对新课程背景下高中语文阅读教学,本论文主要论述了高中语文论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
高中语文论文参考文献：
【摘 要】在中国的传统文化中,语文的学习占有非常重要的地位,语文相对于数学、物理等科目来说,更有利于学生的身心发展.当然,在语文教学中,最让学校和老师头疼的就是高中语文的阅读教学了.语文,在人们的生活和学习中都占据着重要的地位,在生活中,我们说话离不开语文的魅力,在教学中,老师教给学生知识是在语文的基础上表现出来的.可以说没有语文,人们就无法和别人交流,没有语文,我们就无法了解别人的意思.现在,学生对于语文的学习需求更加强大,所以,为了适应高中语文阅读教学的思考,学校进行了课程改革,让学生更好地学习,更好地了解.因此,本文就浅议对新课程背景下高中语文阅读教学的思考,阐述新课标背景下高中语文阅读教学遵循的原则、新课程背景下高中语文教学的意义和作用、新课程背景下高中语文教学中存在的问题以及针对这些问题采取的措施.
【关键词】新课程背景；高中语文阅读教学；思考
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A
新课程和传统的语文教育观念有很大的不同,新课程强调了课程的功能从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人.面对这样新的课程理念,构建自己的适应教育改革的教学理念,是作为一名老师最基本的要求,老师要引导学生们愉快地走进新课程,让他们在新课程中健康快乐地成长,让他们可以提高自己的能力,可以激发自己对于语文的阅读兴趣.
一、新课标背景下高中语文阅读教学遵循的原则
(一)遵循可行性原则
在新课程的背景下,新课程的形成,新课程的实施,一定要遵循可行性原则.
可行性,就是要符合一定的现实问题,就是要遵循现实性的问题,高中学生已经有了自己的想法,有了自己的行动能力,他们更愿意按照自己的想法去学习,因此,一定要让学生了解改革的意义,让学生认同这种观点,支持这种观点,才会让新课程的改革更好地实行下去,才会增加可行性.
(二)遵循整体性原则
学生在阅读的过程中,只有把握整体的意思,才会了解作者的意图,才会更好地把握主体思想,更好地去理解.因此,在高中语文阅读教学中,老师一定要遵循整体性原则,让学生把握整体的意思,不能让学生只片面地了解.
二、新课程背景下高中语文教学的意义和作用
(一)有利于提高学生的阅读能力和阅读兴趣
在原来的语文课程上,学生没有自我发挥的机会和时间,总是老师讲课,学生听课,学生在课堂上没有兴趣,他们不喜欢上这样的语文课,久而久之,他们就不再喜欢语文.所以,对于新课程的改革,就会让学生在课堂上自由发挥,这有利于提高学生的阅读能力和学生的阅读兴趣,让学生在愉快的学习过程中,不断地提高自己的学习成绩,不断地激发自己对于语文的喜爱.
(二)有利于培养高中生的语文素养
语文,是我们国家的灵魂,是我们国家的标志,世界上没有哪种语言可以比得上语文,但是,如今的高中生对于语文没有很多的感情,对于语文素养培养,没有达到民族的期望.进行新课程的改革,就有利于培养高中生的语文素养,让学生对语文产生兴趣,使他们更加努力地学习语文,增加语文知识,重视语文学习.
三、新课程背景下高中语文教学中存在的问题以及针对这些问题采取的措施
(一)改变阅读教学的现状
从阅读教学的现状看,“课型单一,范畴狭小”等问题普遍存在于以前的语文教学中,这些问题虽然被很多的学生所知道,被很多的老师所了解,但是这些问题并没有引起学生和老师的高度的重视.阅读教学的范畴则也相对狭小得多,没有建构起“大阅读”教学的体系,对学生阅读实践的影响力较弱.因此,為了改变这种现状,一定要改变阅读教学的方式,让学生增加阅读的机会,要求学生更认真地阅读,增加学生的阅读量,让他们在阅读的过程中,不仅仅是阅读文字,还要了解内涵.
(二)学校要经常举办一些活动
如今的高中生面对着高考的压力,他们没有把更多的时间和精力都放在语文的学习上,他们需要的是全方位的学习,可能对于老师的不重视程度来看,学习语文花费的时间更少.
因此,在这种情况下,一定要让学校经常举办一些活动,让学生有更多的时间学习语文,活动的举办不仅让学生可以更好地自学语文的文化内涵,而且在自己学好的基础上,也可以和别的学生一起交流、一起学习,才会让学生更好地提高自己.
（三）老师要提高自己的语文教学手段,提高自己的阅读能力
老师直接关系到学生的学习和发展,直接关系到学生的阅读,现在老师的专业素质都不是很高,他们有的是业余的,自己都没有很好的知识,没有阅读的经验,这就更不可能让学生更好地学习,更好地提高自己的能力.所以,一定要加强老师的语文教学手段,一定要提高老师的阅读能力,在老师学好阅读的同时,学生也就可以提高自己的能力了.这样,学生有了不懂得语文知识,学生在阅读的时候有了不懂的地方,就可以和老师交流,就可以请教老师,老师才会有能力去给学生答疑解惑.
学生是祖国的未来,是祖国的花朵,学生要在高中学习时期提高自己的阅读能力,激发自己的阅读兴趣,让自己在阅读中寻找快乐,在阅读中,找到自己的价值.思考新课程背景下高中语文的阅读教学,需要学生和老师共同的努力,这样才能提高高中生的阅读能力,才能让学生在阅读中自由遨游,让阅读充满乐趣,让阅读充满 ,这样学生的阅读能力才会得到不断的升华.
参考文献
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[3]张一山,郝脆环.新课程背景下学习范式转换的方向—关于新课程高中语文阅读教学的思考[J].教书育人,2008（16）.
（编辑：钟园）
结论：适合高中语文论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关高中语文最经典的课文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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