当前位置:大学毕业论文> 本科论文>材料浏览

关于项目教学法论文范文写作 项目教学法在中职会计教学中应用相关论文写作资料

主题:项目教学法论文写作 时间:2024-04-04

项目教学法在中职会计教学中应用,本文关于项目教学法论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

项目教学法论文参考文献:

项目教学法论文参考文献 关于英语教学的论文绘本教学论文管理会计案例分析论文教育教学论坛期刊

摘 要:将项目教学法合理应用于中职会计教学,有利于改善传统教学的弊端,能实现理论和实践的有机结合,实现课堂教学效率的提升.文章对项目教学法应用于中职会计教学的作用及其应用方法进行研究,以提升中职会计教学的效率.

关键词:中职会计教学;项目教学法;作用;应用方法;教学效率

中图分类号:G718.2 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2018)08-0047-01

经过多年的应用和发展,中职会计教学已形成比较完善的教学体系,为中职教育的进步做出了重要贡献.然而,随着我国市场经济的进一步发展以及市场竞争的日趋激烈,中职会计教学迎来了更高的要求和挑战,这意味着中职会计教学必须顺应时代潮流,做出改革和创新.当前,中职会计教学由于深受传统教育理念和方式的限制,存在着一些问题,影响了教学质量的提升.而实践证明,将项目教学法合理应用于中职会计教学,有利于改善传统教学的弊端,能实现理论和实践的有机结合,实现课堂教学效率的提升.

一、项目教学法应用于中职会计教学的作用

(1)锻炼学生自主学习的能力.在中职会计教学中应用项目教学法,需要把课堂的主动权交给学生,需要以学生为主体,并充分发挥学生的主体作用.在课堂教学中,教师应该更加关注学生的自主学习,培养学生的自学能力.应用项目教学法,能够改变传统的填鸭式教学方式,能将理论和实践有机结合起来,锻炼学生的自主思维,让学生从知识的被动接受者转变成主动探索者.这样的方式,不但能提高学生的自主学习能力,还能提高学生的社会适应力,为其之后步入职场做好准备.同时,在中职会计教学中应用项目教学法,学生不再需要照着教师的思维学习,而是根据自己的兴趣选择学习内容,这有利于提高学习效果.

(2)提高学生的合作意识和创新精神.教师在中职会计教学中有效应用项目教学法,并在课堂教学中对学生进行科学引导,有利于发挥学生的主观能动性,培养其创新思维,丰富其想象力.因为学生们的学习基础和思维方式存在差异,所以中职会计教师在课堂上可以将学生划分成多个层次,安排各个层次之间的学生进行协作、配合,互相学习.这样,能增强学生的合作意识,促进全体学生的共同提高.

(3)增强学生分析和解决问题的能力.在中职会计教学中引入项目教学法,能够打破学科间的界限,把会计专业知识整合到一起,教师可选取合适的教学内容,设计高效的教学过程.项目教学法鼓励学生动用专业知识解决实际问题,从而加深其对知识的印象和理解,提高其独立思考能力和自主分析能力.为此,项目教学法能够使学生的实际操作能力得到明显提升.

二、项目教学法在中职会计教学中的实际应用

(1)分组教学.中职会计教师在开展教学活动之前,可以先将学生划分成多个小组,并让各小组进行角色扮演,每组安排一名出纳员和会计员,负责银行存款日记账和财务报表.扮演结束时,再让小组成员交换角色,如此一来,各小组成员能尝试到每一个角色的职业内容,从而加深对会计工作的体验和感悟,促使其更加努力地学习会计知识.同时,教师在场景的布置、角色和任务的分配上要做到认真负责,把项目教学法应用于中职会计教学的作用发挥到极致.

(2)确定项目内容.在中职教学法中应用项目教学法,确定项目内容是非常重要的,是课堂教学顺利开展的前提和基础.中职会计教师在确定基本教学任务之后,可以鼓励学生积极发表自己的意见,对教学任务进行修改,然后将教学任务最终确定下来.确定教学项目时,应该确定其目标性特征,并保证选用的项目对实现教学目标有利,可以使学生获得好的学习效果.同时,还应该关注教学项目的完整性,保证整个项目从开始到结束都要完整、统一,在后期评价中也要采用相同的机制进行衡量.在教学项目最终确定之后,还要考虑学生的实际情况,进行灵活修改,以确保项目适用于所有学生.

(3)展示成果,评价和总结.在中职会计教学中完成教学项目之后,教师应该及时评价和总结学生在该项目中的实际表现,指出学生的优点和不足.这样的方式,能够让学生在学习中养成及时对自我表现进行反思的良好习惯,并且能提高学生的学习热情.同时,还有利于培养学生的自学能力和创新精神,这对于中职会计学生将来的发展非常有益.

(4)对课堂所学理论知识进行实践.在中职会计教学中应用项目教学法,能够使学生对课堂中所学的理论进行亲身实践.在项目操作中,教师只是一名参和者和指导者,真正的主体是学生.如此一来,能够增强学生对项目的主观能动性,激发学生的学习兴趣,也有利于提高中职会计教学质量.

三、结束语

在中职教育中,会计教学是重要的组成部分,其教学质量、效果和学生未来的发展有直接的关系.中职会计教学的有效开展,能够为社会输送大量有用人才.然而,目前的中职会计教学仍然存在一定缺陷,中职会计教师应该积极应用项目教学法,改善这些缺陷,提高教学质量,提高学生的专业技能,推动中职会计教学的发展.

参考文献:

[1]马睿.项目教学法在中职会计教学中的应用探究[J].现代职业教育,2017(06).

[2]孙渊燕.谈谈项目教学在中职会计教学中的运用[J].中等职业教育,2011(03).

[3]吳飞云.中职会计专业项目实训体系的构建[J].职业技术教育,2010(09).

结论:关于对写作项目教学法论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文项目教学法缺点论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

项目教学法在中职化工教学中的应用
[摘 要]近几年来,我国的教育事业得到了长足的发展,实现了质的飞跃,同时中等职业教育水平也有了一定的发展。通过近几年中职学校的招生情况来看,招生。

项目教学法在中职英语教学中的模式
摘 要:以学生为中心的项目教育法是一种探究式学习形式,在中国的中职教学中,在英语课堂上实施项目教学法有利于充分调动学生积极性,使学生对英语内容产。

项目教学法在中职英语教学中的应用
摘要:采用项目教学法是一种全新的教学方式方法,从项目的设立一直到实施都可以让学生的参与性更高,因此本文對项目教学法在中职院校英语教学中的运用进行。

案例教学法在中职会计教学中的运用
案例教学法是一种启发性极强的新型教学方式,现如今,在诸多学科中发挥着极为关键的作用,且对于中职会计教学也不例外。对此,在中职会计教学中,教师应重。

论文大全