党建新常态下大学生党员使命感,本论文为免费优秀的关于使命感论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
使命感论文参考文献：
摘 要：新时期的到来,党建进入新常态,为贯彻落实“三严三实”顺利持续的开展,必须从加强大学生党员的使命感这一基础做起,创新大学生党员思想政治教育的内容、方式、方法以及主客体的共同努力来加强大学生党员的使命感.
关键词：党建新常态 大学生党员 使命感
一、党建新常态下大学生党员所面临的新形势新任务
党的十八大以来,面临世情、国情、党情发生的深刻变化,党建工作也进入了新常态,最突出的两个特点：一是严,严以修身、严以用权、严以律己.二是实,谋事要实、创业要实、做人要实.把“三严三实”落实到位的基础必须是增强大学生党员的使命感.
使命感是个人对社会和国家赋予的使命的一种感知和认同.大学生党员的使命感是指其作为党员的自豪感,强烈的身份感以及对自己肩负任务的认识.“大学生党员作为干部人才队伍的重要来源,肩负着传承文化、富国兴邦、实现中国特色社会主义建设事业的重大使命.”因此,“当代大学生党员务必要强化责任意识,树立担当精神,提升能力素质,始终做到为党尽责、为国奉献、为民分忧,更好地完成历史和人民赋予的使命”.大学生党员发挥好先锋模范作用,形成强烈的实现民族复兴的使命感,就是我们现在的新任务.说“新”不是说现在才有,而是现在开始重视起来.
二、大学生党员使命感现状及原因分析
然而,现在大学生党员的使命感并不强烈,甚至有的大学生党员根本就没有使命感.主要表现在：第一,大学生党员作为共产主义的接班人,不但不能严格要求自己,反而甘于平庸,价值观扭曲.“家事、国事、天下事,不关我事;风声、雨声、读书声, 声声刺耳”、“分不在高,及格就行;学不在深, 则灵”.第二,党性修养不高,对党的先进理论知之甚少,对共产主义信仰不坚定,遇到困难,不是顽强抵抗,而是逃跑主义.第三,具有较重的拖延症且易把责任推诿和他人.久而久之,就会磨灭斗志,贪图安逸.
大学生党员出现这样的问题,原因主要有两点.首先,大学生党员自我教育欠缺,党性修养不够.对于党的先进理论、先进事迹、先进榜样学习不够深刻.其次,现今高校的思想政治教育内容、形式、方法没有创新.传统式教学已经过时,因此,迫切需要改革的春风来唤醒思想政治教育的活力来加强大学生党员的使命感.
三、加强大学生党员使命感的具体举措
我国对大学生党员的使命感培育的主要方式是通过思想政治教育.因此,需要将思想政治教育的内容、方式以及思想政治教育的主客体几个方面着手.
1.在内容上,汲取优秀传统文化的智慧.思想政治理论课必须要注入源头活水.中国优秀的传统文化经久不衰,林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”;周恩来“为中华之崛起而读书”,一幕幕鲜活的历史场景再现出来的时候,大学生党员怎能不动容,这也是在用英雄来激励大学生党员向他们学习,发挥党员的先锋模范作用,提升党性修养,树立正确的价值观.
2.在方式上,开展丰富多彩的社会实践活动.高校思想政治教育者鼓励并带领大学生党员深入社会,充分了解社会,在社会中培养、加强使命感.应组织他们到活动周边地区的红色遗址、革命老区、革命纪念馆、伟人故居等地点开展德育、党性教育.通过亲身感受,学习革命先辈事迹,深刻了解党的光辉历史,明白今天幸福生活来之不易,更加坚定共产主义理想,使命感也会愈加强烈.
3.在方法上,利用网络新媒体的载体作用.网络新媒体在大学生党员中早已普遍.要利用网络新媒体为大学生党员的使命感教育发挥积极作用.比如,利用网络新媒体的平台建立红 站或者微信公众号,不仅可以宣传党的先进理论、先进事迹、先进榜样供大学生党员学习,还为大学生党员提供了一个比较好的思想交流的平台,相互监督、共同进步.
4.在主体上,思想政治教育主客体共同努力.大学生党员的使命感教育不仅要求大学生党员自身向党组织靠拢,高校的思想政治教育主体也要把行动落实.教师要在理论课教学内容中融入使命感教育;辅导员在日常学生的教育、管理和服务中,也要融入使命感教育;高校党政群团干部,特别是党务工作者组织丰富的社会实践活动进行使命感教育;将使命感教育作为提高大学生党员健全人格的重要内容,才能让他们从内心深处来获得这份认知.这样,主客体共同努力,大学生党员形成强烈的使命感指日可待.
作为当下的大学生党员,肩负着把我们中国特色社会主义伟大事业不断向前推进的重大使命、接续奋力开拓中国梦的现实责任,不但要学习科学文化知识,树立正确的人生观、价值观,更要学习中国特色社会主义理论知识,增强“三个自信”,现在做“三严三实”的好党员,将来做“三严三实”的好干部.
参考文献
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结论：关于本文可作为相关专业使命感论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文使命感和责任感的区别论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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