小学数学教学做合一实践,本文关于教学做合一论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
教学做合一论文参考文献：
摘 要：教学做合一是融教学、学习、实践为一体的一种生活方式、一种教育方式.在小学数学教学过程当中,通过合理运用“教学做合一”教学方式,可以提高学生学习数学的积极性和主动性,达到提高学习成绩的目的.
关键词：小学数学；教学做合一
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）05B-0023-01
教学做合一源自中国教育家陶行知的教学理论,视“教学做”为一体,“做”是核心,主张在做上教,做上学,强调“从先生对学生的关系上说,做便是教,从学生对先生的关系上说,做便是学”.
一、“教”——传递知识的方法
在课堂学习中,教师根据课标、教材内容以及要求,有计划、有步骤、有方法地将课本知识带到课堂当中传授给学生,在这个基础上,要求教师在授课的过程中要抓住核心,启发到位,简明扼要,抓住主线.对学生而言,更重要的是学会举一反三,学以致用.俗话说“授之以鱼不如授之以渔”,这就要求教师教会学生学习,学到学习的方法和技巧,这种能力需要教师良好的教学技巧和带课能力.
教师在传授知识的同时,要教会学生端正学习态度和正确高效学习方法,只有正确的学习方式,才能自主获取知识.教师在课堂上引导学生学习的过程中,也应当给予正确的指导,在教学过程中,可以将教材中的重难点提出加以解读,让学生自主提出问题,这样有助于培养学生主动思考的能力和独立解决问题的思维.
二、“学”——理解和把握知识的方法
高效率的学习,是学习过程中提高学习成绩的法宝.因此,首先要培养学生学习的兴趣,俗话说：“兴趣是最好的老师”,具备了学习的兴趣,才能为以后引导学生学习做好铺垫.但是仅仅拥有爱好和兴趣是不够的,学习是一个漫长的过程,需要学生有着不怕苦不怕累,不因小困难和挫折就放弃的一种坚定的钻研精神.钻研精神是每一个教育工作者都拥有的优秀品质.因此教师在备课的过程中,不能仅仅局限于教材,要多读课外读物,将学习的知识和现实中的事物结合起来；其次,要培养学生学习的能力,学习是一个过程,一个思考-怀疑-解决问题的过程.培养学生正确的思维方式,促进思维能力的发展,指导学生如何有效学习不仅训练了学生的思维,培养了学生的能力,还拓宽了思维领域.学生通过对课堂数学教学模型的思考,深度把握这堂课教学的主要内容,使学生对整堂课教学内容有整体把握,明白了需要掌握的知识、重难点.
三、“做”——实践运用的方式
小学数学教学的核心宗旨是以“做”为中心,教师的教学、学生的学习都是为了学生学会运用解决问题,因此,“教、学、做”三者是相互渗透、相互联系、缺一不可的一个整体.
教师在开始课堂教学之前,要深度把握内容和方案、思维.对于教学内容的设计要合理,全面得当,时间分配要合理.在学习的过程中,教师应当分配给学生一定的任务,督促学生完成,有助于学生学习能力的培养和自主学习能力的提高.特别强调的是小学数学教学的创新意识,不能总是走以往的老路子,这样才能使课堂的气氛活跃起来,才能带动学生主动学习的积极性,才能使学生的学习成绩和学习效率有较大的提升.
在课堂教学中,教师占据着举足轻重的地位,讲课也是一个教师实施课程计划的重要环节,因此,上好课对于一个教师而言,是综合能力的一种体现.在此基础上,教师可以根据一些教学方法进行有效的教学指导,比如说,可以采取分组教学,也可以为调动学生课堂积极性,采取互换教学,即教师扮演学生,学生扮演老师,学生向老师提出难以理解和难以解决的问题,这样的教学方式培养了学生主动积极思考问题的能力,也有助于师生间的相互促进,有利于提高学生的教学水平,学生在全班同学面前有勇气讲课,有助于提高学生的胆识,培养学生驾驭课堂的能力,也有助于全面提高学生讲课的能力.很多时候教师采取的课堂教学方式受到局限,又由于学生性格的差异,导致一些学生比较爱表现自己,而那些性格较为内向的学生,则会惧怕讲台,久而久之,就会出现一些教学能力较差的同学掉队.为了防止这样的现象发生,教师应当给予他们充分的理解,积极鼓励他们,做到一视同仁.比如说教师可以指定某一讲课能力较差的同学讲课,先对他的胆识进行锻炼,然后对其讲解的内容进行修改,逐渐达到尽善尽美,这样,一个能力不那么突出的同学在同学和老师的热心帮助下,也会逐渐步入正轨,不落队,体现了教学当中的团队协作精神.
总之,陶行知先生的“教学做合一”的理论指导了我们现代教育的方式,也使小学数学教学有了较为明显的成效,作为教师需要将“教学做合一”这一理念贯彻到教学行为当中,使我们的教育取得更好的发展.
基金项目：福建省中小学教师发展基金资助（项目课题编号FZ 20130502771）.
参考文献：
[1]白马达娃.浅论义务教育阶段如何培养学生的教学感[J].才智,2010,（28）.
[2]陶行知.陶行知教育文集[M].南京：江苏教育出版社,2001.
结论：大学硕士与本科教学做合一毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写陶行知教学做合一论文方面论文范文。
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