经管类专业实践教学存在问题和,本论文为免费优秀的关于实践教学论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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[摘 要]经管类专业实践教学现状不容乐观,本文从教师、企业、高校和学生等4个层面,对高校经管类专业实践教学现存问题进行反思.针对现状,笔者认为,教师要进一步提升认识,加强教学研究；企业要提升互动意识,实现互惠互利；高校要加强宏观规划,强化设计意识；学生要提升自动参和意识,乐于创造,切实提升经管类专业实践教学效率.
[关键词]经管类；实践教学；企业；高校
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.24.162
[中图分类号]G642.4 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）24-0-01
1 经管类专业实践教学现状和问题
了解经管类专业实践教学现状和现存的问题,是提升经管类实践教学效率的前提和基础.
1.1 经管类专业实践教学环节
从多所高校经管类专业实践教学来看,经管类专业实践教学一般包括以下几个环节：军训环节,一般由高校统一安排,为期两个星期；课程实践教学环节,在经管类课程教学实施过程中,根据课程教学需要,设置一定比例的模拟实验教学；专业综合性实践教学环节,一般在第三年的第二学期,实践时间一般为8个星期,实践学习地点为实践基地,或者企事业单位,进行专项性实践锻炼；毕业实习环节,通常在第四年进行,第一学期在实习过程中,部署论文撰写,第二学期进行论文答辩等.经管类专业实践教学按照实践学习的地点,主要分为两种类型：课外实践教学和课内实践教学.
1.2 经管类专业实践教学存在的问题
为了全面了解和认识经管类专业实践教学存在的问题,下面分别从教师、学生、学校、企业4个层面展开分析.
教师层面.大多教师对实践教学的重要性缺乏足够的认识,因此实践教学存在偏差,过于注重理论教学和科学研究,实践教学陷于形式主义泥淖,不少教师忙于科学研究,对实践教学缺乏研究,也缺乏实践教学专业知识和教学经验,导致实践教学环节过于简单.
企业层面.企业在参和高校经管类专业实践教学上缺乏主动性,认为学生实践学习活动会对企业的常态化运行造成一定的 影响,学生实践学习管理投入的时间和成本比较大,因此经管类学生在企业实践学习的有效性得不到充分的保障,影响了学生企业实践学习效能.
高校层面.高校实践教学管理也比较薄弱,实践活动内容程式化,缺乏灵活性,学生实践学习形式单一,对实践学习缺乏兴趣,自主创新能力得不到有效发展.学校的实践学习评价不够细化,没有形成较为完善的实践教学管理体系,导致实践教学和高校经管类专业教学分开.
学生层面.学生思想认识上存在误区,对实践学习重视程度不够,在实践学习过程中缺乏主动性,而且不少学生存在功利主义思想,认为实践学习就是为了混学分,应付毕业,因此,学生实践学习达不到预期的目的,应用能力、创造能力也就得不到有效提升.
2 提高经管类专业实践教学质量的应对策略
基于经管类实践教学,笔者从上述4个层面进行思考,提出以下策略,以期提升经管类实践教学质量.
2.1 教师层面：提升认识,强化教研
经管类教师要进一步提升思想认识,认识到实践教学环节并不会影响师生科学研究,只有建立在教学实践基础上的科研才是有效的,才能转化为生产力.因此经管类教师要认识到实践教学的重要性,加强实践教学研究,多下功夫加强实践教学调研,不断进行教学反思,积极参和学生实践学习活动,以直接获取信息,根据学生实践学习存在的问题调整教学思路.目前理论教学和实践教学孤立双线推进式教学不利于实践教学,经管类教师还要加强实践教学和理论教学融合研究,强化理实教学互补.
2.2 企业层面：有效互动,互惠互利
企业要改变传统错误认识,在校企合作中提升主动性,以实现校企的互惠互利.高校在理论上具有优势,具有精湛的专业知识,对企业具有很高的理论指导意义,能够进一步促进企业发展和优化,帮助企业产生经济效益.企业具有丰富的实践经验和实践学习平台,能够为高校经管类学生学习创造机会,搭建平台,促进学生专业知识的运用和创新.企业和高校在实践教学中的合作,将有助于实现校企的互惠互利,实现校企共赢.
2.3 高校层面：进行宏观规划,强化设计
高校要进一步加强定位意识,对经管类专业实践教学进行宏观规划,包括完善和优化经管类实践教学体系,对实践教学方案进行实践认证,加强实践教学管理等,优化实践教学硬件和软件,优化师资队伍.此外,高校要强化设计意识,对实践教学进行深入设计,以对经管类专业实践教学提供具体的、可行的指导方案,发挥高校在宏观规划中的作用.
2.4 学生层面：主动参和,乐于创造
学生要进一步提升学习主动性,增强忧患意识.目前,社会竞争激励,学生只有不断扩充自身的专业知识,提升专业技能和创造能力,才能有效提升岗位竞争力.学生要以主动的姿态投入到实践学习中,抓住一切有利的实践学习机会,利用一切实践展示平台,积极投入到实践学习中,参和企业生产实践,提升责任感,在企业实践大舞台上,乐于创造,乐于创新,真正将实践学习平台作为自己运用知识、进行创造的广阔天地.
3 结 语
加强经管类专业实践教学势在必行,这不仅是学生发展的需要,也是提升高校经管类人才培养质量的需要.高校要进一步加强经管类实践教学研究,拓宽经管类专业实践教学路径,为社会输送优质经管类人才.
主要参考文献
[1]白雪杰.对经管类专业实践教学现状的几点思考[J].当代教育实践和教学研究：电子刊,2015（8）.
[2]梁东,杨宇鹏,顾桥.国外高校经管类专业实践教学校企合作模式的研究[J].社科纵横：新理论版,2009（1）.
结论：关于本文可作为实践教学方面的大学硕士与本科毕业论文实践教学内容怎么写论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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