支撑移动一课设计思路做课理念,本文关于理念论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
理念论文参考文献：
一、教材分析
支撑移动是支撑类基础教材的重要内容,它对发展学生上肢力量,以及上下肢协调性具有积极作用.本课支撑移动形式力求多样化,使学生体会多种支撑移动的练习方法,通过不同的支撑移动学练,体会重心的不断变化配合手臂的交替支撑.在实践教导中,结合各类有趣的器材进行游戏性的活动,进行多样性的拓展练习,力求达到发展学生的支撑能力、手臂力量和腰腹力量,并建立自我保护的安全意识的目的.
二、设计思路
本课主要通过创设情景,将各种支撑移动置于预设的情景之中,使其多样化、兴趣化,从而激发学生参和的积极性.根据教材的性质、特点和动作结构,采用循序渐进的“层层递进式”教学方法,以降低学生的学习难度,逐步解决课的重点、难点,帮助学生掌握正确的动作方法.鼓励学生相互间的合作和探讨创新,通过不同形式的分组模式,使学生在练习中积极尝试→开拓思维→发现问题→解决问题.另外,本课所采用的是情景化教学模式,在学练过程中注重培养他们的交通规则意识,充分体现体育真正的育人价值,对于学生的身心全面健康发展有极大的促进作用.
三、教学重难点
教学重点：直臂顶肩、收腹；教学难点：重心移动.
四、教学目标
（一）学习“支撑移动”使80%的学生能做到直臂顶肩、收腹,体会重心移动的技术动作.
(二)发展学生的上肢及腰腹力量,提高手臂支撑能力和身体协调能力.
(三)培养学生克服困难、勇于挑战、自信自强、团结互助的良好品质.
五、教学过程
(一)开始部分
教学内容：课堂常规.
组织方法：教师运用规范化的语言进行讲解,并对本节课的内容和要求做具体阐述.
练习要求：集队快速,明确任务.
练习次数：1次.
安全防范措施：1.教师课前检查场地器材安全性；2.检查学生着装及安全护具的佩戴情况；3.进行安全教育并安排见习生.
设计理念：（略）
(二)准备部分
教学内容：1.组建车队——慢跑接龙找队友；2.关节操（音伴）.
组织方法：安全距离范围内,以散点队形展开,通过游戏方式进行分组；在欢快的音乐节奏中,通过教师语言和肢体引领的形式,师生共练,达到有效热身的效果.
具体练习方法：
1.组建车队：学生以慢跑开始,两人遇到后以“剪刀、石头、布”的形式进行较量,赢的一方做车头,输的学生在赢的学生后面,完成一次接龙,车头相遇便进行下一次的“剪刀、石头、布”,依次接龙,人数达到8人便停止,最终全班学生接龙为4条长龙,即为组建成4个车队,每队8人,全班组建车队任务完成,进入下一个热身环节.
2.依据本节课的教学内容及练习形式,在欢快的音乐节奏中,教师带领学生共同进行有针对性的关节活动.
练习要求：学生要集中注意力,积极参和,跑动中注意安全.
练习次数：组建车队游戏和关节操练习次数均为1次.
安全防范措施：
1.教师在活动前,通过伸开双臂原地旋转的形式,确保有效的安全间距,并关注学生跑动中的安全性.2.组建车队的游戏,使学生以慢跑的形式进行初步热身,然后通过自下而上的关节操,使学生充分热身,为本课的安全开展打下良好的基础.
设计理念：在慢跑、猜拳游戏以及关节操的活动中,进行充分热身的同时,完成有效分组,“组建车队”作为本节课情景化教学的最先导入部分,有趣的情景及歡快的音乐,可以激发学生学习的兴趣以及参和的热情,同时,师生共练热身操,拉近师生间的距离,使本节课更易成为师生同乐的融洽课堂.
(三)基本部分
教学内容：争做合格赛车手——支撑和悬垂：支撑移动
1.队长和车手（手、脚撑地的支撑移动）；2.调试方向盘（手撑垫、脚撑地的支撑移动）；3.校对时间（脚撑垫、手撑地的支撑移动）；4.车手试车（通过灵活四轮车,学生双脚撑在小车上,双手支撑地面,身体重心配合小车练习支撑移动）.具体练习为：（1）探索赛道；（2）挑战极限.
组织方法：由于该教学内容的技术性较强,所以主要采用循序渐进的方式,通过教师示范、学生分组讨论并尝试练习、教师纠错和评价、学生展示等形式.
具体练习方法：
1.“队长和车手”的环节,即手、脚撑地的支撑移动：学生之间相对,双手双脚支撑于地面,利用“剪刀、石头、布”决定转换的方向练习支撑移动.
2.“调试方向盘”环节,操作方法为：学生双手撑在小垫子上配合双脚撑地进行支撑移动练习.
3.“校对时间”环节,即脚撑垫、手撑地的支撑移动：学生双脚撑在小垫子上,双手撑地进行支撑移动练习.
4.“车手试车”（“探索赛道”和“挑战极限”）：通过灵活四轮车,学生双脚撑在小车上,双手支撑地面,身体重心配合小车练习支撑移动.
练习要求：
环节一：学生直臂、顶肩,双臂移动正确.环节二：学生体会重心移动以及收腹的动作.环节三：学生直臂顶肩、收腹,体会重心变化.环节四：学生注意收腹,并主动控制重心的变化.
练习次数：
环节一的练习次数为2～4次,环节二、三的练习次数均为2～3次,最后一个环节练习1～3次；基本部分的几种练习形式,教师在实际授课中,根据学生的学练情况做适当调整.
安全方法措施：
每位学生佩戴专业的护肘和护膝,保证运动时的安全,避免因摔倒而引起擦伤.
设计理念：童趣化的情景,色彩艳丽的场地器材,变换多样的内容形式,欢快动听的音乐节奏,以及默契的小组配合,使枯燥的内容变得更具趣味性,达到了玩中练、练中学、学中乐的效果.
结论：大学硕士与本科理念毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写广本理念报价方面论文范文。
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