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企业核心竞争力论文参考文献：
【摘 要】随着知识信息时代的来临,学习显得尤为重要,对于企业的生产经营及职工个体而言,孜孜以学,成就明天.本文对当今时代学习的重要性和紧迫性做了阐述,对企业内部要树立良好的学习理念也进行了分类说明.通过逐步建立学习体系,领导率先垂范,逐步在企业内部创造“我想学、我要学、我能学”的浓烈氛围和良好机制.对于创建学习型企业,提升企业核心竞争力具有指导意义.
【关键词】管理创新；企业文化；学习理念；培训体系
当今社会是一个全球化、信息化社会,随着知识信息时代的来临,学习型社会更为突出.党的十八大明确提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”的重大战略目标任务.*总书记强调：“梦想从学习开始,事业从实践起步.当今世界,知识信息快速更新,学习稍有懈怠,就会落伍.有人说,每个人的世界都是一个圆,学习是半径,半径越大,拥有的世界就越广阔.”他指出：“好学才能上进.中国*人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来.我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习.”可见,企业要实现可持续发展,不断做强做优做大,必须将学习作为终身追求的目标,作为终身陪伴的座右铭,时时事事学习,让知识作为指导实践、推进工作能力提升的主要筹码.学习是企业的生命之根,发展之源,竞争之基,创建学习型企业是必由之路.
一、充分认识学习的重要性和紧迫性
（一）学习是提高员工素质的源头活水.当前,我们正进入一个信息网络化、科技高新化、经济全球化的新经济时代.知识的积累只有学习,创新的起点在于学习,环境的适应依赖学习,应变的能力来自学习,不学习知识就会折旧,信息就会贬值,要成就自己的美好明天,只有学习学习再学习.创建学习型企业,有利于组织和引导广大员工加强学习,不断提高自身学习力、创造力和竞争力.
（二）学习是企业做强做优做大的现实需要.“未来唯一持久的优势,是有能力比你的竞争对手学习得更快”.随着“一带一路”的实施,新型城镇化建设的加快推进,雄安新区的全面建设,建筑企业既面临着历史新机遇,也面临着更加激烈的市场竞争,而且挑战更加严峻.企业想要在快速发展变革的时代保持和提升已经形成的相对优势,且抓住赢得未来的主动权,必须依靠孜孜以求的学习来提升变革能力、创新能力和竞争能力.
（三）学习是推动企业管理创新的重要举措.管理是企业的永恒主题,管理创新永无止境.创新的源泉来自学习,只有通过学习,才能不断丰富和提高团体知识含量和智慧能力,增强企业学习力,建设出一个持续不断学习、持续不断变革、持续不断发展的企业.因此,学习的过程实质就是推动企业管理创新,提升管理水平,不断增强竞争能力的过程.
（四）学习是深化企业文化建设的有效载体.创建学习型企业与企业文化建设一脉相承,就是通过全员学习建立共同愿景,不断增强广大员工的创业意识、创造精神和创新能力,有助于推动广大员工对企业文化从理念和认识上进一步深化,从理解和掌握上进一步强化,使企业文化内化于心外化于行.
二、牢固树立正确的学习理念
（一）全员学习理念.著名的“链条理论”告诉我们,在整体环节中如果出现一个细小的薄弱环节,有可能导致整体运行的中断；根据“木桶理论”,木桶中最低的一块木板决定了整个木桶的盛水量.因此,对于一个企业来讲,任何一名员工,都要无一例外地学习.唯有全员参与,全员学习,齐头奋进,才能提高企业的整体素质.
（二）终身学习理念.在知识更新速度不断加快的今天,一张文凭受用终生已经成为历史,不学习就要落后就遭淘汰已经成为事实.每个人都必须不断进行知识更新,坚持终身学习,树立“活到老学到老”“生命不息、学习不止”“能力比学历重要,学习力比能力更重要”的观念.
（三）工作学习化学习工作化理念.在当今社会,工作和学习已经密不可分,工作的过程就是最好的学习过程,学习的过程就是解决工作中实际问题的过程.孜孜以学有助于更好地做好本职工作,且必将成为企业员工工作生存的第一需要.
（四）团队学习理念.团队学习是集思广益、博采众长、最有效率和效果的学习方式,通过团队学习,可以有效进行决策反思、行动反思、深度汇谈、信息反馈、经验交流和思想激荡,共享学习成果,使学习变为互相启发、互相激励的互动过程,使企业整体的知识与智能大于企业员工个人之和.
（五）创新学习理念.学以致用,学习的目的改进思维方式和习惯,在于持续创新创造.学习不仅要掌握知识和信息,更重要的是学会学习,增强创造力；学习之后必须有新作为,学而不习的学是无效的.只有将学习力转化为创造力,才能真正实现学习的目标,使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地.
三、建立有效的学习教育培训体系
要通过构建有效的学习教育培训体系,搭建学习平台,创造学习机会,提高学习能力,养成学习习惯,形成学习氛围.
（一）专题培训体系.根据不同类别的领导和管理人员,采取“请进来”的方式,定期邀请专家学者举办不同类型的专题讲座.同时,也可以采取“走出去”的方式,与有关高等院校联合办班,科学设置培训内容,分批次组织人员进行短期的脱产学习培训.还可以选派领导人员参加*党校、国家行政学院、浦东干部学院、延安干部学院等干部培訓学校的培训班,开拓视野,增长才干,提升能力和水平.
（二）学历教育体系.为员工学历再教育、知识再升级创造条件,积极与高校采取联合办学或委托培训的方式,建立起企业学历再教育的体系.同时在奖励机制上加大力度,鼓励员工自主参加各种学历在职教育,调动学习的积极性和主动性.
（三）读书自学体系.广泛开展全员读书阅读活动,定期为员工推介购买学习书籍.在领导人员中开展“每天一小时,两月一本书”的读书自学活动,领导班子成立“读书会”,定期以“学习沙龙”的形式就学习中的难点重点做主题发言和心得交流,或邀请内外部专家进行辅导与讲评.
结论：适合不知如何写企业核心竞争力方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于企业竞争力三要素论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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