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初中英语论文参考文献：
摘 要：初中阶段的学生刚刚系统的对英语进行学习,相对来说,他们的英语学习能力尚且没有被完全发掘出来,教师在开展英语教学活动的过程中,会存在一定的难度.下面,本文就初中英语课堂教学展开叙述,具体包括相关现状分析和对策研究.
关键词：初中阶段；英语学习能力；课堂教学；现状分析；对策研究
初中阶段的学生相对来说,对于英语学习方面可能不具备完备的学习能力,英语作为初中阶段的占分比例较大的科目,它的重要性是不言而喻的.拋除考试来说,英语作为国际性的交流工具,是我们所必须要掌握的一项技能.为了将来更好的生活,工作,必须要学好英语.处于初中阶段的学生,拥有一个系统的时间进行学习,要珍惜这个机会,努力提升自己的英语水平.
一、初中英语课堂教学的相关现状分析
1.教学的目标过于片面化.
部分教师在开展教学活动的过程中,受到应试教育思想的严重影响,在进行教学目标的制定时,过于片面化,教师在制定教学目标的时候,不管不顾教学目标是否真正合理,仅仅是为了完成任务而制定,另外,在进行制定教学目标之后,课堂教学的过程中,也并不在意教学目标是否达成,使得教学目标仅仅局限于表面功夫.
2.教师教学理念陈旧.
部分教师在开展教学活动的过程中,教学理念过于陈旧.在传统的教学方式中,教师往往作为知识的灌输者,而学生仅仅作为知识的接受者,忽略了学生在学习中的主体地位.甚至有些教师,在开展教学活动的过程中,由于英语听力内容在考试中并没有过高的要求,所以对于听力方面的培训仅仅停留在口头上.
3.学生积极性不高.
作为初中阶段的学生来说,他们的社会经验并不丰富,所以,他们可能并没有意识到英语学习的价值.再加上,即将面临中考,课业任务繁重,时间上也有一定的局限性,再加上部分学生可能会觉得英语学习起来很枯燥乏味,导致学生学习英语的积极性不高.
4.教材较为局限.
随着时代的发展,对于学生的要求越来越高,不仅仅要求学生掌握一些基础的知识储备,更要求学生具备各方面的能力.而教材的内容相对来说较为局限,如果单单依靠教材内容,可能很难达到相关的能力培养.
二、初中英语课堂教学的教学策略
处于初中阶段的学生,他们正处于青春期阶段,他们的情感波动比较大,所以,教师在开展教学活动的过程中,要适当结合学生的个性特征以及课程要求的具体目标进行创新教学.具体有以下几种策略.
1.创设语境,营造出英语的学习氛围.
在当今的教学中,学生进行英语学习的“主战场”依旧是课堂教学,处于初中阶段的学生,在日常的生活中,他们的英语学习意识可能不够,也就是说,他们可能没有自发性的意识去进行相关的英语教学.
（1）在课堂教学中尽量采用“全英式”的教学方式.处于初中阶段的学生,经过小学的英语学习,已经有了一定的语言储备,所以相对来说,学生已经具备了一定的英语能力.所以,教师在开展教学活动的过程中,就可以适当的利用“全英式”的教学方式,帮助学生构建出一个全面的英语环境.由于受到母语的影响,我们不乏看到,当今部分学生的英语学习,虽然英语成绩很好,但是仅仅局限于卷面上的成绩,但是却存在“不会说甚至说不出来”的情况.针对这种情况,教师就可以在开展教学活动的过程中,适当的进行全英式教学,帮助学生暂时摆脱母语的限制,处于一个全英语的环境中.从而激发起学生学习英语的积极性.
（2）在课堂教学的过程中,给学生适当的交流环节.由于当前很多学生对于英语的学习仅仅处于哑巴英语的状态中,所以教师在开展教学活动的过程中,就可以适当的给学生一定的交流空间,让学生开口说英语,给学生开口说英语的环境,鼓励学生摒弃“哑巴英语”的学习,教师可以适当创设出一定的语境,引导学生进行具体的语言对话.
2.因材施教,转变教学观念.
教师在开展教学活动的过程中,要端正教学观念,意识到学生在课堂上的主体地位,帮助学生更好的进行英语学习探究.由于处于初中阶段的学生,他们的个性特征都有比较大的差别,所以教师要善于和学生进行交流沟通,了解学生的个性特征和情感变化,然后根据学生的学习方式和个性特征进行具体的教学设计.尤其是对于学习程度上有差异的学生,对于成绩较为优秀的学生来说,要多多的进行引导,引导他们更加深入的进行学习探究,对于成绩较为一般的学生来说,要多多的进行鼓励,帮助学生树立起自信心,引导他们激发起学习英语的兴趣,帮助他们更好的学习探究.
3.适当的开展实践活动.
教师在开展教学活动的过程中,可以适当的开展实践活动,帮助学生从亲身体验中更好的理解相关的问题.例如在讲解“Healthy food and drink”这节内容时,教师就可以先不进行系统的讲解,教师可以先引导学生进行具体的实践活动,让学生画出自己认为的健康的食物等等,然后创设出具体的情境,让学生拿着自己画出的事物,和同学进行交流,给同学讲解具体的该食物的特性,通过这种方式,不仅可以激发学生学习的兴趣,还可以帮助学生更好地进行学习,引导学生自主性的进行英语学习.
总结来说,初中阶段的学生在情感方面波动比较大,英语的要求也比较高,所以教师在开展教学活动的过程中,会存在一定的难度.
参考文献：
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结论：适合初中英语论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关初中英语语法大全开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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