小学生数学兴趣培养,这是一篇与兴趣论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
兴趣论文参考文献：
摘 要：常言道：教学有法,教无定法,贵在得法.以新颖、奇特的教法設计进行教学,能有效地集中学生学习的注意力,使学生在新奇的刺激下萌发快乐思维的兴趣,在获得知识的同时,感受到数学知识奥妙的乐趣.课堂上学生能否自主参和学习活动,是学生能否成为学习的主人的明显标志.只有学生在情感、思维、动作等方面自主参和了教学活动,学生学习的主体性才能体现.因此,学生能否自觉参和到教学活动中来,成为教学活动的一个难点.要解决这一难题,在教学活动中要诱发学生的学习兴趣,可以通过新颖的练习、多变的游戏,营造学生创新的环境、来激发学生学习数学的兴趣,从而体会到解决问题的愉快和成功的喜悦.
关键词：培养兴趣；激励创新；体会喜悦
“兴趣是最好的老师.”如果学生对某一学科产生了兴趣,便会积极主动地去学习,由此可见,培养学生学习的兴趣是至关重要的.在小学数学的教育教学中,我认为培养学生学习数学的兴趣,应注意一下几个问题.
一、明确数学知识的重要性,激发学习兴趣
俗话说“学好数理化,走遍天下都不怕.”言下之意便是数学知识在日常生活和社会实践中应用非常广泛,具有解决实际问题的巨大力量.被称为“一切科学的母亲,”是信息化和实现现代化的必备工具.数学知识和方法不仅是小学生日后学习、工作、生活必备的基础,也是每个中国公民应当具备的文化素质之一.这就是要求我们不断对学生学习目的进行教育,激发学生学习数学的积极性,形成正确的学习动机,明确数学知识对社会发展的现实意义,才可能产生学习数学的间接兴趣.这是培养学生学习数学兴趣的重要条件.
二、新颖的练习方式
为了提高学生的学习兴趣,需要教师和学生密切配合,在课堂教学中要有意识地使学生的多种感官参加到数学活动中来.具体的方法是：
（1）一空多填.（2）一问多答.（3）一题多问.（4）一题多解.
三、多变的游戏活动
新颖的、活动的、直观形象的刺激物,最容易引起学生的兴奋.我们根据儿童的这一心理特点,采用了“夺红旗”、“猫捉老鼠”和“打 ”等有趣的游戏,组织学生进行口算练习.“打 ”的做法是,教师拿出两套1—9的数字卡片,共有十八张,当作 牌,让一名学生从中随便抽出一张藏在自己的座位里,随后又找一名学生背向老师把其他卡片摊开,取出每两张加起和是10的卡片,最后剩下一张,教师看后马上说出刚才藏起来的那张牌的数字是几,证明老师猜对了.学生很感兴趣,可按两人一组,发给他们一套数字卡片,让他们“打 ”,还可以让他们回家自己做一套卡片,和爸爸、妈妈一起“打 ”为复习巩固’10的组成“等知识.
四、努力营造学生创新的环境,激励学生创新
创新数学教学活动要“经常化”,可以有效的保护学生的好奇心和求知欲,因此教师要努力营造学生创新的环境：（1）引发生疑,大胆猜想,萌发创新；（2）原型启发,突破定势,诱导创新；（3）激励尝试,主动探究,大胆创新；（4）注重实践,以动促思,启发创新.同时,要讲究教学策略,引导学生创新,激励学全创新,让学生体验创新的成功的喜悦.
五、引导学生体会解决问题的愉快和成功的喜悦.
数学一直是训练思维的工具.学生所学数学知识不一定全都用得上,但在数学学习的活动过程中,思维得到训练,智慧得到培养,心里得到发展,才是最要紧的.这就要求我们使数学知识学习成为最简朴、最基本、最价廉物美益智乐园.
总之,作为一名数学教师教师对培养学生学习数学兴趣、爱好,不可能一蹴而就.数学教师首先要对数学感兴趣,学生才会在教师潜移默化的影响下感兴趣.教育的艺术在于使学生喜欢你所教的东西；教学的技巧在于使人感到愉快,培养学生兴趣的问题在于持之以恒地付诸实践.
参考文献：
[1]张丹.小学数学策略[M]北京师范大学出版社2010.
结论：适合兴趣论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关兴趣爱好100种开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
如何培养小学生数学兴趣
小学生对学习产生兴趣，才能促使他们主动地学习，子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一般地说，人类对韵律、节奏、语言和美的感受有一种与生俱来。
关于学生学习数学兴趣培养
一、联系实际，引发学生的兴趣众所周之，小学生的思维受成长所限，认识感知实际知识需要一个过程，培养其兴趣，尤其重要，特别是抽象的数学问题，更是如。
数学兴趣培养
培养学生的数学学习兴趣，对于学习活动有重要意义，它能够帮助学生进一步明确数学学习的社会意义，激发更大的学习欲望与更强的学习动力，培养学生的数学学。
分层教学对后进生数学兴趣培养
摘 要：我校地处老城区，学生家长大多无固定工作，受教育程度偏低，对孩子的教育重视程度不够，很多都抱着“靠天收”的心态，孩子回家后处于无人管状态。。