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后学论文参考文献：
作者简介：向明康,湖南省特级教师,湖南省基础教育成果奖语文学科专家评审组评委,怀化市学科带头人.《语文教学通讯》封面人物,《语文报》形象大使.发表教育教学论文1000余篇,主编或参编教学论著45部,其中多篇（部）获国家级、省级教育科研成果奖.
·热点押题·
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.
一天早晨,一位75岁的老人突然发病栽倒在交叉路口.附近医院的一位医生正好经过,他向周围人喊了一句：“我是路过救人的,请你们帮忙为我作证啊！”随后立即对老人进行了急救,并将老人送到医院,为老人垫付了1000元押金.
事后这位医生说,当时他发现老人摔倒后,立刻上前救助,一名路过的人却喊住他,说老人摔得这么重,要小心救他后被他讹,所以自己才说了请人作证的话.他为自己的这句话感到惭愧：“作为一名医生,遇到这种情况怎么能犹豫呢！即便没人作证,也应该第一时间伸出援手.”
要求：综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务.
·押题理由·
这则材料涵盖“人和社会”“人和自我”“人和他人”三重关系.2015年高考作文突出的是“社会”“人生”“文化”“科技”四个重大命题.本题则扣住了“社会”“人生”两类命题.当然,这也属于“社会和人生”关系的命题.
马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和.”因此,“社会”“人生”的作文命题意义重大,能够考查考生的人生观、价值观、审美观和是非等方面的标准.
从近两年高考作文命题的趋势来看,高考作文关注的是考生公民意识的展示和传递公共责任担当的文化本义,引导考生关注现实,关注人性,关注普世价值和社会公德.我们应该重视这类作文命题.
在做此题的时候,考生需要注意的是不要让惯常思维主宰了自己.命题材料所述的是医生在救人时的具体表现以及医生对救人过程的反思.如果考生单一地把焦点放在社会上常见的扶人被讹事件,不提及医生的反思角度,则是审题不够全面.另外,考生在行文中要注重思辨.
·立意方向·
1.凡事留有余地,是处世的智慧
从为人处世上说,留有余地是一种智慧.医生在救助摔倒的老人时,请求路人为其作证,以证明老人摔倒并不是自己造成的.如此一来,医生既救助了摔倒的老人,弘扬了助人为乐的精神,又给自己留有余地,免去被讹之虞.可见,凡事留有余地,是一种处世的智慧.
/夺分素材/
雕刻的智慧
韩非子的《说林·下篇》中有这样一句话：“刻削之道,鼻莫如大,目莫如小.鼻大可小,小不可大也.举事亦然.”
这段话的意思是说：工艺木雕所需要注意的要领,首先在于鼻子要大,眼睛要小；鼻子雕刻大了,还可以改小,如果一开始便给刻得小了,那么以后就没有什么办法补救了；同样的道理,初刻眼睛的时候要小,小了还可以加大；如果刚开始雕刻时,就把眼睛弄得很大,那么后面也就无法缩小了.为人做事,也是同样的道理.
【点拨】为人处世就如同雕刻一般,要为自己和他人留一些回旋的余地.话不可说满,事不可做绝,这样才能进退从容,屈伸任意,在困境中寻求突破口.
/名言·链接/
◆有福不可享尽,有势不可使尽.——曾国藩/清朝政治家
◆昔人云：话不可说尽,事不可做尽,莫扯满蓬风,常留转身地,弓太满则折,月太满则亏.可悟也！——石成金/清代作家
◆今天倒运的人,也许明天走运,所以一个精明的外交家总是给未来留下余地的.——罗曼·罗兰/法国思想家
2.果断救助,珍爱生命
世间万物,唯有生命最为珍贵.对自我生命的珍爱固然重要,对他人生命的珍爱则更为可贵.在生命攸关之际,尽管有好心人劝阻,中年男子也全然不顾,他想到的是自己是医生,必须果断动手救人.这是对生命的珍爱和尊重,是良好职业道德的体现.
/夺分素材/
90后实习铁警舍己救人
李博亚,一名铁道警官专科学校的学生,暑假和同学来到铁路线上实习.执勤的第十七天,在一列火车即将进站之时,有人卧轨自杀,李博亚想都没想,就跳进轨道,试图救下卧轨者.不幸的是,李博亚被车轮带了进去,*被火车轧掉,变得血肉模糊.
李博亚永远失去了双腿,可他不后悔.他说：“如果能站起来,我还要做 .”
【点拨】90后,生命之花才刚刚绽放.可在生死抉择的瞬间,李博亚未曾考虑过自己,而是用行动诠释了什么是对生命的尊重和珍爱！
/名言·链接/
◆人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去.——雷锋/中国人民解放军战士
◆生命的意义在于活得充实,而不在于活得长久. ——马丁·路德·金/美国民权运动领袖
◆能将自己的生命寄托在他人的记忆中,生命仿佛就加长了一些. ——孟德斯鸠/法国启蒙思想家
3.坦陈失当,贵能反思
古语云：“人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉.”是的,知错能改固然好,然而“改”之前尚须“日参省乎己”这一关键环节,来反思自己过往的言行是否有错误的地方.中年男子救助老人之后,贵在能对自己喊出请人作证一语进行反思,坦陈自己言语的失当.这一点,能做到者不多.
/夺分素材/
学生错过合影,校长愧悔道歉
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