小学体育课堂教学管理中的问题和解决途径,本论文为您写课堂教学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要：现阶段,随着新课程改革进程的发展,素质教育的理念被越来越多的教育者认可.新课程改革背景下的小学体育课堂教学模式探究,成为提高小学体育教学质量的重要策略之一.小学体育教师如何结合新形势下教学工作的发展特点,针对小学体育课堂教学管理中存在的问题,寻求有效的解决措施,是非常关键的一个问题.本文将简要分析小学体育课堂教学管理中的问题与解决途径,旨在更好地提高小学体育教学的水平.
关键词：小学；体育课堂；教学管理；问题；解决途径
在实际教学过程中,教师应将优质、高效的课堂教学管理作为工作的重点内容,在遵循教育教学规律及学生认知规律的基础上,进一步改革教师教学方法以及学生的学习方式,使学生能够在相对愉悦、轻松的氛围中进行学习.在小学体育课堂教学管理工作中,小学体育教师为了维持正常教学活动的开展,应鼓励学生积极参与体育课堂教学活动,以培养学生之间团结协作的能力.
一、小学体育课上学生的表现分析
小学生正处于形成正确认知及掌握生活技能的重要阶段.在小学体育课堂教学中,常常有部分学生在参与体育实践活动中存在违纪的行为.有些学生不听不看,注意力不集中,对老师的吹哨动作毫无紧迫感；有的学生不按照体育课的要求,穿皮鞋及牛仔裤等进行体育活动,在老师吹哨进行指导时,更是不闻不问；此外,在规定的课堂教学中,有的学生不能在规定的时间内完成教师所规定的练习任务.
二、原因分析
在小学阶段的体育教学中,体育课堂教学内容无法激发学生学习的兴趣,且进度不尽合理,部分学生无法完成,甚至产生厌学情绪；小学体育教师在课堂教学中存在讲课风格、声音等方面的问题,使得学生不愿意参与到体育教学活动中.
三、对策分析
1.建立健全一贯执行的体育课堂教学常规
建立健全一贯执行的体育课堂教学常规,是促使学生更好地配合体育教师参与体育课堂教学活动的有效策略之一.在学期之初,体育教师就应明确地和学生说明在体育课堂教学中可以做及不允许做的行为,在进行具体的教学活动时,严格按照课堂教学常规规定来执行,使学生逐渐适应体育课堂的教学习惯.在建立健全一贯执行的体育课堂教学常规的基础上,体育教师可以针对学生参与体育课堂教学活动的实际状况,采取灵活的方式,激发学生学习体育知识与体育技能的积极性.
2.体育教师应认真观察与分析学生的行为
在小学体育课堂教学管理中,体育教师应认真观察与分析学生的行为,关注学生参与体育课堂教学活动的情况及完成教学任务的情况,以便更好地维持正常的课堂纪律.体育教师认真观察与分析学生的行为,有助于教师及时发现学生在课堂学习中存在的问题,并在有效的时间内帮助学生解决问题,帮学生树立学习的自信心,激发学生参与体育课堂教学活动的积极性.因此,在体育教学中,体育教师应认真观察与分析学生的行为.
3.妥善处理违背课堂教学管理的行为
妥善处理违背课堂教学管理的行为,要求体育教师在发现这类行为时,迅速作出正确的反应,并及时采用恰当的方法进行处理.在处理违背课堂教学管理行为的过程中,体育教师要在尊重学生人格的前提下进行.如果学生因为消极的学习态度而没有完成规定的学习任务,教师可以通过皱眉、走近等方式,提醒学生快速完成学习任务.如果学生的违纪行为影响了其他同学的正常学习,教师应立即暗示学生停止不良行为,使学生明白教师的苦心,进而改变不好的学习态度,积极参与体育课堂的教学活动.
综上所述,在小学体育课堂教学管理工作中,体育教师应结合学生的实际学习情况,做好严明的体育课堂教学组织管理.处于小学阶段的学生在认知、理解能力方面都存在一定的局限性,体育教师在进行课堂教学管理时,要在严格要求的前提下,积极调动学生参与体育教学的主动性,鼓励学生学习体育知识及体育技能,从而使学生在学习过程中逐渐培养体育锻炼的兴趣,使学生的身体素质更好.因此,小学体育教师在实际教学过程中,针对课堂教学中存在的问题,积极地探究解决途径是非常重要的.
参考文献：
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[2]周静贤.如何提高体育课堂教学的有效性[J].新课程（小学）,2012（12）.
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作者简介：郝俊鹏（1984— ）,男,河南长垣人,本科,中学二级教师,研究方向：小学体育教学.
结论：关于课堂教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关课堂教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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