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摘 要：随着教育改革的不断深入,高职教育发展速度加快,校内实训基地建设对高职教育具有不可小觑的作用,其承载着院校会计专业人才的培养目标.因此校内实训基地建设的水平,直接影响到该专业学生的专业实践和教学质量的提高.文章从实训基地建设的重要价值出发,分析了实训基地建设的功能及存在的问题,在此基础上提出了高职院校财会专业加强实训基地建设的策略,希望对我国高职院校财会专业教育发展有所帮助.
关键词：高职院校 财会专业 实训基地建设
中图分类号：F233,G71 文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2017）01-208-02
引言
对于高职院校会计专业而言,校内实训基地建设是非常重要的,实训基地能帮助学生专业水平得到提高,促进本专业教育改革的实施.近年来,高职院校财会专业校内实训基地的建设和发展获得了显著成就,在实际工作中,要及时进行经验总结,通过实训基地建设促进高职院校会计专业稳定发展.
一、财会专业校内实训基地建设的重要性
(一)专业教育目标实现的要求
在高职院校教育中,财会专业拥有完整、复杂而系统化的教育目标,随着社会的快速发展,对会计专业学生的要求也日益提高,因此要将社会实际需求和学生学习有机结合,从根本上提高学生专业技能和综合素质,为社会培养职业道德和专业技能更高的财会专业人才,满足社会发展需求.
(二)财会专业老师综合能力得以提高
对高职院校教育而言,师资力量是非常关键的,财会专业也不例外,只有实践和教学融为一体,才能实现双师型老师队伍建设目标,而校内实训基地建设成为有效解决途径之一.在实际教学中,老师要贯彻落实全面发展教育观,通过实训基地建设,财会专业老师更好的了解社会和专业发展需求,丰富自身知识结构,提高专业能力和教学质量,从而全面提高财会专业教学水平和效率.
(三)专业社会服务水平得以实现
高职院校财会专业建设校内实训基地,能够有效提高本专业学生专业技能,同时满足社会和企业的不同会计服务需求.加强培训、鉴定及认证等会计服务训练,社会、企业及学校联系更加紧密,从根本上提高学校财会专业社会服务水平,实现教育效益目标,从而提升本校专业教学的社会效益.
二、高职院校财会专业校内实训基地建设的功能
(一)知识转换为能力
校内实训基地的建设,为学生提供了理论和实践相结合的锻炼场所,学生能够从有所知转为有所为,这是财会专业校内实训基地建设的首要功能.结合专业教学计划和实训大纲要求,在理论知识学完后,学生要进行单一到综合、简单到复杂、模拟到真实的实操训练,学生动手及综合处理问题能力不断增强.
(二)信息反馈
高职院校财会专业建设并运行校内实训基地,一方面,能够掌握社会各界人才需求状况,及时发现课程设置、实践活动及师资建设等方面问题,深入开展教学改革,以此提升会计专业人才培养质量和教学实力.另一方面,可了解各企业会计工作环境,经过比较发现模拟和真实工作环境间的不同,以此完善模拟环境,为培养更多的专业人才奠定良好基础.
(三)预就业
高职院校为财会专业学生建设实训基地进行锻炼,帮助学生快速掌握岗位技能和专业技术,正确认识会计工作流程,经过环境氛围的熏陶,养成良好的职业素质、道德及意识,提高自身竞争力,快速适应工作环境,引导学生就业之前体验就业感觉,大大缩短了就业工作适应期.
三、校内实训基地建设中存在的问题
(一)认识不足
一些高职院校财会专业没有正确认识到校内实训基地建设的重要性,而且资金主要用于校内基础设施或工科等见效快的实训基地等建设中.很多领导认为建立工科专业实训基地,要求明确、清晰的流程,充分体现生产工艺过程,学生能够从感性方面认识生产设备和组织管理,学生的工程应用技能水平直接得到提高.而财会专业,其专业理论和实践教学界限不清晰,实践成果无法转换为实物化产品,以课题讲授结合案例分析,实践操作机会比较少.因此,高职院校不重视建设财会专业校内实训基地,资金投入力度不足,实训工作缺乏实质性意义,无法满足教学需求,从而不利于系统和完整性专业人才培养目标的实现.
(二)软硬件建设不足
相较之普通高等教育,高职教育实践条件比较好.据相关统计表明,高职教育成本是普通教育的2.5倍多.但目前在我国,高职教育办学经费不足是普遍存在的问题,以此影响到实训基地建设和运行,实训缺乏先进的手段,学生实操机会少.对于财会专业而言,实训基地建设要以软硬件为基础：场地和设备是必备硬件条件；完善的管理制度、高水平指导老师及科学的实训教材则是其必备软件.目前,财会专业实训基地建设中,管理制度还不够完善、岗位人员职责和分工也不够明确、奖惩考核机制不健全、师资配备不合理,专业素质不高；实训教材难以满足实际岗位需求等问题比较常见,使得实训基地建设难以充分发挥其作用.
(三)结构条理性不足
当前,高职院校财会专业校内实训基地结构条理性不足,主要表现为：（1）实训基地运作比较落后.对于财会专业实训基地而言,典型操作软件和案例分析是主要实训手段,但由于缺乏同步性,无法体现行业岗位变化.校内实训基地建设中,其教学内容更新速度慢,无法满足社会发展需求.因此,案例教学、模拟及仿真实训和实际岗位要求差异比较大,人才培养实训链相符合的体系建设難度大.（2）基地建设规划不科学.某些实验及实训室规模不合理,实训设备配置和工位设置不合理,造成浪费或不够用；专业内实训设备无法实现共享,重新购置,造成资金浪费；实训设备类型和配套设施不合理,先进性、真实性、实用性及经济性无法协调发展,资源浪费比较严重,影响到实训基地自身功能的发挥.
四、高职院校财会专业加强建设校内实训基地的策略
结论：大学硕士与本科财会专业毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写财会和会计有什么区别方面论文范文。
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