寄宿制学校管理之我见,此文是一篇学校管理论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
学校管理论文参考文献：
摘 要：在农村的小学中,大多数都是采用一种寄宿制的管理制度,然而在这样的管理下,学生们存在着非常重大的安全隐患.下面笔者将对这一现象进行分析,并提出自己的一些见解.
关键词：寄宿制；学校管理；问题分析；解决对策
一、寄宿制学校管理中存在的问题
1.学生年龄偏低,年龄相差较大.由于取消了一些较偏远的、生源较少的教学、村小,甚至中心校,使这些寄宿的学生年龄趋小龄化,人数急剧上升,其中最小的五、六岁,大的12、13岁,因此,大多数学生存在生活自理能力差 ,加上大多数学生在家比较骄惯,以前又没有过住校就读的经验,学校既要注重学生的养成教育和行为习惯的培养,又要把精力放在照顾好学生的吃、住和安全保障上,使学校工作难度大大加大.
2.同过去相比,安全隐患增大.安全工作非常重要,在小学里,寄宿的是年龄较小的学生,他们的分辨能力和安全防范意识较低,自控能力较差,如玩电、玩火、玩水、到危险地方玩耍、做危险游戏等,在校内极易造成安全事故.同时寄宿学生家离学校较远,每周往返学校须乘坐车辆或走路,农村的一些搭客车辆很不安全,无证、无牌、无驾照车辆上路非常多.再加上乡村道路狭窄,交通安全危险系数过大,学校的安全工作极为艰难.
3.学生身心健康得不到保障.首先是身体素质方面,尽管学校也千方百计改善生活,但同他们在家的生活相比还是不尽如人意的.寄宿制学生一般每星期回家一次,从家带来的一点零花钱,特别是一些自制力较差的学生,常常用于吃零食或买玩具上,直接影响到学习和生活的正常维持.其次是身心健康问题.这些学生年龄小,他们离开父母到学校独立生活,得不到父母的关爱,心理上受到一定影响.
4.师资调配难度较大.人员调配将直接关系到学校的教育教学质量.由于农村小学教师年龄老化,他们有的是上个世纪七十年代的民师转正的,尽管通过了不同形式的培训,教学能力有了一些提高,但还是缺乏一些必要的专业知识.虽然中心学校也想方设法调配年轻的教师到寄宿制学校任教,但音乐、体育、美术、计算机等专职教师和专业的生活教师依然非常缺乏,寄宿制学校的管理和教学都存在一定弊端.
5.基础设施跟不上.尽管创建了寄宿制学校后,基础设施有所改善,但依然不能满足教育教学和师生生活的需要.特别是学生餐厅、功能室等,大多是教室改的,配套不到位,缺乏最基本的生活设备设施.
二、寄宿制管理制度的安全问题解决办法
1.建立健全安全管理制度.安全管理制度,我们结合学校实际,坚持自身的特色,努力做到制度要有管理成效.如我校的门卫制,门卫必须坚持24小时值班,真正做到严格管理进出学校的全体人员,包括学生.学生进出需凭学生证（为分清学生是否住校,我校实行了住校生和非住校生两种不同颜色的学生证）,管理人员可以很直观地从学生的学生证上就能分辨是否是住校生.所以我校形成了人人都是门卫,上下齐抓共管的好局面.
2.加强提高学校执行力.各项制度能否起到确实有效的作用,最主要的取决于学校对制度的执行力. （1）分工明确,落实到人,明确职责.（2）签定安全责任书. 班主任安全责任书,包括各部门安全责任书、班主任安全责任书、家长安全责任书、科任教师安全责任书、门卫安全责任书、宿管员安全责任书、食堂人员安全责任书.（3）建立有效的相互监督、落实机制.每项制度落实到人头,落实到最后.制度的落实到学校干部及教师评优、评职和晋级相关联,严格做到谁不负责,谁承担.
3.积极搞好学生养成教育.养成教育是寄宿制学校的首要工作.叶圣陶曾说：教育就是养成良好的习惯.寄宿制学校学生在校时间多,学生生活在学校,学习在学校,加之校园面积有限,400多名师生员工就长年生活在这个有限的校园里,矛盾就显得更加突出.所以养成教育才是确保校园长治之安的基石.
4.身心并重,開展丰富多彩的校园文化活动.关注学生身心健康,让学生茁壮成长,是每个学校的首要责任.寄宿制学校学生晚上时间特长,从下午四、五点钟放学到,晚上九、十点钟熄灯睡觉,有将近五个小时的时间,为了安全,我们总不能让寄宿生老坐在教室里写作业、学习,我们必须充分利用学校的各种资源,开展形式多样的文体活动,丰富学生的课余生活,把学校变成寄宿生的乐园.
（1）收看电视节目.我们利用校园电视设备,以集中组织学生为形式,收看《新闻联播》、《科技博览》电视节目,开阔学生的眼界.眼界开阔了,心胸必然扩大,学生心里装的不再仅仅是自己的学校,自己的小山村,而是整个世界.（2）组建丰富多彩的文体兴趣小组.如,体育方面的篮球、打排球、打乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等兴趣小组；艺术方面的书法、绘画、舞蹈等兴趣小组.尽力培养我校学生都能拥有一种或几种兴趣活动习惯.这些兴趣小组,一定要采取学生自愿参加的原则,不仅不给学生带来负担和压力,而且要给学生带来愉快和开心,放松学生学习的紧张心弦,培养一颗活泼、爱动、积极向上的心.（3）课外阅读与诵读经典.我们要求每个班级设图书角,为学生阅读提供方便.为了让学生们从小吸收中国传统文化的精神营养,我们开展了朗诵、演讲、小品、作文等多形式多各类的经典文艺活动,开阔学生的视野,提高学生的学习能力.
这些活动不仅丰富了寄宿生的生活,提高了他们的实践能力,扩展了他们的知识面,培养了他们的兴趣和特长,提升了他们的文化品位,更重要的是轻松解决了学生放学后到睡觉前的近五个小时空档,大大减少了此阶段发生安全意外的可能.
寄宿制学校是一个新的课题,寄宿制学生管理是一个长期的问题,需要教育工作者不断地努力,不断地调查研究,不断地学习,探索出适合本校的好方法,既能创建良好学校氛围,也能提高学校教育教学质量.俗话说：“只要功夫深,铁杵磨成针”,只要每位教育工作者用心、用劲,寄宿制学校的发展虽然前途坎坷,但一定会有办法战胜困难,一定会在不久的将来寄宿制学校呈现出阳光灿烂、群星璀璨的辉煌局面.
参考文献：
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[3] 王海英.西部农村寄宿制小学：问题与对策[J].湖南师范大学教育科学学报,2011年5期.
结论：关于学校管理方面的论文题目、论文提纲、学校管理论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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