新时期民办高校就业创业指导工作中师资队伍建设,该文是关于师资队伍论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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高素质的民办高校就业创业指导教师队伍,在高校毕业生的就业创业指导中,占据了决定性地位,高素质的指导教师能够根据社会的现状,以及毕业生自身的个人情况,对毕业生进行职业的规划和未来生活的指导,能够解决高校毕业生即将步入社会前的不安和疑惑.换言之,良好的就业创业指导教师队伍,能够从整体提升民办高校的就业创业指导水平,这对民办高校和社会接轨提供了非常大的帮助.
一、民办高校就业创业指导教师队伍的重要性
就业创业指导教师队伍建设是指将就业创业指导作为一项新的公共课程对高校大学生开放.就业创业指导能够为大学生解答就业和创业的问题,增加毕业生的就业信心.因此,就业创业指导教师队伍必须是一支专业性非常强的教师队伍.就业创业指导教师队伍的专业教师需要具有非常高的专业知识储备,但是在对社会就业动向的把握上,并不能做到非常有效的把握,因此,就需要一批专门从事就业创业指导工作的教师对这些工作进行研究和分析.教师队伍的上述两种重要性则使就业创业指导教师队伍建设具有非常重要的地位.
二、民办高校就业创业指导教师队伍建设所呈现出的问题
2.1指导教师对自身的工作缺乏认识,观念落后
目前我国的民办高校毕业生的就业形式比较严峻,就业创业指导教师在面对这种大的就业环境下,对自身的工作缺乏认识,在工作中的观念落后,认为就业创业指导就是简简单单的照本宣科,或是统计统计学校的就业率等内容,严重的削弱了就业创业指导的价值.
2.2就业指导师资基础薄弱,教师的职业待遇和职业稳定性不强
各民办高校的就业创业指导教师队伍普遍存在师资薄弱的现象,导致师资方面在日常工作的稳定性和待遇方面无法做到满足教师的基本要求,而教师的工作强度大、待遇不佳、职业稳定性不强,使教师队伍的建设产生非常大的阻碍.
2.3就业创业指导教师的专业化程度不够
民办高校的就业创业指导教师队伍中,绝大部分的教师是由辅导员或其他学生管理工作人员兼任,接受的培训不系统不专业,导致毕业生的就业选择和就业效果也呈现出个性化和专业化的特点,这些特点都使“*”性质的就业创业指导无法满足当前的高校毕业生就业形势.
三、民办高校就业创业指导教师队伍建设的改进意见
3.1改变教师的传统观念
民办高校的就业创业指导主要分为三个部分：终结性就业、和谐性就业和发展性就业.这三种就业形势也是所有高校毕业生所要面临的就业选择.针对教师观念不正确的问题,主要要从教师观念认识问题的源头抓起,由于我国现在的高校毕业生就业形式严峻,就业方式单一,使得就业创业指导教师的工作态度出现问题.因此,可以将学校和企业联合起来,实行校企结合,使就业创业指导教师都能够通过这种方式进行就业形式和就业方向的整体把握,真正的带领毕业生“走出”校门,并且在工作中,改进就业创业指导教师的工作制度,从而达到有效的提升教师工作水平的目的.
3.2稳定教师的待遇和发展
学校高层开始重视对毕业生的就业创业指导教学的认识,做到对就业创业指导教师的师资力量的引进和专业化培训,并且积极的和校外企业的创始人、人事部门经理和相关人力资源和职业生涯规划的成功人士进行外聘,并对从事就业创业指导的教师进行待遇上的提升,在保证教师的生活的同时,稳定教师的工作状态,做到对教师进行人性化管理,使教师能够在日常工作中得到精神上的满足.
3.3积极的培养和改进教师队伍的专业水准
学校需要对教师进行系统的专业化能力和素质的提升,务必做到使就业创业教师能够从整体上掌握高校毕业生的就业创业指导知识,和时俱进,提升教师的职业素养和职业水平,从而改善民办高校的就业创业指导水平,提升民办高校的就业率.
（作者单位：长春财经学院）
结论：适合不知如何写师资队伍方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教育机构教师队伍简介论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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