学生为中心初中英语阅读有效教学,本论文为您写初中英语毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
初中英语论文参考文献：
【摘 要】 在初中英语课程中,非常重要的一个方面就是阅读教学.本文简要分析了以学生为中心的初中英语阅读有效教学.
【关键词】 以学生为中心 初中英语 阅读教学
调查研究发现,如今在初中英语阅读教学中还存在着诸多的问题,虽然教师投入了较多的精力和资源,但是却没有获得较好的效果,教学效率比较的低；这样就会促使大量教学资源遭到浪费,也无法有效提升学生的英语阅读能力.
1. 初中英语阅读教学存在的问题分析
一是在英语阅读教学中,部分教师依然注重让学生记忆单词和语法,在阅读课上花费大量的时间来讲解语言知识点,这样虽然花费了较长的时间和较大的精力,却没有获得较好的效果.
二是部分教师在英语阅读教学过程中,无法有效地融合新课程标准提出的相关目标,如教学知识和技能、过程方法、情感态度价值观等,对语言基本知识过度重视,其他方面则遭到了忽略.
三是在英语阅读课教学中,部分教师采取了非常单一的教学模式,这些教学模式大多都类似或者相同,学生的水平差异以及需求差异都没有被纳入考虑范围.部分教师在教学过程中,往往强调题海战术,这样师生大部分时间都用来做题了,学生自主阅读机会就失去了,无法有效培养学生们的阅读技能,如阅读速度、词义的猜测等等.
四是在教学评价方面,依然是着重考查学生过去的学习情况,考核的都是学生是否熟练掌握了已经学到的知识,没有对学生今后的学习产生重视,无法帮助学生养成正确的学习态度,掌握科学的学习方法等.部分学生在英语学习中感觉不到乐趣,没有足够的学习动机,阅读目标意识是错误的,无法将阅读策略给熟练运用起来等.
2. 以学生为中心的初中英语有效教学
一是以学生为中心的初中英语阅读教学模式分析：我们一般用LCRIM来简化以学生为中心的阅读教学模式,指的是各种阅读活动和阅读任务,需要由学生自主完成,在这个过程中,教师需要将指导作用给充分发挥出来,通过这个过程,可以对学生的阅读理解能力进行有效的培养.在本种教学模式下,将学生作为阅读教学的主体,同时,教师也发挥着主导作用,教师在阅读教学过程中,不仅仅需要传输知识,还需要进行示范和启发,给学生们以鼓励,通过科学的设计和改进阅读教学,来大力培养学生们的阅读能力和自主学习意识.在这种教学模式下,基本理念就是需要将学生的主体地位给凸显出来,让学生主动阅读.而教学的主体则是教师,教师需要组织阅读教学,引导学生的学习.学的主体就是学生,在阅读过程中,学生需要自己思考,多动口,以便可以获得基本的语言知识,提升阅读能力,强化自主学习习惯的培养.
二是具体的教学措施：首先,在阅读之前,不需要进行预习,将阅读内容给激活.在对新的阅读课进行讲解之前,过去的课前知识性预习是不需要进行的,教师向学生提供和课文内容相关的背景知识,如社会组织、文化内涵、宗教观念等,也可以让学生在课前自己查找,这样对于阅读理解就可以起到较大的帮助.
其次,在阅读过程中,不需要进行讲解,让学生们整体阅读,这样深层理解就可以实现；本种教学模式主要是从语篇整体角度进行考虑,学生对全篇课文自主阅读,遇到了生词,不需要查阅字典,而是对上下文进行通读,对生词的意义进行猜测,这样学生方会全身心地投入进来.通过阅读,对课文讲述的内容进行初步了解；最后结合阅读练习来进行核对,将自我评价开展下去,教师给予适时的点拨,就可以深层理解课文.
然后,要将听说读写作为阅读训练的重点,促使学生的英语综合运用能力得到提高；研究英语教材发现,教学内容的展开方式都是以话题为核心,这样听说读写的内容图式都是相同的,在阅读文章中出现的语言知识可以对整章其他的教学内容进行覆盖,因此,听说读写具备的语言图式都是相同的,在写作教学中,也可以有效应用阅读文章的修辞图式.
最后,将教材的载体作用给发挥出来,通过课外阅读来拓展学生们的能力,在本种教学模式下,除了要依据教材内容开展课堂教学之外,还需要对课外阅读量适当的加大.
综上所述,在初中英语阅读教学过程中,如今还存在着很多的问题和不足,如教师采取单一的教学方法、学生没有较高的积极性和主动性等,影响到阅读教学质量和效率的提升；针对这种情况,我们就需要创新教学模式,结合新课程理念要求,将学生的课堂主体地位给充分发挥出来,教师在这个过程中则发挥指导作用,丰富教学手段,提升初中英语阅读教学的质量和效率.
陈儒珍. 学生为中心的初中英语阅读有效教学研究[J]. 课程教育研究,2014（09）.
结论：关于本文可作为相关专业初中英语论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文学英语最好的方法论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
以学生为中心的初中英语阅读有效教学模式的应用
摘 要：英语是初中学习中重要的学科，阅读教学是初中英语教学的焦点。初中英语教学模式要从以教师为中心转化为以学生为中心，并注重培养学生的应用能力。。
基于学生为中心的初中英语阅读有效教学
【摘要】提高学生在初中阶段的英语阅读能力以及提高教学的水平，最主要的是以学生为中心的阅读教育方式，如何以学生作为出发点，围绕最有效的教育和学生英。
以学生为中心的初中英语阅读有效教学
[摘 要]由于很多初中英语教师深受传统落后教学模式的影响，忽略了学生在教学中的主体地位，导致学生在初中英语阅读课堂上的学习十分被动，学生往往通过。
学生为中心初中英语阅读教学模式
阅读对于初中英语的基础能力培养有重要意义，所以教学有效性在英语教学中显得尤为重要。英语阅读教学采取的方法一般都是以教师为主导、学生被动接受的模式。