多媒体技术和高中美术教学的融合,本论文主要论述了美术教学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
美术教学论文参考文献：
摘 要：随着世界范围内信息技术的发展,多媒体教学设备的研发和普及也影响到了高中的美术教学,并改变着传统美术教学的理念.本文从笔者多年的高中美术教学经历出发,阐明了多媒体技术运用于高中美术教学所体现出的优势,并提出了多媒体技术与高中美术教学的融合策略,希望能够发挥多媒体技术的优势,提高美术教学的效率.
关键词：多媒体技术；高中；美术教学
一、多媒体技术运用到高中美术教学中的优势
多媒体设备的最大优势在于,能够成为图文、声音和视频传播的优良载体,把美术教学内容通过形象直观的手法展示在学生的面前,让学生产生一种新奇的感觉,激发他们的求知欲,让他们感受到高中美术的艺术美.
1.革新传统教学模式,提高效率
传统的教学方法费时费力,教师用粉笔在黑板上写板书,耗费了大量的时间,课堂教学内容的容量得不到保证.如果采用多媒体授课方式,可以节省这一部分的时间,用于课堂重难点的讲授上,这无疑会提高教学效率.例如,我们在上到工艺与设计的教学内容时,如果是运用的传统教学方法,只能通过教师在黑板上做大量的手工示范画,如果图形不规范,则很可能影响到教学质量,甚至会对学生起到误导作用.而使用多媒体则大不一样,通过设备中的绘图工具和编辑命令等功能的使用,可以随心所欲地进行演示,这种课堂效率是毋庸置疑的.
2.调动学生的求知欲
高中美术课堂上使用多媒体技术,可以增加学生对美术作品的选择面,如通过图片或者是视频,向学生展示美术作品,让学生能够直接感受到高中美术的魅力所在.且多媒体通过视音频的播放技术,所展示的视频画面和音乐能够帮助学生理解教材内容,提高学生对美术作品的审美能力,从根本上让学生喜欢上美术课.
3.为课堂提供丰富的网络教学资源
信息技术网络的发明和运用,使很多信息资源实现了共享,打破了时间和空间的阻隔,高中美术教学的资源通过网络这一平台,唾手可得.教师就可以利用这些共享的教学资源,融入高中美术教学中,充分弥补自身知识和能力的缺陷,教学资源越丰富,越能够提高美术教学的课堂质量.
二、多媒体技术与高中美术教学的融合策略
多媒体技术应该渗透到美术教学的各个环节,包括教师课前的备课环节、课堂环节以及课后作业的布置和批辅环节,只有这样,才能实现现代信息技术和高中美术学科的完美融合,从根本上改变传统落后的教学模式.
1.多媒体技术和备课的融合
高中美术教师在备课环节要注意,备课的内容要结合学生具体学习情况,因材施教,备课过程中要充分体现出多媒体技术的优势,制订的教学设计要灵活多样、张弛有度.高中美术课课前往往要准备大量的教学资源和信息,教师在备课的过程中,要善于运用互联网平台搜集资料,并把这些信息和资料融为一体,制作出属于自己的课件.运用多媒体进行备课,可以达到资源优化整合的效果,为上好一堂美术课打下坚实的基础.
2.多媒体技术和课堂教学的融合
多媒体技术运用于课堂教学,可以让学生从单纯的理论知识中解放出来,无限近距离地接近美术实物作品,做到理论和实践相结合,提高教学的质量.例如,笔者在上到美术作品欣赏课时,通过多媒体的展示,让学生了解到了每一个历史时期的典型美术代表作品,加强了美术观和特定历史、政治之间的必然联系,提高了学生对美术经典作品的欣赏能力.
3.多媒体技术和作业布置与批辅的融合
教师可以利用多媒体技术在课堂上布置作业,作业的内容不一定是完全一样的,可以针对不同层次的学生布置不同的作业,这种作业的布置也是分层教学理念的体现.教师在下一堂课中,可以使用多媒体设备,展示的学生代表作,分析其优点和存在的不足,并要求学生及时修改；通过不同学生不同作品的分析和比对,提高学生的作品分析和理解能力,丰富学生的美术作品阅历.同时,教师还可以用多媒体布置课堂作业,让学生在课堂中使用电脑,在相互分工的过程中完成一个特定的美术作品.
三、结语
总之,多媒体技术运用于高中美术教学,是有利于提高教学效率的.但是,多媒体的使用不能流于形式,并不是说只要使用了多媒体教学技术,就一定能够促使教学质量的提高,两者没有必然的因果关系.高中美术教师应结合多媒体技术与美术教学两者的特点,从学生的实际情况出发,合理地确定多媒体技术在高中美术教学中的应用方式,进而有效地促进教学质量的提高.
参考文献：
[1]李西勇.浅谈多媒体技术在美术课堂教学中的应用[J].中国科教创新导刊,2010,（22）：177.
[2]阴力溥.多媒体技术在美术欣赏教学中的应用[J].中国科教创新导刊,2010,（24）：133.
结论：适合美术教学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关美术教学开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
多媒体技术在高中语文教学中的应用
摘 要：由于受传统教育方式的影响，学生很容易就产生厌倦的心理，而学生们一旦产生这种心理，就会在课堂上提不起精神，也就没有了学习的兴趣。针对高中语。
巧用多媒体技术提升高中历史教学效果
摘要：在教学过程中我们既要充分发挥信息技术的强大优势功能，又要避免走入了多媒体教学的误区，使现代教育技术与传统教学方法有效结合。因此，要将传统的。
多媒体技术在高中数学教学中运用
摘要：当今社会是信息社会，计算机技术的运用已经走进社会生产生活的各个领域。在教学过程中，计算机技术的运用与普及，对于全面提升教学质量和水平，具有。