让学生成为课堂上真正主角,本论文主要论述了学生成为课堂论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
学生成为课堂论文参考文献：
摘 要：学生和教师是小学课堂上的两种不同的要素,学习是学生的主要目的,教学是教师的主要目的.如何让学生在小学课堂上成为主动的一方,变成课堂上真正的主人.多年来我们没有放弃过语文的教学,反而越来越重视,说明我们真正需要的就是语文教学.
关键词：小学语文；素质教育；学生为主
语文是一门培养素质的课程,学生的素质是依靠着后天慢慢堆积起来的.所以教师们在课堂上为了培养他们,必须要让他们成为课堂上的主人.学生的自觉性、主动性、积极性需要在小学时期全部调动起来,培养学生出色的语文能力.我们经常会发现学生们在课堂上面的表现是因人而异的,有的学生在课堂上面无精打采,但是有的学生就是特别有精神.提高教师们的教学质量可以使得学生有效地学习,不会浪费任何一点的资源.
一、革新教学方式和手段
改变语文课堂的教学方式是现阶段的重要手段,传统的教学方式是将学生排斥到课堂外面的,他们无法参和到其中.而我们说的偏偏是要将学生融入到其中,并且要使得他们变成主人.在这个变化的过程中,就是创新和革新的过程.在生活中,有句话是：顾客就是上帝.意思就是在商业当中,顾客就是他们必须尊重的人,只有尊重顾客,才会有好的收益.相同的,我们在教学过程中,学生就相当于是“顾客”,教师就得尊重学生,把学生当成朋友,不能够对任何一位学生有偏见,这样我们的教学质量才会得到提高,学生的学习也能够有效果.
充分相信学生,建立良好的师生关系,形成一种和谐的课堂氛围,学生才会积极地在课堂上回答问题.传统的教学方式有好有坏,我们要学会分辨这些的优点和劣处,留下我们值得学习的地方.这些也就是今天的主要内容,也就是创新我们教师之间的教学方式和手段.上了年纪的教师们大多数都会抱着一种思想——自己比学生高一个层次,所以导致了学生和教师之间的隔阂越来越大.如何将师生关系建立好?我们首先得放下教师的架子,不要有轻视学生的态度,在大多数时间,学生的思维方式比教师的还要活跃.双向学习才能使得教师和学生之间相互提高自己的能力,教师也是能够向学生学习的,各取所长.
二、广泛的兴趣才是学生真正需要的
无论是学习还是做事情,前提都是兴趣,兴趣就是引导学生学习的最好前提,在兴趣的驱使之下,学生们会更努力地去完成每一件事情.孩子小的时候家长都望子成龙,希望孩子有个好的未来,所以会让孩子多上几个兴趣培训班,其实家长的心是好的,这样会让学生自己知道兴趣所在之处.为什么教师常常抱怨学生不想学,不愿意学,那是因为学生的兴趣不在学习上面.学生真正需要的就是趣味性的学习,只要他们对每一个学科感兴趣的话,学习进度是没有问题的事情,那么教师的教学进度也就能跟上了.古代教育家曾经说过,教学的艺术不在于传授的本领,而是在于激励和鼓舞学生的学习.学生对学习是没有天生的兴趣的,在这个阶段正是他们玩耍的时候,所以才会对上课产生不好的情绪.素质教育的今天,我们的学生需要的是创新意识和创新能力,在兴趣之上我们可以培养学生的创新能力,学习是他们分内的事情,除了做好学习之外,培养创新能力可以为以后的人生铺好路.在以人为本的教育理念之下,教师们是需要以学生为主的,学生才是课堂上面真正的主人,我们要让学生学会自主学习,在没有教师的情况之下,能够将自己的学习搞好.
三、让学生关注课堂
学生成为课堂的主人之后,我们尽量将学生的眼光放到课堂上来,让他们熟悉课堂上面的一切事情.教师和学生之间常常会产生一些不同的意见,这些意见其实就像是他们之间的桥梁一般,在二者之间起着衔接的作用.学生会质疑教师的一些做法是非常正确的,因为我们教师也不是完美的,学生能够看到我们见不到的一面,所以他们的质疑或许就是很特别的,不管是在班级管理制度上面的意见,还是在上课方式上面的意见.但是我们从古至今就有一种古老的思想,教师的地位需要受到学生的尊重,所以教师在有的时候会很严厉,导致了学生在学校里面有意见但是却不敢提出来,这样就抑制住了学生思想,长期以往学生就形成了一种不敢说的思想.小学语文就是需要学生质疑的思想,在教学方面学生提出不同的意见,就可以多一种思考的方向.学生在小学阶段经常做的事情就是积累,名言警句是他们最喜欢的,因为在小学作文当中同样能够拿来引用,试卷当中,30分的作文是占了一大部分的分值,所以对于学生来说是很重要的.
四、宽松的学习氛围使得学生学习更加努力
其实我们经常会有一些错误的看法,认为在学习上面紧张能够促使学生学习,但是这只是在一小部分情况之下.在大多数的学生身上,我们采用宽松的学习氛围,才能够使得他们的学习进步.我所说的这一种宽松的学习环境包括了让学生自由学习这一部分,一方面,由于学生的年纪小,他们一般是在教师的督促之下学习的,短时期这是非常有效的,但是长时间下來,学生也会厌倦,也会疲惫,所以学生需要自己自由的学习时间是非常紧迫的一件事情.从另外一方面来说,放松对学生的管制也是不能够的,学生会产生惰性,之后的事情就是心不在学习上面,所以偶尔对学生进行一个管控,这样的方式我相信会行之有效.语文的性质是特别的,课余时间的实践是必不可少,在课堂上面学生会争先恐后的回答教师所提出的问题,这样的景象也是我们在努力办到的.
引导学生学习是教师的天职,在课堂上学生和教师共同探究问题,是对学习非常有效的.学生之间的互相督促是非常有效的一种形式,所以我提倡的就是小组学习的方式,一个组长管理着组员们,但是他的权利不是绝对的,组员们有权利提出意见的建议,教师就是管理着各个组长的人选,一旦发现有哪一个不称职的组长,那么教师就可以进行成员改组.这些就是我们探究出的学生们需要的宽松的学习环境,也是根据了实际情况来得出的结果.
小学语文课堂中需要让学生变成真正的主人,让学生放好姿态,接受学习.我们让学生有了大把大把的学习时间,但也不是说时时刻刻都需要埋头学习,我们说的劳逸结合是一种综合的方式.教师的教学方式太过于单一是不好的,就像是学生长期只做学习一件事情也是不好的.实践证明,让学生成为主导的一方是正确的做法,这样能够激励学生,提高他们学习的积极性和主动性,让他们发现学习的优点.
结论：关于对不知道怎么写学生成为课堂论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文同步课堂学生论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
如何让学生成为课堂真正的主角
[摘 要]对于过去“满堂灌”“一言堂”的课堂模式，小学语文课标提出了新的模式――“学生是语文学习的主人，要鼓励学生选择适合自己的学习方式”。但在。
让学生成为课堂的主角
把目光投向学生是新课改提倡的教学追求，让学生成为教育的主体，让学生掌握学习的主动，从而使课堂洋溢着智慧，流淌着人性，这才是教育的本真。诚如《说文。
让学生成为课堂的主人
摘 要：语文教学是一门科学，也是一门艺术。要上好一堂课，正如要演好一台戏一样，有诸多因素。在各个环节中，课堂教学是重要环节之一，精心设计的语文对。
让学生在课堂中活起来
摘要：让学生在“动”中发挥个性，让学生在“动”中高素质，学会知识，就必须打破常规，让学生主动参与学习全过程，培养学生自主发展的能力。这就要求我们。