兴趣教学法在初中美术教学中作用和应用,该文是关于美术教学论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
美术教学论文参考文献：
摘 要：兴趣教学法在初中美术教学中的应用具有重要意义,它能促进师生互动,突出学生的主体地位,提高课堂教学效率.教师应采取形式多样的兴趣教学法,创设教学情境,挖掘丰富的教学资源,重视美术欣赏,激发学生学习美术的兴趣.
关键词：兴趣教学法 初中美术教学 应用
初中美术教学不仅能让学生掌握基本的理论知识,还能提高学生的绘画能力,增强学生的综合素质.兴趣教学法是一种重要方法,对开展初中美术教学活动具有积极作用,越来越受到教师的重视.
一、兴趣教学法在初中美术教学中的作用
兴趣教学法注重激发学生学习美术的热情,能促使学生有效参和课堂活动.其作用主要体现在以下几个方面：
第一,它能促进课堂师生互动.在使用兴趣教学法时,教师注重设计教学游戏,调动师生之间的课堂互动,增进彼此之间的了解,达到推动教学工作的顺利进行.
第二,它能突出学生的主体地位.由兴趣教学法代替传统的思想观念,能突出学生课堂活动的主体地位,而教师可以据此,让学生成为初中美术课堂教学的主体,根据学生的学习需要和教学目标,合理组织课堂活动,提高美术课堂教学质量.
第三,它能提高课堂教学效果.采用灵活、自由的方法开展课堂教学活动,增进师生、生生之间的了解,活跃课堂氛围,让学生有效地投入到课堂学习中.师生之间的有效地交流,能够及时解答学生的学习疑惑,加深学生对所学内容的理解,更好地实现初中美术课堂教学目标.
二、兴趣教学法在初中美术教学中的应用
1.创设教学情境
创设合理的教学情境,能有效激发学生的学习兴趣,让他们投入到课堂学习活动中；还能有效激发学生的表现 ,让学生精神饱满地学习相关知识,感受美术的美,提高审美情趣,增强审美意识.如在教学《艰苦的岁月》时,教师可以利用多媒体技术,为学生播放红军长征的影片,让学生在具体情境中加深对教学内容的了解,然后再引入教学内容.这样一来,学生不仅能感受到红军精神的伟大,还能深化对主题的认识,激发学生的学习兴趣和热情.此外,教师还可以创设问题情境和生活情境等,使学生更好地融入课堂.
2.有效利用资源
在全面而深入地了解学生的基础上,教师可以合理利用教学资源,满足学生兴趣多样化的需要,让学生更好地投入到课堂教学活动中.如有的学生对漫画很感兴趣,那么在教学中,教师可以利用多媒体技术或实物开展教学,寻找学生的兴趣点,给学生讲解漫画知识,从而使学生有效地融入教学活动中.
3.重视美术欣赏
为了让学生更好地投入到教学活动中,加深对相关内容的理解,教师可以结合学生的兴趣爱好,开展丰富多彩的教学活动,鼓励学生参和美术知识的欣赏,主动获取美术知识,从而培养学生自主探寻的能力.如在欣赏《伏尔加河上的纤夫》时,教师可以为学生播放《伏尔加船夫曲》,让学生对纤夫的辛劳工作产生直观的感受,对油画的主题有更深刻地了解,在审美的同时产生同情心,从而取得良好的欣赏效果,激发学生美术欣赏的兴趣.
4.利用游戏竞赛
教师利用初中生好奇心强的特征,合理运用游戏活动,能让学生更好地学习美术知识.如在教学《素描》时,教师还可以在班上开展竞赛活动,评比学生的作品,奖励优秀者.这样,既能营造轻松愉快的教学氛围,又有利于激发学生参和美术学习的兴趣.
在初中美术教学中运用兴趣教学法,能改善枯燥无味的课堂教学模式,让学生更好地投入到课堂学习活动中,进而掌握基本的理论知识和绘画技巧,有效提升教学效果,为今后的学习奠定基础.
参考文献：
[1]万晓晔.分析兴趣教学法在初中美术教学中的应用[J].中学教育,2015,（11）.
[2]孙莹.兴趣教学法在初中美术教学中的应用[J].美术教育研究,2015,（2）.
（作者单位：江西省萍乡市萍钢中学）
结论：关于对不知道怎么写美术教学论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文美术基础教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
兴趣教学法在高中美术教学中的应用分析
摘 要：高中生的心理发展趋向独立，具有较强的可塑性，因此高中时期是培养学生美术能力和审美能力的绝佳时机。本文通过研究高中美术教学的现实状况，探讨。
兴趣教学法在初中英语教学中的运用
【摘 要】当前，教学领域各种体制变革开展的如火如荼，中学作为学生知识积累的重要阶段，其教育变革开展的更是热烈。本文从兴趣教学的概念和特征出发，对。
谈兴趣教学法在初中体育教学中的应用
摘要：初中阶段是学生身体发育的黄金时期，开展有效的体育教学能够更好地帮助学生提升身体素质和综合能力，拓宽个人的人生道路。并且引导学生从事体育活动。