兴趣造就人才,该文是关于兴趣造就人才论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
兴趣造就人才论文参考文献：
我从教三十余载,一直担当小学中高年级数学教学,最近几年又连续担任六年级数学教学工作,对于高年级数学教学谈不上经
验,却积累很多教学方法.现在就拿出来晒一晒.
对于不爱学习数学的学生来说,数学是一门枯燥无味的课程,无法引起学生的兴趣,因此提不起精神,那么该如何引起学习兴趣呢?
2012年8月,我成为五年级的数学老师,当时学生的状态只要数学课,学生就萎靡不振,上课时目瞪口呆,发言不积极,计算不准确,成绩差.经过分析,与学生谈心.我了解到学生很多对数学没有学习兴趣,在上数学课会伴有不愉快的情绪,感到厌烦,最后掌握不了数学知识,数学课上不再认真听讲.这样进入了一个恶性循环,最终孩子们放弃了,不再学习数学.
这时我使用兴趣暗示法,在课上前两分钟,首先带领学生进行热身运动,摩拳擦掌,面带微笑,目视数学课本,全班一起大声说：“数学,从今天开始,我要喜欢你啦！”“可爱的数学,我要对你产生兴趣了.”“数学,我会满怀兴趣地学好你！”“我一定能将数学学好”,这样反复默念,形成一种潜意识,进行身心放松训练.尽量坐舒适,慢慢做三次深呼吸,将心情放松,不再感受到压力.运用这种方法改变一些孩子,让孩子真正喜欢数学,只有激发兴趣,才能达到学习数学的效果.这种方法并不是说“心想事成”,而是在心里产生学习兴趣之后,并转化为深入学习数学的动力.例如,对数学没兴趣的李燕（化名）同学,经过老师的谈心教育,她会慢慢地对数学感兴趣.现在只要是数学课,她的笑脸总是灿烂的,他会开心地说：“数学是一种享受,是一种拥有,是一种自我展现.”
学习的兴趣提高啦！一个人的自信也会影响着事情的成败.其实很多学生是因为没有足够的信心去学好数学,而心理畏惧,失去了兴趣,最终数学学习失败.这时候,要保持住数学的学习兴趣,就要增强学生的信心,从简单知识学起,让学生感到学会数学知识的喜悦,同时获得这种喜悦感,成就感,让这种感觉留存在学生的心里,从而不断地激发学生学习数学的兴趣.在这种感兴趣、有自信的氛围中,让学生们每天都比昨天多学习一点,树立起“每天前进一小步,成功一大步”的信念.从此,学生的数学成绩提高了,全班学生不但对数学有兴趣,还真正会学数学.
总之,要想学好数学,首先就必须让自己爱数学,兴趣改变天赋,兴趣造就人才.
编辑 王团兰
结论：适合不知如何写兴趣造就人才方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于兴趣造就人才论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
江苏响水农商行实施四项机制造就一流人才
近年来，响水农商行秉承“经营管理，员工第一”的发展理念，通过实施四项机制，搭建员工成长舞台，有效激发内生动力，引导他们立足岗位，敬业奉献，进而实。
工匠精神培养是造就电子电器人才之魂
山西省永济市职业中专学校工匠精神就是精益求精，持之以恒，爱岗敬业，守正创新的精神。电子电器实训教师，不断提高自身技术水平，言传身教，严把规范操。
经济新常态下人才管理模式
摘 要：在中国经济进入新常态的今天，每个企业都会有它独到的管理经验与做法，尤其在人才培养与开发方面，我们需要不断开拓眼界，向同行取经。近几年来我。