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大学语文论文参考文献：
摘 要：大学语文教研中的诗词鉴赏与写作成为大学人文教育的重要组成部分,对于大学人文知识的普及,对于校园教师、对学生的诗律教育具有良好的帮助和辅导作用.继续深入学习,让诗词鉴赏与写作这一瑰宝更加熠熠生辉,肩负时代使命,传承中华文化,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量.
关键词：大学语文；教学；诗词；写作
三江学院文学与新闻传播学院人才培养方案2017年版拟推出“大学生经典阅读训练”计划,2017级新生需通过至少7个“板块”的阅读及书面考试获得学分,才能取得毕业资质,这一计划的最终目的是养成大学生的阅读兴趣和习惯.
诗词鉴赏与写作作为大学生经典阅读训练的重要组成部分,逐步进入课堂,进入到大学生社团文化中,无论是诗词创作还是理论研究,无论是诗词队伍发展还是组织建设和诗词活动的开展,都呈现出新的活力,焕发新的光彩.[1]
一、诗词鉴赏与写作的教学现状
笔者所在的三江学院,诗词鉴赏与写作蔚然成风,以诗教凝神聚力,基层诗词队伍不断拓展.大学生诗歌社通过诗词教学与诗词活动,把诗词爱好者凝聚在一起,共同学诗,共同研讨,共同感受中华诗词的艺术魅力.同时,也诞生了一大批诗词精品力作,点亮了三江学院诗坛璀璨的星空.
二、诗词鉴赏与写作传统教育不断深入
近年来,三江学院中华诗词传统教育融入社会主义核心价值观,取得了显著成效.实现了诗词鉴赏与写作进社团、进课堂等,各学院开展的“一院一品”活动、诗词大赛、研讨会等开展形式多样的基于诗词鉴赏与写作为内容的文体娱乐活动.其中《三江学院报》每年举办以创作培训为主要内容的“金秋笔会”,以提高诗词作者的创作水平,普及和推广诗词基础知识.三江学院培养、组建了一支诗词底蕴深厚,文字水平较高,语言表达能力较强的师资队伍.这些诗教骨干在教学中,真诚热情,循序渐进,步步深入.即讲诗词创作技法,也将诗词艺术鉴赏；即解析古人的诗词名篇,也讲评学员的习作；即肯定学员的进步,也指出存在的不足；即有老师主讲,也有学员间的相互研讨.这种活跃的教学气氛,激发了诗词爱好者的浓厚气氛,创作与鉴赏能力提高很快.
三、诗词鉴赏与写作传统教育作品赏析
三江学院弘扬社会主义核心价值观,传承“唯实创新”的校训精神,积极开展诗词主题实践系列活动.比如汤曙《立春闲吟》的原作“丁酉春天到,人人面漾花.笛橫江渚上,鹊答柳枝丫.疏雨滋千树,幽香进万家.泥融飞燕子,不负好韶华！”修改为“风暖融檐雪,莺鸣早绽花.笛横江渚上,绿染柳枝丫.疏雨滋千亩,幽香进万家.叟童皆觅乐,乘兴享韶华！”.赏析点评为：原作以《立春闲吟》为题,通过悠闲的笔触,借用人的笑脸、优雅的笛声、有趣的鹊答、滋树的疏雨、衔泥的燕子等,展现出一幅春光明媚的画图.应该说,作者的立意是好的,全诗也合乎韵律,字里行间可看出诗人是有一定写作功力的.但是,该诗也存在着一些不足.古人作诗,多用比兴手法,《关雎》本来是写爱情内容的,但一开始先从“关关雎鸠,在河之洲”写起,由远及近,引向主题.而《立春闲吟》一上来就是“丁酉春天到”,把年份、时间都捧出来了,太实际,令人没有想象的空间.而且,“人人面漾花”,一下子写到人,但意思也表达不准确.再有,前边提到“柳枝丫”,后边又有“千树”,此处犯复.最重要的是结句,以“泥融飞燕子”配衬“不负好韶华”,“韶华”就是“美好的春天”,“好韶华”岂不变成“美好美好”的意思了.改作调整了原来的诗句,着重从自然景观层层递进,最终以老人孩子各寻其乐,享受美好春天带给大家的幸福.[2]
再如刘世安原作《清明》“细雨纷纷天亦昏,追思先辈泪淋淋.回眸苦旅人生路,步步难忘养育恩.”修改后为“细雨纷纷天亦昏,民间祭祖俗长存.回眸华夏文明史,难忘先贤养育恩”.赏析点评为：此绝句写清明,清明祭祖为中华民族千百年来形成的风俗.这首绝句写得既合律,又通顺,但觉主题挖掘上不够深刻,表现层面觉得肤浅.第三句（转句）改作“回眸华夏文明史”,这样即将家国意识融为一体,拓宽、增强诗旨表现,末句改作“难忘先贤养育恩”,紧承转句作收束,既合情理,又进一步增强了诗的表现力度.
又如梁应南原作《偏远山区教书》“日爬四岭接云天,一入黉门开笑颜.黑发积霜春未老,沃肥桃李九州妍”修改后为“日爬四岭接云天,身绕学生开笑颜.黑发积霜春未老,沃肥桃李九州妍”.赏析点评为：这应是一首自叙怀抱之作,诗里灌注了作者深厚的感情.首句极言山区的偏远,每天需要爬过四座连绵的海拔一千多米的大山赶往学校,其艰苦可想而知.次句则点出支撑自己的精神力量,就是对学生的深情厚爱.结联则以满园桃李的鲜妍映衬自己盈头的白发,人已老而春正浓,功成不居的精神境界表现具足.
参考文献：
[1]丁帆.大学语文[M].外语教学与研究出版社,2014.
[2]刘庆霖.中华诗词学会通讯,2017,3.
（作者单位：三江学院）
结论：关于本文可作为相关专业大学语文论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文大学语文论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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