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职业生涯规划论文参考文献：
（北京师范大学 辅导员培训和研修基地/数学科学学院,北京 100000）
摘 要： 高校招生规模日渐扩大,需要大学生不断提升就业竞争力,并根据社会发展需求及学校培养特点进行职业生涯规划.本文以北京师范大学数学科学学院为例,对大学生职业生涯规划指导的必要性做了分析,同时针对目前的一系列问题提出改良的有效措施,旨在为提升大学生职业生涯规划引导效率打下基础.
关键词： 大学生职业生涯规划 必要性 具体措施
大学生职业生涯规划课程已成为一项热点课程,大部分高校都已开设相关课程,一般采用讲座、专题报告等形式.受社会大环境发展和学生自身缺乏职业认知等方面的影响,大学生就业存在困难,这就导致高校学生没有将就业和学业、思想等密切相关.总之,高校要根据学生的发展特点进行职业生涯课程规划,使学生对未来的职业和人生有明确的定位.
一、大学生职业生涯规划引导的必要性
1.符合社会发展需求
随着招生规模的日渐扩大,高校逐渐由精华教学的思想转变为大众化教育模式,教育普及率不断提高.从近年的发展看,“就业”已成为当今社会无法回避的问题；高校逐渐开始重视学生的职业生涯规划引导工作,让大学生实现自身职业目标,尽可能地减轻心理压力,明确自身长期发展的关键定位.
2.满足社会发展需要
从本科院校看,大学生职业生涯规划课程对学生发展具有十分重要的作用.首先,部分普通院校存在着生源质量不理想、学校自身缺乏知名度等问题,办学思路和目标和学校实际情况存在一定差距,学生缺乏就业竞争力,这就需要根据现实情况培养出符合社会发展需求的人才.其次,合理的职业规划对激发学生动力具有十分重要的作用,这就需要学校根据社会实践进行目标性教学,时刻关注就业市场变化,有效满足社会人才需求,提升自身职业适应能力,为之后的工作提供重要指导.
二、目前大学生职业生涯规划中存在的问题
1.缺乏持续性
从教学发展看,学校更重视专业教学,忽视学生职业生涯规划,教学实践安排不理想,这就导致该课程缺乏浓厚的氛围.北师大数学科学学院作为一所著名高校的重点学院,更注重学生专业素质及专业知识教学,对学生职业生涯的引导普遍集中在入学时期,对毕业生关注较少,在就业中缺乏系统性、连贯性的职业生涯指导,学生职业生涯规划能力不足,该课程实际学习效果一般.
2.存在盲目性
部分学生缺乏社会经验,思想单纯,对自身认识不足,职业定位不准确.部分学生对自身就业期望度较高,就业目标集中在企事业单位,就业区域集中在经济发达地区,对工资待遇及工作环境等方面都有着较高的期待,使得就业面受到限制.部分学生贬低自身能力,职业目标相对模糊,缺乏科学的指导.北师大数学科学学院专业性强,学习压力大,学生需要 更多的精力和时间进行专业课程学习,就业方面的大部分想法是个人臆想,缺乏必要的社会经验,职业规划方面存在盲目性.
3.缺乏针对性
高校职业生涯课程大多采用统一标准的教学模式,没有考虑学生在专业方面的差异性,实际教学效率不高.由于学生在专业方向、个性色彩、年级特征等方面存在差异,课程需要相应的特色指导,根据学生的个性化特征并结合学科分类等进行有针对性的指导.这就需要转变传统的教学理念,坚持以人为本的原则,提升职业生涯规划课程效率.
三、大学生职业生涯规划指导具体措施
1.构建长效性机制
高校在人才培养过程中要将职业生涯规划贯穿日常教学,引导学生树立正确的生涯规划观念,了解科学的职业发展理论,掌握合理的职业规划方式,结合社会和自身发展特点,进行职业生涯发展的系统性规划.北京师范大学作为中国知名大学得到很多企业的认可,但在就业过程中存在部分学生进入岗位之后无法适应工作的现象.以数学科学学院为例,该学科专业性非常强,学生需要花费很多时间和精力在专业课学习上,缺乏自身的职业目标,无暇顾及职业规划,在实际的就业过程中手足无措.同时,该学院专业内容较抽象,就业时专业限制较大.学校应建立长效性的职业生涯规划机制,帮助学生从入学至毕业持续性的建立和修正自己的职业生涯规划,以在就业时发挥作用.
2.注重课程合理设置
在课程设置过程中,高校要结合学生特点,制定具有针对性的开课方式.北师大数学科学学院毕业生就业方向以中初教育机构、高校科研机构和金融行业为主,在职业生涯规划课程设计时应当有针对性地进行设计,特别是课程实践阶段,全面涉及几个重点就业方向,在实践的基础上对学生加以指导.同时聘请知名校友、相关领域的专业人士进行讲座,分享就业理念及工作经验,鼓励学生参和社会活动,丰富自身实践经驗、提升工作能力、增强就业竞争力.
在课程设置方面,可以采用正式课程和讲座、社团活动等相结合的形式,针对学生在年级上的差异性进行职业生涯的规划教育,实现科学的课程教学.此外,还要结合学生的专业特点、个性特点、社会需求等多方面的因素,设置职业规划的测评机制,实现职业生涯规划方案的不断调整,为高校的课程设置提供有效的参考.
3.注重培养实践能力
高校要认识到实践能力对学生就业的重要作用,在教学中增加学生专业实习和社会实践的比重,利用各项社会资源实现和企事业单位之间的有效关联,构建实习基地,为学生提供更多的实习和工作机会.实际学习可以让学生能够更好地了解社会和自身,从而根据自身特点及社会特点不断修正自身职业目标,提升自身就业竞争力.
此外,随着“互联网+”理念的提出,大学生创业成为学生就业的重要渠道,高校要结合社会发展理念来为学生提供创业支持及创业上的指导,鼓励学生更新自身就业理念.例如需要积极响应社会及政策等方面的要求,实现有效的职业生涯规划,鼓励学生积极参和创业实践,坚持理论和实践相关联的原则,提升学生的社会适应能力.对北师大数学科学学院而言,要针对学科特点,将数学这一传统优势专业学科和互联网紧密结合,找出创新点.同时,高校要结合学生专业特点,鼓励学生积极参和职业生涯规划大赛,同时对已经毕业的学生进行后续性调查,了解学生的实际就业情况,将学生职业生涯规划和实际就业情况进行有效比较,提升职业生涯规划教学的针对性,提升实际的指导效率.
四、结语
职业生涯规划要分别从主观和客观的角度进行职业方面的客观性、全面性认识,从学生兴趣、学生能力、学生爱好等方面进行综合性衡量及分析,将学生个人发展、社会发展等相结合,根据自身职业倾向确定自身职业发展目标,制订学习计划,采取更具有针对性、更有效的行动.作为事业发展的重要指导,学校要根据学生成长特点及发展特点进行职业生涯规划指导,实现高校的职业生涯规划.
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结论：关于本文可作为职业生涯规划方面的大学硕士与本科毕业论文职业生涯规划书范文论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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