幼儿园开展足球游戏的策略,本文是一篇关于足球游戏论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
足球游戏论文参考文献：
足球运动是幼儿最喜欢的体育项目,也是培养幼儿综合体能素质的最佳体育项目,我园根据幼儿年龄特点,按照“兴趣为本、健康为先”“游戏为本、童趣为先”“互动合作、快乐为先”的原則,将足球运动成为游戏,使幼儿在游戏中掌握足球运动的基本知识和运动技能,让幼儿在“玩足球”的过程中,提高身体体能素质,达到全方位、多元化发展的目的.
健康是幼儿学习与发展的首要条件,保证幼儿良好的体魄和身心健康是关键.为了保证该项任务的落实,我园在保证其他户外活动之余开展了足球游戏,把足球运动设置成适合幼儿进行玩乐的足球游戏,丰富幼儿的户外活动形式,锻炼其品质和意志,全面提升幼儿身体素质和其他各方面的能力.
(一)整合五大领域,丰富特色足球游戏内涵
足球游戏最终是一种促进幼儿健康快乐成长的重要方式,要使足球游戏成为幼儿园教育中的重要组成部分,也是需要丰富其促进儿童发展的多方面内容.在健康领域中,紧紧把握健康领域特质,积极开展足球游戏课程的开发,在足球运动中,幼儿难免会有磕碰,在建立规则意识防止恶意攻击的同时,还须增强幼儿的安全意识和自我保护能力,通过《玩球中的安全》《玩球后应该怎么做》《球赛中的危险》等安全教学活动,帮助幼儿掌握一定的自我保护方法；在科学领域中,幼儿会对足球的材料产生兴趣,因此我们安排了《好玩的球》、感知《球的弹性》《滚动》《反弹》等活动,让幼儿探索球的共性和特性,加深对球的理解和认识；在社会领域中培养幼儿的规则意识的发展.通过《观看球赛》《讨论比赛规则》等社会实践活动,帮助幼儿养成初步的规则意识,并创设小组合作、两两合作、轮流交换同伴等形式,增进彼此情感交流和合作的机会,通过击掌、喊口号等形式增强团队意识,培养竞争、勇敢、坚持的意志品质；在艺术领域中,通过画足球、做足球、唱足球歌等形式多途径去表现,如：纸塑动感足球、彩绘足球梦等.通过以耳熟能详的歌曲旋律为背景的球歌创编活动,歌词是师幼共同创编的,作为班歌,以歌唱的形式表达对球的情感备受孩子们喜爱.
(二)根据不同年龄段,探索个性化的足球游戏策略
小班、中班、大班这三个阶段的幼儿无论在生理、心理还是认知方面都有所不同,所以在设定足球运动时也应根据年龄特征来具体的设定.
小班幼儿的游戏以平行游戏为主,通常就是幼儿之间同时独立进行游戏活动,所以对于小班幼儿可采用平行游戏化策略,比如：《比比谁踢得高踢得远》《我说你做》《给小猪洗澡》等,在自由游戏时,每人一个球,自由玩耍,在选择足球游戏时应该以走、跑和伴随着拍球这些基本技能为主,培养他们对球的兴趣,发展幼儿身体的其他能力为辅,例如双手拍球走和学习小螃蟹走等拍球游戏；中班的孩子对足球有了一定的感知,积累了用脚玩球及和同伴一起游戏的经验,因此可以采用情境化游戏策略,教师可以创设一定的情境,吸引幼儿,让幼儿以角色的身份参与足球活动中来.比如：《小刺猬背果子》《小猴送西瓜》《小螃蟹玩球》《赶跑大灰狼》等等,且中班幼儿大肌肉发育较为迅速,动作较为灵活,肌肉力量和耐力、心肌收缩能力和肺活量有了一定的提高,动作稳定性和灵活性逐渐增强,已能进行一定的活动量和活动时间的练习,自我保护意识和能力逐渐增强,所以在制定中班的足球运动计划时,多以发展身体各方面的能力为主,足球小技能为辅,可以进行一些平衡、协调和速度等方面的足球游戏；大班的孩子,随着动作经验的积累,已不满足于一般的合作游戏,他们更喜欢有挑战性、竞赛性游戏,可以采用趣味竞技化游戏策略.在幼儿已初步学习和掌握足球运动的基础上,教师应制定比赛规则,使幼儿能够开展小型的足球比赛,充分发展幼儿的团队精神,培养其坚忍不拔、勇敢拼搏的意志品质.足球比赛获胜队的幼儿还可以得到幼儿园的奖励,并且让他们意识到和培养他们的集体荣誉感,增强自信心.
(三)拓展影响,形成多元的足球模式
在全园有了足球游戏的兴趣和基础上,还需提升足球游戏的特色性.首先,可以定期开展“主题足球游戏活动”,特别是亲子足球游戏,让更多幼儿家长参与到幼儿足球游戏之中.这样不仅能够激发幼儿运动热情,还能够提升幼儿运动意志,培养良好运动习惯和意识.其次,举办各种形式的足球游戏竞赛活动,为提升幼儿对足球运动的参与热情,教师要利用幼儿好胜心理,创设足球游戏竞赛活动,让幼儿有更多展示运动天赋的机会.教师要在班级内设计多种形式的竞赛展示平台,提升幼儿参与足球运动的频率.甚至可以推出全园各个班级的足球游戏比赛,在全园掀起足球运动热潮.教师设计足球游戏竞赛活动,给幼儿和家长提供了更丰富的运动机会,幼儿不仅获得运动锻炼,还在与家长互动中形成协作精神.
在足球游戏活动的构建研究中,通过对游戏化足球活动的分析及实施策略,实现充分调动每个年龄段幼儿参与其中的积极性,让他们在玩中感受足球文化,感受足球竞赛的乐趣,为每一个幼儿,包括有特殊需要的幼儿提供积极的支持和帮助,打造不同层次、不同类别的足球游戏,从中让每位幼儿体验足球游戏的乐趣,达到提高幼儿综合素质,锻炼幼儿的体能,磨炼幼儿意志力的积极作用！
（作者单位：常州市机关幼儿园）
结论：关于本文可作为足球游戏方面的大学硕士与本科毕业论文足球游戏论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
在幼儿园开展亲子游戏的实践认识
摘 要：亲子游戏在幼儿的健康成长中具有积极的促进作用。幼儿园要积极组织多种类型的亲子游戏，创设家长参与游戏的机会，使家长在游戏中感受孩子的积极表。
幼儿园区域游戏指导策略
游戏，是幼儿园教学中一种非常重要的手段与方式，它既符合幼儿现阶段的身心发展规律，同时又可以借助游戏的益智性来促进幼儿各个方面的发展，而区域游戏更。
开展幼儿园家园共育工作的策略
【关键词】家园共育 意义 存在问题 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）08A-0123-03。
如何在幼儿园开展民间游戏
摘 要：民间游戏是重要的游戏形式，且民间游戏具有优秀的历史，但随着经济的发展，很多民间游戏由于应用比较少已经消失。当今儿童的游戏主要是一些玩具，。