初中英语教学中如何培养学生自主学习能力,本论文为免费优秀的关于自主学习论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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摘 要：英语是获取国外信息、进行国际交流的重要工具,而英语学习又是一个长期积累和不断实践的过程.俗话说：“授之以鱼可以食一日,授之以捕鱼一技可以食一生.” 实施素质教育非常重要的一环就是指导学生学会学习.促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习,是一个好的教学效果的必然要求,也是培养孩子一个好方法的前提.
关键词：初中英语；自学能力培养；方法
在初中英语新课程深入改革的形势下,教师们应有意识的转变自身的教学方法,在注重传授学生英语理论知识的同时,也要加强学生自学能力的培养工作.近年来,随着社会经济的不断发展,英语作为国际交流的重要语言,其词汇量每天都在更新.我们需要自觉学习和掌握一定的英语知识和技能,才不会被社会所淘汰.以下就初中英语教学中如何培养学生自主学习能力的方法进行探讨.
一、自学能力的重要性
初中英语的学习主要侧重在英语的听、说、读、写四个方面,因此我们应该注重培养学生自主学习英语的能力,如何通过学生的自主学习获得知识这才是掌握好一门语言的关键. 从这个角度出发,我们培养自主学习能力比学习英语知识更加重要.传统的教学方式使学生对老师产生了很大的依赖感,自学能力很差,逐渐对学习失去了兴趣和积极性,这些因素不利于学生的健康成长和全面发展.为了提高学校的教学质量,不仅要改变教师的教学模式,激发学生学习英语的兴趣,还要培养学生的自主学习能力,从而提高学生的阅读能力和语言表达能力.社会是在不断进步和发展的,我们在学校学到的知识可能很快就会老化,并不能终身受用,所以教会学生学会自主学习,树立终身学习意识,不仅可以促进个人的全面发展,也有利于社会文明的不断进步. 自学能力主要是指个人独自完成学习任务、获取知识的一种能力,学生通过主动学习英语,独立思考,对于科学技术的不断进步有重要的贡献.在初中英语的学习过程中, 我们要充分发挥学生的主体作用, 自主学习英语,从而提高英语教学质量.我们只有先调动学生学习英语的兴趣,改变学生学习英语的态度,不断反思学习过程中遇到的问题和不足,调整学习英语的策略,从而促进英语学习成绩的不断提高和学生的全面发展.
二、培养初中英语学生自学能力的策略
1.转变教学方式,激发学习兴趣
随着新课改的不断深入和推进,传统的教学方式再也无法适应新的要求,所以,在初中英语教学中,教师要转变教学方式.首先,应该在课堂上营造良好的教学环境,建立起师生之间友好的关系,让学生感受到轻松快乐、和谐、平等的课堂氛围.师生关系的和谐融洽,不仅能打破沉闷的课堂气氛,学生也会更加配合教师,也会更加愿意听老师的话,而且,也会积极提出问题并回答问题；其次,教师要根据学生的实际情况及心理状况,转变学习方法,进行丰富多彩的教学方式,这样,不仅能调动学生的积极性,也会让学生产生强烈的学习 ,且能在一定程度上培养学生的自学能力.要培养学生学习英语的兴趣,也要善于保持学生对英语学习的兴趣.因为,通常情况下,学生的学习兴趣会随着时间的变化,学习内容以及教学模式等因素的改变而发生变化.例如,有些学生在英语学习的过程中,刚开始对英语抱有浓厚的兴趣和高昂的热情,但是随着英语单词量的增多,课文的加长,阅读理解的难度增加,反而对英语失去了兴趣.因此,针对这一现状,英语教师就要及时的发现并观察学生的情况,针对具体的问题制定相应的解决措施,对学生要进行适当地鼓励和心理疏导,帮助学生重新树立对英语学习的信心以及对英语学习的兴趣.
2.帮助学生养成良好的学习习惯
良好的英语学习作风,有利于提升学生自主学习的能力,提高学生的英语学习效率.因此,在初中英语教学中,教师应有计划的协助学生养成良好的英语学习习惯.首先,重视学生标准发音和正确发音的习惯培养.其次,重视学生良好书写习惯的培养.即让学生多练习写字,指导学生如何正确的书写英文句子,避免汉字书写句子的出现.再者,注意培养学生良好英语听说的习惯.即让学生多听、多说,使其掌握正确的听说技巧,从而提高自己的听说能力.最后,加强培养学生阅读和背诵课文的习惯.让学生更多阅读、广泛阅读及快速阅读,有助于加深学生对知识的记忆,提升其的朗诵水平.除此之外,学生还应养成坚持不懈的学习习惯,因为只有养成良好的学习作风,才能更加自觉的学习,避免两极分化.
3.培养学生的发展思维能力,提高学生自学能力
对于初中英语教师而言,推进启发式教学是培养学生思维能力的有效途径.在课堂中,对于一些提出的问题,教师并不会直接给出答案,而是通过对学生的引导启发,让学生进行思考,最终得到答案.例如在教师讲一般过去式和现在完成时的知识点时,教师可以让学生分析找出两者的异同,通过对比很容易得出,其相同点就是,两者都表示过去的状态和动作,不同点在于,过去时强调动作的结束,而现在时强调对现在造成的影响.这样,学生通过独立思考得出结论,有利于对思维能力的训练,并能培养其主动思考及听说读写的能力.
4.传授学生学习方法
在英语的学习过程中,良好的学习习惯和正确的学习方法显得非常重要.因此,作为中学英语教师,在课堂上不仅要教授学生知识,更重要的是要交给学生学习方法,还有培养学生养成良好的学习习惯.科学而系统的学习方法,不仅能让学生在短时间内快速的掌握知识,而且可以轻易地达到事半功倍的效果,这不仅让学生的学习变得轻松起来,而且,让学生有了学习英语的自信心.同样,良好的习惯对于英语学习而言,也起着重要的作用.其实,对于大多数语言而言,都有一定的规律可循,尤其是英语,许多时候要进行重复记忆和反复练习,这就需要学生有良好的学习习惯.例如,每天清晨是学习英语最好的时间段,这个时候,人的大脑一般都处于比较活跃的状态,也更加容易接受新的知识,因此,教师可以让学生培养每天清晨学习英语的良好习惯,且持之以恒,定然能取得良好的学习效果.还有,在英语学习的过程中,学生往往会遇到一些生词,所以,应该养成勤查字典的习惯,对于那些自己不认识的单词,应该习惯翻查字典,这样不仅有利于对知识的掌握,更会加深记忆,提高自学的效率,让被动的学习变为主动学习.
5.开展适当的课外学习,扩展学生的知识范围
要更深层次地培养学生的自学能力,不要将目光只停留在课堂上,更要开展适当的课外学习,只有将课堂学习和课外活动有机地结合起来,才能达到更好的教学目标.例如,教师可以鼓励并组织学生开展一些进行英语交流和听说读写的活动,通过游戏的方式,为学生提供一个课外学习英语的平台,可以是一场精彩的英语小品表演,也可以精心筛选一些经典的适合中学生的英文影片,陪同学生一起观看.这样,不仅能激发学生对英语自主学习的兴趣,更能扩展学生的知识范围,提高学生的英语水平及自学能力.
总之,针对学生初中英语自学能力的培养,需要教师对学生进行多方面、全方位的教导和培养,不仅要求教师改变陈旧传统的教学方式和观念,采用一些方式方法激发学生的学习兴趣,而且,需要教师传授给对学生正确的学习方法和良好的学习习惯,更需要教师在日常教学的过程中,为学生营造更好的英语学习环境和氛围,利用适当的方式方法,不断提高学生的知识水平和学习能力.
结论：关于本文可作为自主学习方面的大学硕士与本科毕业论文自主学习的理解论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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