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摘 要：中职英语课程开展的一个主要原因就是为了提升中职学生的语言表达能力和英语应用能力,学生的英语学习的兴趣作为激发和调动中职英语学习关键因素,中职学校做好英语教学途径的更新工作,在确保英语教师完成布置的教育任务基础上,还需要进行中职英语教育方式的调整,采用更合适的英语教学方式,调整中职学生的英语学习现状,激发中职学生的英语学习兴趣.
关键词：中职学校；英语教学；学习兴趣；培养
现阶段我国中职学校主要是进行应用型人才的培养,所以英语教学也应该遵循这个教学目标,让中职学校学生都能够掌握更基本的英语阅读能力和应用能力,帮助中职学校能够利用英语解决身边和学习中的实际问题,提升中职学生的英语运用能力和英语素养.当然目前在我国中职学校开展的英语教学过程中有较多的不足,打击了中职学校学生学习英语的兴趣.
一、中职学校英语教学中存在的不足
(一)学生英语基础薄弱,缺乏兴趣
中职学校学生相对于普通高校的学生来说,英语基础还相对薄弱,加上中职学校英语课程开设的不到位,英语学科没有引起学校领导和教师的重视,中职学校学生之前学习英语的效果很不好,没有为今后英语的学习打下较好的基础,出现了很多中职学校学生在学习中英语发音不准、单词识记率不高,这更给英语教学带来了难度,也降低了中职学校学生对英语学习的信心和兴趣,极不利于学习效率的提高.
(二)中职学校学生的学习方式太过死板
过于死板的学习方式在很大程度上受教学方式的影响,大部分中职学校英语教师在教学过程中采用 “一言堂”的方式,并盲目的认为四十五分钟的课堂教学时间非常有限,只有真正的利用英语课堂的时间,采用学生们安静的听课的学习方式,才能讲解完成自己课程.但这样的方式造成英语教师在教学过程不能做到有效创新.加上这种呆板和死板的学生学习方式也影响了学生主观能动性的调动,让学生丧失和降低了学生学习英语的兴趣,不利于中职学校英语课堂实效性的提升.
(三)中职学校英语教师专业素质有待提升
专业的英语教师对学生英语学习兴趣的提升具有重要的意义,新课堂改革后,对我国中职学校英语教师提出更严格的要求,需要英语教师不但能够具备专业的知识储备,也要有较高的政治素质.这也在一定侧面反映出我国当前部分中职学校英语教师的专业素质不能满足、支持和符合新课改要求下的中职学校英语课堂教学.为了进一步提升中职学生对英语的学习兴趣,需要提升中职学校英语教师的专业素质,让学生在接受英语教学的过程中,进一步调动中职学生英语学习兴趣.
二、中职学校进行学生英语兴趣培养的有效策略
(一)从实际出发,提升英语学习兴趣
在提升中职学生英语学习兴趣的过程中,需要英语教师在教学过程中,坚持从学生的实际和教材的内容出发,英语教师要做到充分全面的了解中职学校学生的英语学习状况,考虑到中职学校学生学习水平之间的差异,充分了解英语知识,了解和认识学生的学习需求,关注学生学习的内在变化.坚持从教学的实际出发,中职学校英语教师在整个教学过程中,要做到从教学内容的实际出发,进行教学方案的设计,把握整个教学工作的重点,有效的处理英语教学重点和难点.在英语教学过程还需要结合每位学生的理解能力和学习需求进行制定,考虑到每位学生学习的差异性,做好任务教学的制定和优化,提升培养中职学生对英语学习的兴趣.
（二）全面了解中职学生英语状况,开展因材施教
中职学校学生自身英语水平相差较大,每位学生的英语水平高低不同,如果单纯是采用统一的教学方式,很容易出现部分学生认为学习内容过于简单,部分学生跟不上学习节奏的状况,严重影响学生的英语学习兴趣.尽管现阶段部分高职院校的英语教师认识到这一问题,也开始采用分层次教学的方式,但还是用成绩的好坏进行学生划分,这种方式是能够较好的区分学生的英语学习情况,但也在很大程度上打击了成绩较差的学生,让学生产生了自卑感,也降低了学生英语的学习兴趣.需要中职学校英语教师在全面了解和掌握学生学习情况下,帮助中职学校学生提升英语学习兴趣和学习信息,真正做到因材施教.
(三)利用现代教育技术,拓宽英语学习渠道
现代教育技术作为教师开展教学工作的一项重要资源,在帮助学生学习,进行英语教学资源开发以及学习方式改进的过程中都发挥着重大的作用,英语教师也要充分有效的利用视觉手段和各种听觉手段,引进现代化教学技术,开展学生个性化学习,探索出新的英语教学模式.英语教师也要提升对英语报刊网络等资源的利用,为学生进一步的学习创造条件.英语教师还可以通过课文内容的复述这种方式,强化中职学校英语学生的口语,利用原版电影以及录音等方式做好学习英语听力锻炼.英语教师还可以组织和开展多样化的活动,鼓励学生参和到活动中来,训练中职学校学生的英语应用能力.总之,多媒体的引入,极大地丰富英语教师的教学手段,提升整体的英语课堂氛围,为和谐师生关系的建立以及学生英语的运用等都发挥着激励作用.
(四)做好中职学生的实践教学
提升中职学生学习英语的兴趣,就必须做好中职学生的实践教学工作,让中职学生能够在英语应用的实践过程中,认识到英语的优势.中职教师更是进行英语教学方式的改变,让中职学生能够积极主动的参和到英语实践教学中来,将学习的自主权交换给学生,让学生能够在自主学习过程中做到有关知识的探索,并在教师的帮助下引导学生探寻有关问题的解决思路和方式,还要定期开展全班学生的交流和合作,让他们在交流过程中进一步提升对英语学习的兴趣.特别要针对现阶段中职英语实践教学中存在的问题做好全面的分析工作,让学生在自主学习英语的过程中,激发自身对英语学习的兴趣,极大地调动和提升中职学习的英语运用能力,也有助于学生自身合作意识和自主学习能力的大幅度提升,达到和实现中职英语学生兴趣提升的目的.
(五)推陈出新,拓宽学生的视野
结论：适合不知如何写英语教学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于英语初级教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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