幼师物理教学中培养学生自主学习能力策略,本文是一篇关于幼师物理教学论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
幼师物理教学论文参考文献：
[摘 要]本文依据幼师学校学生的现状,探讨了在幼师学校中教师培养学生自主学习能力的策略.本文重点探讨了激发学生学习动机、训练学生掌握自主学习策略、恰当运用评价手段以及培养学生自我监控能力等方面的问题.首先分析了提高学生自我效能感、激发兴趣、正确归因、培养正确价值意识、设定合理目标等,以此来激发学生内在的学习动机；培养和提高他们的自我监控能力,以推进学生自主学习能力的提高.
[关键词]自主学习能力；学习动机；学习策略；正确归因
学习者能够自主进行学习活动的直接内部动力就是学习动机.现代教育心理学家们将学习动机分为外部动机和内部动机.自主学习的学习动机以内部动机为主.内在的学习动机能激发学生强烈的学习愿望——使学生从“要我学”转向“我要学”,使其专心于所学的对象,获取高效的学习效果,取得优异的学习成绩.心理学研究表明,个体内部动机受个体自我效能感、学习兴趣、归因倾向、价值意识、目标定向等因素影响[1].因此,要想激发学生内在的学习动机,笔者认为要从以下几方面入手.
1.提高学生的自我效能感
自我效能感是指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断[2].自我效能感的高低,从某些方面反应出学习者对自身的认可程度,它对于学生在学习过程中选择怎样的学习任务有着直接影响.所以,在中职学校教学中开展自主学习,首要任务就是提高他们的自我效能感.在中职学校教学过程中笔者主要采取如下方法和措施.
1.1帮助他们树立学习的信心
笔者所在的幼儿师范学校,每年新生入学时,学校都要安排几天的入学教育,主要是让学生了解学校的规章制度、管理及课程体系.在幼师学校的课程体系中,专业课所占的比例大于文化基础课.对于学校所开设的这些专业技能课,大部分学生的起点都是一样的,现在大家处于同一起跑线上,只要肯付出努力,都能够取得良好的学习效果.通过这些安排,让学生了解中职学校的课程开设情况,让他们不再惧怕学习,对开设的新课程充满期待和信心.
1.2帮助学生创造成功的机会,使他们变得自信
教师在教学过程中要善于抓住时机,多给学生创造成功的机会,进而提高他们的自信心和成就感.让他们尝到成功的喜悦,完成从有信心到自信的蜕变.为了增强他们的信心,教师可以从降低作业及试题难度入手,以提高分数来增强他们的自信心.老师要善于发现学生身上的优点,在看到学生进步时,要及时给予表扬和鼓励,激励他们坚持下去.这样,通过一个个小的成功,使他们获得成就感从而变得自信.
2.培养学生的学习兴趣
古人云“兴趣是最好的老师”.兴趣可以点燃学生求知的熊熊火炬,兴趣可以激起学生探索的强烈 ,最大限度地调动学生学习的 和主动性,使学生快乐的自觉的的投入到学习当中去.如何激发学生的兴趣,让他们的兴趣得到稳定而长久的保持就显得十分关键.笔者在十多年的教学实践中,对于学生兴趣的培养,主要从以下几方面进行.
2.1明确人生目标,激发学习兴趣
中等职业学校的学生大部分毕业以后就直接进入社会走向工作岗位.教师在教学中要帮助学生树立正确而远大的人生目标,让他们毕业后成为优秀的专业技能人才.让学生清楚明白,要成为一名优秀的幼儿教师,必须具备怎样的专业素质和修养.鼓励他们在校的时候好好学习文化知识和专业技能.让学生了解,今天的学习和未来生存的密切联系.因此,学生只有在学校多学知识,学会自主学习增强学习的信心,从而激发他们学习的需要和兴趣.
2.2理论联系实际,激发学习兴趣
笔者在实际教学实践过程中发现,学生们往往对比较贴近生活实际的学习内容比较感兴趣.因此,我在中职学校的物理教学中理论联系实际,常举一些生活实例来激发他们的学习兴趣,最终达到学以致用、所学有所用、体现出知识的使用价值.
2.3利用多种媒体技术,激发学习兴趣
随着现代多媒体技术的发展,多媒体技术已逐步运用到学校的教学领域中来.现在很多学校都配备有多媒体教学设备、电子阅览室、计算机教室等,课堂教学可以因此而丰富多彩,教学的过程也会变得更加直观、更加形象、更加生动、更具趣味性.比如,一些用一般物理实验很难或者不能达到的实验效果,我们物理老师可以用多媒体课件模拟给大家,往往会事半功倍.现在大部分学生对新生事物比较感兴趣,因此课外时间可以多安排学生到电子阅览室上网查阅学习资料.
3.形成正确的价值意识和合理设置目标
价值意识是指个体预期到学习的结果或成功对自己具有重要意义.目标定向同样对自主学习的动机产生很大影响,如果将学习的目标定为：掌握知识、增长技能,会大力推动自主学习的进行；如果将学习的目标定为：显示能力、超越别人、获取赞许,对自主学习的进行所起推动作用相对小一些[3].在教学过程中笔者主要从以下三方面去影响学生.
3.1扩展视野、培养正确的价值意识
依据笔者所在的幼儿师范学校为例来说,在教育教学过程中教师要不时渗透国家的教育教学方针,给他们介绍幼师生的就业前景,必要时还要进行入学教育和就业指导,让他们了解幼师专业的大好前途和重大优势.例如2010年通过的“我国中长期教育改革和发展规划纲要”对幼师教育又起了很大推动作用.其中就学前教育方面提出的发展目标是：预期从2015年起,基本普及学前一年教育,此后五年,学前必须普及一年教育（幼儿入园比率会达到90%）,学前两年的教育基本被普及（入园幼儿达80%）,在经济条件允许的地区,学前三年的教育也要普及.特别重视对婴幼儿的教育；若按我国目前学前教育24：1的平均生师比计算,那么未来10年内全国需新增幼儿教师58.3万,如果按国际通行的10：1生师比计算,将需新幼儿教师140万,平均每年需要新增幼儿教师约10万人.但随着国家对学前教育的重视,国家对此行业的教育工作者的要求也必然会不断提高,所以要求幼师生毕业以后,也要紧跟时 展的步伐不断学习、不断提高、不断完善自己.
3.2引导学生制定合理的目标
对于中等职业学校来说,教育的重要任务是为社会培养专业技能型人才.因此,中职学校学生发展的最终目标,就是能掌握相应的专业基本知识和过硬的专业技能.因此,中等职业学校的老师就应该根据国家制定的职业教育规划要求和学生的具体情况,制定出相应的教育目标.同时也要引导学生制定出自己的学习目标、学习计划、学习策略,从而不断努力学习,把自己培养成一名合格的幼儿教育工作者.
4.正确归因
归因是个体对自己的成功或失败做出的因果解释[5].学习者常把学业成败和否归因于自身努力程度的高低、任务难度大小的不同、自身能力大小以及运气好坏等诸多因素.这些对于原因的归结会不同程度上影响学习者自身学习能力的养成.在学习过程中,学习者假如把自身学习效果不理想不如意总结归纳为自身能力低、任务难度大或运气不好等等,将会丧失学习的信心；如果把失败的原因归结为自己的努力程度不够,那么加倍努力的学习,必将取得进步,收获更大的自信心.
参考文献
[1]庞维国,刘树农.现代心理学的自主学习观[J].当代教育科学,2000,（7）：54-55.
[2]王东,樊丰富.“走园教学”实现教学育人双赢[N].中国教育报,2012-9-27（6）.
结论：关于对写作幼师物理教学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文物理教学理念论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
初中物理教学中培养学生自主学习能力的几种方法
传统的教学知识的获取，往往通过教师的讲授来完成的，而知识是通过学生的课后练习实现内化 《课程标准》明确指出，要培养学生自主学习能力，促进学生自主。
关于在物理教学中培养学生自主学习能力
摘 要：“自主学习”，是指学生在教师的科学指导下，通过能动的、创造性的学习活动，自主获取知识， 自我形成能力的一种较高层次的学习方式。在物理教学。
在思想品德教学中培养学生自主学习能力
一、影响培养学生自主学习能力的因素1 教师因素虽然教学改革已经实行了多年，但受传统教学模式的影响，仍然有一些教师主导课堂教学，只是在公开课教。
植物生产和环境教学中培养学生自主学习能力措施
摘 要：《植物生产与环境》作为基础性较强的专业课程，主要为其他课程奠定基础，因此课程所涉及的内容较广，具有较强的实践性与综合性特点，要求学生具备。