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盖碗茶论文参考文献：
中国的许多民族都有人们耳熟能详的一些民族之歌,每当唱响这些歌曲,不论是唱者还是听者,都会真切感受到这些民族栩栩如生的音乐形象.回族是中国少数民族中人口较多的一个民族,如果要问,在中国民族音乐这个百花园中,是否也有一些正在被人们传唱开来的回族歌曲呢?那么我会告诉你,有一首应当入选的歌曲就是《阿妈的盖碗茶》.
2012年3月17日,在乌鲁木齐回府家宴餐厅的一个临街包厢,我和这首歌的主要作者之一新疆歌舞团音乐创研室主任马成翔面对面坐下来,一边喝着茶,一边沐浴着早春温暖的阳光,开始有生以来我的第一次采访.
“我于1953年4月22日,出生在哈密市幸福巷,属蛇.”这是我在采访本上记录的第一句话.马成翔提及自己的故乡,如数家珍,感情真挚,仿佛又回到童年,两眼炯炯有神,脸上洋溢着灿烂的笑容.
“武将后代,白彦虎十八营盘将领之一,奋勇当先,舍生忘死,1861年殉难于陕西榆林.”马成翔如此描述他的曾祖父马宝善,表情变得庄重和严肃,但语气依旧充满自豪.曾祖父去世时只有三十多岁,留下三个不谙世事的儿子,老大马振全、老二马振海、老三不记得学名,只知道经名叫尔萨.从此,一帮老弱病残开始颠沛流离的生活,最终定居在了哈密.“马振海是我的爷爷,父亲马尚禄是爷爷两儿两女中的小儿子.”马成翔说.
马尚禄在一家皮坊学手艺,从泡、熟、铲几道工序逐一学起,活脏、活累、活臭,两手粗糙,一身皮子味儿.学了七年才算出徒,收皮、熟皮手艺娴熟,皮帽子、手套和皮大衣等皮货做得精致上乘.后来自立门户,开了一家名为“振兴”的皮社,另外还兼做一些生意,甚至还当起了骆驼客,跑奇台、去兰州、走西安,最远到了包头.马尚禄于1947年花了一千个“砣子”（砣子即银元,据说,一个坨子当时可以买到一只大羯羊）买了一亩地,开始建造庄园,不但门楼高大有气势,还分前院、中院和后院.前院清一色商铺,招揽生意；中院居住,会客厅、卧室、厨房一应俱全,窗明几净,宽敞舒适；后院则是马厩、磨坊和储物仓等.一看就是富裕人家,令人艳羡.
后来还发生过一件有意思的事情.1949年解放军进疆到哈密,一天部队派人到马尚禄家借石碾子,并白纸黑字打下借条.想不到后来马尚禄遭人陷害,坐了监狱,家境由此走向衰败.直到时隔三十年之后的1979年,马成翔要结婚,却捉襟见肘,手头急缺钱,于是就想到那张借据,抱着试一试的心态,找到已由当年部队转制的农垦管理局.不曾想,就是这张借据,竟然最终换来了六百元人民币,成全了一对新人的婚姻大事.用马成翔的话说：“一个碾子成就了一门亲事！”
一个人一生要接受来自家庭、学校和社会的教育.其中家庭教育是最关键的环节,家长言传身教是启蒙,更是引领,就像一颗种子,根植于心.马成翔的父亲就扮演了这样的角色,潜移默化中让他对音乐产生了特殊的感情.
最初的音乐来自秦腔.只要有戏看,父亲就让他骑在肩上赶场子,而且还经常花钱买票去园子听戏.听得多了,就灌了耳音,高兴时哼唱一段曲调,不但流畅,还很精准,从来没有唱偏跑调的情况.很快,这一点被音乐老师发现了.那是三年级的时候,学校教音乐的田老师,有一天突然叫马成翔到办公室.她用脚踏风琴伴奏,让马成翔唱歌,一听果然不错,乐感好,吐字也清楚,就决定让马成翔担任学校宣传队的独唱和领唱.
还有个乌鲁木齐北门师范学校毕业的副校长,学生都叫他颜校长,小提琴拉得非常出色,特别是他那把在南门马市巷子花了十几个“砣子”才得到的,以意大利小提琴制作家斯特拉迪瓦里斯的名字命名的小提琴,品相好,音质更好.用它演奏一曲罗马尼亚《云雀》,旋律欢快,曲调优美.聆听那天籁之音,仿佛让人置身阳光明丽的山野.
就是这个颜校长,指导马成翔最先学笛子,后来拉二胡.因条件所限,二胡琴筒是自己用罐头盒子做的,虽说影响音色,也只能将就着拉了.最后才学小提琴,当时适逢 开始,学都没人上了,马成翔却一门心思扑在学琴上,技艺日渐娴熟.
1969年马成翔升入哈密地区第二中学,期间,哈密地区文工团上演《白毛女》,因为小有名气,马成翔作为一名中学生,被文工团请去拉板胡,同时兼奏二胡和小提琴,一拉就是一个冬天.
1970年复学,马成翔成了学校宣传队队长.当时宣传队以演样板戏片段为主,包括《红灯记》《沙家浜》《智取威虎山》等,也演过《收租院》,揭批四川大邑县大地主刘文彩欺压百姓的丑恶嘴脸,观众看了义愤填膺,而马成翔却收益不小.
然而由于属于“黑五类”之子,毕业后,马成翔被分配到伊吾县东方红公社甘沟生产队,接受贫下中农再教育.生产队多为维吾尔族,却无一例外对他好,从生活起居到分配劳动,能照顾尽量照顾.在伊吾县待了八个月,马成翔又调入哈密县革委会宣传队.
哈密地区评剧团,是成建制地从辽宁沈阳搬过来的,而且当时新疆军区评剧团也已解散,主要名角也并入哈密评剧团.团里有个指挥叫吴继善,北京人,天桥民间艺人出身.一如他的名字,吴继善长得慈眉善目,和蔼可亲,一脸福相.吴继善集作曲、演奏、指挥于一身,多才多艺,是团里不可或缺的人才.他对马成翔关怀备至,厚爱有加,入魔般开始教他学拉京二胡.后来又教他学打击乐,从此文武场都学会了.
学习的目的就在于应用,这也是吴继善“吴式”教学法的一个突出特点.“因为喜爱,才如此严厉教育我,看着是一个苗子,才逼我挑大梁.”“逼我作曲的就是吴继善老师！”马成翔在叙述中反复重复着这样的话. “要求明天完成的曲子,决不到后天！”回想起吴继善的良苦用心,马成翔依旧感动不已,那种手把手传授的师徒情谊,那种心贴心交流的难忘场景,体现的是亘古不变的严师出高徒和知遇之恩的涌泉相报.
丑小鸭变成美天鹅,最终要有一个必不可少的历练过程,马成翔也只有硬着头皮.起先写好曲子,经吴继善稍加修改,就排练演出了；发展到后来,唱腔也让马成翔完成,依旧是吴继善修改后再排练演出.有一出独幕剧,名叫《开锁记》,创作排练后,舞台演出时间为四十分钟.十几场演出后,吴继善向全团宣布说：“《开锁记》这部戏作曲是马成翔,指挥是我！”顿时一石激起千层浪,产生了前所未有的轰动效应.马成翔从此一发不可收,相继又写了不少独幕剧,有评剧,也有歌剧,还为其他演出团体创作了几部迷糊剧.要写好迷糊剧,难度是很大的,尤其是《背宫》曲牌最难写,但马成翔都获得了成功.
结论：关于本文可作为盖碗茶方面的大学硕士与本科毕业论文盖碗茶正确的喝法姿势论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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