说投入了较大的资源在师资建设上.目前已经有高校从企业中引入了一些技术人才来担当实习指导教师,然而由于教学和技术等方面还无法做到有效的衔接,从而造成了教师团队在建设和发展过程中无法和产教融合相结合.
(四)企业参与意识不足
虽然部分企业对于产教融合的重要性有着一定程度的了解,并且因为有着国外发达国家的先进经验,而具备了一些产教融合的知识储备,但是企业毕竟和高校的目标不一样,因此往往会在利益分配方面产生问题,从而对产教融合产生了消极心理.
二、地方本科院校“產教融合”教学模式研究
(一)树立正确教学意识
高校教学的最终目的就是为了学生未来的就业和发展而服务,而产教融合的教学方式完全符合现时代高校发展的需求,而且经国内外的实践已充分证明,产教融合是目前地方本科院校得以健康发展的重要途径.目前我国教育正处于全面深化和改革发展的重要时期,大力发展现代化教育,全面提升就职者的职业素养,能够有效增强学生的就业和创业能力,并将人口压力转化为人才资源,始终坚持产教融合是政府促进经济发展和民生、就业意识的重要手段.
(二)引导企业参与教学
国家和社会应当鼓励并引导企业参与到高校的教学活动中去,具体可以通过教师团队、专业建设指导委员会和学校理事等多种形式,让企业真正参与到高校的教学改革过程中去,从而支持教师的培养和学生的实习培训.还应当鼓励企业将工厂建设至学校中去,并在学习安排建设相关技术研发中心,、实验平台和大师工作室,降低教育的创新成本,提高人才的培养水平.
(三)提倡学校需找出路
学校的努力是教学模式改革的重要途径,因此学校应当主动出击,实施走出去和请进来的战略,积极参与产教融合.在走出去方面,学校应当主动去了解相关行业的人才需求状况,即了解企业的发展趋势,并主动依据企业的需求来促进教学改革,从而将教学和企业实现实时对接.因此,高校要努力提高人才的质量和办学的水平,并且不断提高企业的支持力度和服务力度,建立起专业的管理团队,实行定期实践制度,从而有效提高学校的双师素质.在请进来方面,学校可以邀请企业共同创建特色学院和专业,并邀请知名的企业参与到学院的理事会建设,创建指导委员会,甚至还可以在合作背景下,邀请技术人员担任学校的指导教师.
(四)丰富校园文化建设
一个学校发展的灵魂就是校园文化,它不仅是学校形象的展示,也是凝聚人心和提高学校文明程度的重要表现.而先进的产业文化引进到校园文化建设中,能够有效丰富校园文化的内涵,先进产业文化的核心是安全、责任、质量和服务意识的培养,因此高校可以借鉴企业管理中的制度和文化活动等,来培养学生的四项意识.学校还可以邀请合作企业到学校中开展企业文化宣传活动,让学生在学校内就抢先了解企业的经营和运行机制,让企业的文化认识和文化理念融入校园文化中,在相互作用的环境下,提高学生的未来就业能力.
三、结论
在实际的工作中,常常会和诸多问题相关联,因此只有将强化“四轮驱动”、一体化政产学研、坚持实施综合政策等方面结合起来,共同努力,从而形成一个共赢的利益共同体,才能最终实现在地方本科院校中落实产教融合教育模式.
（作者单位：新余学院文学与传媒学院）
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