高中班级文化建设策略,本文是一篇关于班级论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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摘 要：高中是教学的重要阶段,是树立学生正确的人生观、世界观和价值观的重要时期.学生在学校学习期间,学习和生活在一个班集体中,良好的课堂氛围能够促进学生有效的学习,促进学生身心健康成长,促进学生全面的发展.随着精神文明建设的提出,在高中教学的过程中,注重班级文化建设,对学生进行教育和启发, 培养学生高尚的道德情操,促进学生全面的发展.本文对高中教学中班级文化建设的策略进行探究,促进学生综合素质的提高.
关键词：高中教学；班级文化；有效策略
中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）11-0019-01
班级文化是一个班級所具有的灵魂,是独一无二的,是和其他班级进行区别的重要特点.良好的班级文化能够激励学生进步和发展,促使学生想着自己的理想进行发展.班级文化同时具有凝聚的作用,促进班级中的众多学生能够团结在一起,增加班级的凝聚力.良好的班级文化能够促进学生行为的规范化.因此,在高中教学的过程中,应当注重班级文化的建设,促进学生个性和行为的改善,创建和谐校园,促进学生管理体制的完善.
1.加深学生了解,开展教育引导,做好思想工作
在高中教学的过程中,教师对班级内学生进行深入的了解,能够促进和谐班级的构建,有利于班级文化的建设.由于班级学生的家庭环境、性格以及学生能力存在比较大差异,因此,教师应当对学生的基本情况进行了解,采取有效的管理措施,加强对学生的教育和引导,促进课堂教学效率的提高,促进班级文化的建设.在高中教学的过程中,部分地区有不少的少数民族学习,在民族风俗和生活习惯有着比较大的差别,在日常的相处中很容易产生摩擦.因此,在班级文化建设的过程中,应当正确看待这个问题.在遇到相应的问题时,教师应当对事情的始末进行了解,和学生进行沟通和交流,对学生进行有效的教育和引导.如,刚刚步入高中的学生,学习和生活环境发生了变化,需要一段时间的适应,同时需要对同学之间的生活习惯进行了解和磨合.因此,教师需要对学生进行有效的引导和教育,促使学生能够相互尊重和相互理解.另外,教师可以采取一些有效的心理测试,对学生的心理状态进行了解,并且结合学生的特点解决学生心理方面的问题,促进教学效率的提高,激发学生的学习潜能,促进高中时期学生心理健康发展,提高学生的学习成绩,为班级文化建设奠定基础.
2.关注学生特长,举办班级活动,促进学生个性发展
在班级文化建设的过程中,应当注重班级活动的重要性,借助班级活动促进师生之间、生生之间的了解,加深彼此之间的情感,为班级文化建设的有效开展打下基础.高中阶段的学生面临着升学和学习的双重压力,参加班级活动的机会非常少,因此,在举办班级活动时应当促使其发挥最佳的效果.高中时期的学生拥有自己的意识和价值观念,对于事物有着自己的评价标准,因此,对班级活动的组织有了更高的要求.因此,在班级活动举办的过程中,应当对学生的兴趣爱好进行了解,充分发挥学生的特长,促使班级活动有声有色,促进学生之间能够相互了解,相互学习,促进班级文化建设有效的开展.如,在班级活动开展的过程中,对于不同民族的学生进行了解,让学生对自己擅长的歌曲、舞蹈等进行展现,促使班级学生之间能够深入的了解,促进相互之间的互补和学习.有利于班级文化的建设.同时教师应当注重班级活动中个人魅力的展现,促使学生增加对老师的信任.例如,在第一次班会举行时,教师应当树立个人良好的形象,促使学生能够多方面的了解自己,才能够在以后的班级文化建设中更加的顺利.同时,教师在课堂教学活动开展的过程中,应当具有独特的风格,对课堂教学的节奏进行控制,利用自身的魅力吸引学生,促使学生喜欢教师所教授的课程.因此,在 高中教学的过程中,开展丰富的课堂活动,能够促进学生个性化发展,活跃课堂氛围,提高课堂教学的效率,同时能够促进班级凝聚力的增强,树立学生的主人翁意识,促进班级文化建设有效的开展.
3.关心学生日常生活,了解学生情况,促进问题的解决
在高中教学的过程中,每个学生都渴望得到老师的关心和其他同学的认可.特别是在班级中有少数民族的学生,对于渴望关心和认可更为敏感,希望和所有的同学成为朋友,不想成为另类.因此,教师应当从学生的日常生活出发,和学生聊天,在闲聊的过程中发现不同学生的问题.同时通过其他学生的侧面反映,对于少数民族的学生进行了解,一些少数民族学生和本民族的学生走的比较近,和其他学生比较疏远.主要是由于大家有着不同的生活习惯和风俗.如,在服装、饮食以及文化等等,这些方面导致大家之间有明显的界限.因此,教师应当促使学生相互的了解和融合,尊重对方的生活习惯.同时通过一些有意义的活动,促进学生之间的沟通和了解.例如,开展具有主题性的班会,,促进彼此之间的互动和交流,引导学生对自己的民族文化、风俗习惯以及传统节日进行进行谈谈,促进同学之间的相互了解和相互尊重.同时,开展篮球赛、 赛以及乒乓球赛等活动,促进学生在比赛的过程中加深双方的友谊.因此,采取这样的方式促进学生之间融洽的相处,增强班级的凝聚力,促使学生能够齐心协力,取得更好的集体成绩,促进班级文化建设的开展.
4.结语
班级文化是一个班级的精髓,良好的班级文化能够体现丰厚的文化内涵,促使学生受到良好的熏陶和感染,更加有利于学生进行学习.因此,在高中阶段促进班级文化的建设具有重要的作用和意义.在实际建设的过程中,教师应当对学生的情况进行了解,发现学生的有点,开展有效的课堂活动,丰富学生的课外生活,促进学生能够相互了解,相互团结,增强班级凝聚力.
参考文献：
[1]胡晓斌.新形势下高中班级文化建设研究[J].成才之路,2017,（03）：9.
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结论：关于班级方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关班级英语论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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