党群众路线教育实践活动实效性,此文是一篇群众路线论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
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摘 要：本文主要从党的群众路线教育实践活动的科学内涵、理论依据以及党的群众路线教育实践活动实效性在高校发展和经济发展中的体现等方面进行分析和研究.
关键词：党的群众路线 教育实践活动 实效性
一、党的群众路线教育实践活动的科学内涵
1.党的群众路线的内涵
根据《中国 党章》的规定：党的群众路线是指“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动”这一表述,从理论的高度深刻地阐述了群众路线的真谛,是马克思主义列宁思想和中国社会具体实践结合的产物,充分地诠释了共产主义理想在当代社会的含义,是认识论、方法论和实践论的深刻体现,也是马克思哲学观念、价值观念在改革开放背景下的系统表达,能够指导中国 前进的方向,也能够促进在社会主义初级阶段建设过程中,在经济领域、政治领域、文化领域、党建领域出现的新问题的解决,为共产主义理想的实现奠定坚实的理论基础.
2.党的群众路线教育实践活动的内涵
依据 关于开展“四风”整治活动的通知精神,党的群众路线教育实践活动的内涵包括四个方面的内容,即“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”.
所谓照镜子是对照党章,依据党纪,以先进典型为镜子,改进在群众工作中出现的问题,寻找差距,明确方向,以群众的期盼为工作的目标,以廉洁自律为工作的风格,贯彻全心全意为人民服务的理念.所谓正衣冠主要是指,党员干部应该提高自身的素质,加强党性的修养,勇于正视自己思想深处的缺点和不足,达到务实清廉的政治要求.所谓的洗洗澡,主要是指以借助批评和自我批评的手段,洗去 人思想及行为方面的尘埃,恢复 人的在政治方面以人类的解放为己任的本色.所谓治治病,主要是指针对一些在作风方面存在一定问题的干部及已经犯下一定错误,并且造成一定社会影响的干部,应该以惩前毖后、治病救人的原则,针对具体的情况,采取不同的措施,以便于严肃党纪,明证国法.“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,是“四风”整治活动的具体实施,也是群众教学实践活动总体要求,应该从相互联系、有机整体的角度深刻认识,充分理解,以便“四风”活动的顺利展开.
二、党的群众路线教育实践活动的理论依据
1.人民群众是创造历史的主体
历史是由谁创造的,一直以来存在着巨大的争议,英雄创造论和人民创造论各执一词,基本保持势均力敌的局面.其实,按照马克思历史唯物主义历史观,历史的车轮是由人民群众推动的,人民群众是创造历史的主体,英雄在其中发挥了重要的作用.这也从侧面论证了中国 坚持群众路线的正确性,也体现了中国 代表中国最广大人民群众根本利益的建党宗旨,是中国 开展群众教育实践活动的理论基础,也是在群众路线教育实践活动过程中追求实效性的原因所在.
2.脱离群众是马克思主义执政党最大的危险
“水能载舟亦能覆舟”这是封建王朝统治者对朝代的兴衰历史的总结,虽然对此还是存在很多的争议.但是,对于中国 在自身的建设方面还是有一定的借鉴作用的.只有坚持全心全意为人民服务的理念,按照“从群众来到群众中去”群众路线教育实践活动的总体要求去工作,才能得到人民群众的真心拥戴.否则,是会被人民群众抛弃的.脱离人民群众,甚至站在人民群众的对立面是马克思主义执政党最大的危险.
三、党的群众路线教育实践活动实效性体现
党的群众路线教育实践活动长效机制的构建是党的群众路线教育实践活动实效性在社会生活中具体实施,也是“四风”整治活动的具体体现.
1.党的群众路线教育实践活动实效性在高校发展中的体现
高校是人才成长摇篮,保持高校党员的先进性作用是发挥党的群众路线教育实践活动长效性途径之一.
（1）领导责任机制的完善.领导干部在群众路线教育实践活动开展过程中,在实效性方面能够起到重要的作用,不断完善党的领导责任机制十分重要.领导干部不仅应该身体力行,在工作中坚持以为广大教职员工创造适宜的工作和学习的环境为己任,同时应该深刻地理解马克思主义有关“为了谁”服务的哲学价值观.把党的群众路线教育实践活动和高校的具体实际相结合,充分体现群众路线教育实践活动的高校特色,贯彻一切为了广大教职员工、一切依靠广大教职员工,从教职员工中来、到教职员工中去理念,实现群众路线教育活动的实效性.
（2）典型示范机制的建立.在高校开展党的群众路线教育实践过程中,应该充分发挥先进典型的示范作用,并且构建典型示范机制,以便于高校教职员工和学生党员保持党的先进性作用长效机制的形成.这是党的作风建设的客观要求,也是“四风”整治活动在高校群众路线教育实践活动的具体实施,有助于高校党员保持政治本色,也利于党的优良传统在高校的教学过程中能够薪火相传.
2.党的群众路线教育实践活动实效性在经济发展中的体现
深入开展党的群众路线教育实践活动是当前的一项重要政治任务.能够顺应民意,具有深刻的现实意义,对地方的经济发展也很好的促进作用.下面结合辽宁的社会实际就群众路线教育实践的实效性进行探讨.
（1）在提高执政能力方面的作用.通过对党的群众路线教育实践活动长效机制的构建,能够促进辽宁党的执政能力的提高.人民群众的拥护是中国 能够建立、存在、发展的基础,也是实现共产主义理想的前提条件.只有得到人民群众的真心拥戴,中国 的执政之路才走得更远,执政地位才能够更加稳固.
（2）在传播正能量方面的作用.通过对党的群众路线教育实践活动长效机制的构建,有利于辽宁党的群众路线教育实践活动的开展,进一步使群众切身感受到党的正能量.执政党的理念,是需要通过一定形式传达给广大选民的.中国 建党的初衷,也需要借助一定形式传达给广大人民群众.这一切都需要借助群众路线的教育实践活动长效机制的构建得以实施.只有把党的最高纲领即实现共产主义理想,贯彻到党的群众路线教育实践活动过程中,才能够得到广大群众的支持和理解,促进党的事业健康顺利地发展.
（3）在经济发展过程中的作用.通过对党的群众路线教育实践活动长效机制的构建,能够实现从知识理论到自觉行动的回归；从工具理性到价值理性的回归；从空谈到现实的回归.更加能够有力地促进当地经济发展,改善人民群众的生活,促进就业的提升及稳定社会环境,实现人民群众最核心的利益,体现党的群众路线教育实践活动的实效性.
总之,开展党的群众路线教育实践活动的实效性研究,是中国 在新的历史时期,面临国内外错综复杂的政治经济形势及中国 在经历多年的改革开放政策过程中积累的一系列有关党建方面问题的背景下,开展的有关党的自身建设方面的政治活动.是党的群众路线在新时期的重新定位,也是党的全心全意为人民服务宗旨再一次明晰,能够在很大程度上促进“四风”整治活动的顺利展开,也能够在改善党的作风方面发挥重要的作用.对于稳定党的执政地位,及促进我国社会稳定,经济发展,实现十八届三中全会确立小康社会的远景规划有着深远的影响,也是完成中国 最高政治纲领重要保证.
（邱杰,1980—,女,辽宁辽阳人,讲师,硕士研究生,从事思想政治理论教育研究.）
参考文献
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