期刊设计制作

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摘 要：模型设计制作活动课的教学比起一般理论课或者实践课的教学在模式和管理等方面都有较大的不同和较大的难度，要上好模型设计制作活动课必须进行课前。

摘 要：幼儿园的陶艺活动作为一项常规性的美术活动，过去传统的教学方法基本是教师示范，幼儿跟着一步步模仿进行学习。而微课的应用则可以起到意想不到的。

摘 要：电缆的附件是电缆线路的重要组成部分，同时也是非常容易产生问题的重要位置。对于10 kV热收缩式交联电力电缆来说，电缆的中间头制作的好坏对。

摘 要：随着我国经济的发展与科学技术水平的提高，互联网技术已经渗透到我们生活的方方面面，而网络广告设计与制作课程这种新型的互联网产品作为广告教育。

摘 要：随着时代的发展和不断进步，室内装修设计的理念也悄悄地、与时俱进地在微秒中变化着。中式风格与欧式风格的相互交融，碰撞交织出闪亮的火花;大气。

摘 要：根据高职院校人才培养目标以及《网页设计与制作》的课程特点，对课程从教学方法、课程体系、考核方式三个方面进行了一系列的教学改革。通过以就业。

摘 要：当今的社会是一个信息快速传播的时代，社会的进步，技术的革新都会对我们的生活环境发生着或大或小的变化。最显著的一个例子，无论何时何地，只要。

摘要：在进行微课制作的过程中，第一步要选择合理的课程，设计环节是对微课进行具体的计划，含有教学、结构、交流互动方面的设计。实施教学设计就要针对学。

摘要：随着翻转课堂、微课等教学模式和学习方式的兴起和发展，为《新媒体营销》课程的教学改革提供了更多的有利条件。因此，本文在深入了解微课及《新媒体。

摘 要：设计制作了一种声波灭火器，由电源、波形发生器、功率放大器、扬声器和声腔组成。对声波灭火器进行了整体调试，找到了最合适的波形频率及主要参数。

【摘 要】 本文从旅游宣传品的设计、制作、投放等环节出发，并围绕互联网等新技术提出了改善旅游宣传品的一些建议。【关键词】 旅游宣传品；旅游营销。

【摘要】对于现在社会不断发展的状况来说，人们的工作压力也不断提升，要想全面缓解人们在日常生活中出现的各种压力，就需要设计一些能够让人们放松的娱乐。

【摘 要】阐述基于工作组模式的超高清制作岛系统框架及非编系统，探讨规范化的制作流程及融合媒体的播出方式。【关键词】超高清制作岛；制作流程；系统。

在机械加工的过程中，钻孔是经常用到的加工方式。当零件的数量不大，孔的精度要求不高时，可以在零件上划线，直接将孔钻出来。当零件的数量很大，孔的精度。

摘 要：高职院校以培养学生应用型人才为目标，以培养能力为重点，突出创新设计能力。课堂教学后学生参与制作科技创新产品，可以形成教师和学生之间“乐教。

摘 要：“互联网+”时代到来，无线网络和移动设备终端的普及为微课的应用和推广提供了有利条件，借助外在条件，教师应该从全局出发进行微课内涵建设。本。

【摘 要】微课是基于学科教学知识点或学生学习的重点、难点、疑点进行选题、设计、拍摄和制作，主题突出、指向明确，让学生能够花最少时间学到关键内容的。

摘 要：随着社会经济的发展，社会对于专业操作人员的需求也是越来越大，故此，针对这个问题，相关的高校应该加强对学生实验教学，从而提高学生的实操能力。

[摘要]经过数字艺术的表现，梧州龙母题材的国家非物质文化遗产可以更好地保护和推广。本身数字艺术就具有新时代的独有表现魅力，也能够通过其日趋完善的。

摘 要：随着市场竞争的日益激烈，石油机械市场的价格大战日趋白热化，要想在激烈的競争中脱颖而出，抓住客户的喜好是成功的关键，而客户的个性化、多样化。

摘 要用统计的方法审视数学微课的制作和设计，对数学微课资源的开发具有重要意义。关键词调查统计 微课 数学数学微课是教师经过信息化的教学。

【摘 要】以广西某地方综合性本科高校为例，针对工科背景下动漫设计与制作专业艺术类课程教学情况，在工科（计算机）动漫设计与制作专业的学生、任课教师。

【摘 要】本文提出围绕电子信息类企业对高技能人才的需求，根据PCB设计与制作课程面向的岗位群，整合教学内容，在常规课程和专项实训的教学中，以“项。

【摘 要】本文论述多媒体课件的特点、素材分类和开发工具，阐述多媒体课件的制作流程及框架结构，应用PowerPoint2013版软件从片头和封面的。

摘 要：计算机作为辅助教学的一种工具，科学、合理地将其用好，需要教师在课前进行大量的准备工作，统筹设计好多媒体教学软件，发挥其应有的功效。本文围。

（1 锦州医科大学， 辽宁 锦州 121001； 2 辽宁省农业经济学校， 辽宁 锦州 121001）[摘 要] 通过传统教学模式（LBL）和。

应用型本科院校电子商务专业人才的培养应以就业为导向，以符合相关岗位能力需求为本位，强调专业技能强化、社会适应能力提高，崇尚创新，突出特色，注重个。

一、引言团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，其核心是协同合作，反映了个体利益和整体利益的高度统一，保证了组织的高效率运转。培养学。

为了更好地呈现历史面貌，培养学生的历史情感，增进课堂中各环节的实效，笔者结合安徽省合肥市新站高新区推广智慧课堂的经验，通过电子书包来创设历史情境。

2016年初，山东省德州市升华师德建设现场会在德州市新湖南路小学隆重召开。会上，确立新湖南路小学教师职业个性成长工作室作为德州市升华师德建设的实。