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倾听论文参考文献：
亲爱的小星星,一看到上面这个标题,你是不是心里咯噔一下,嘴巴也不由得张成了“O”型：“怎么小娜姐姐也写错别字了?应该是‘阅读’才对呀,怎么这里写成了‘悦读’?”嘻嘻,如果你有这样的疑惑（huò）,那么,恭喜你,你是一个细心而又富有质疑精神的孩子.不过,小娜姐姐今天要说的话题不是简单的“阅读”,而是“悦读”.什么是“悦读”呢?就是心情愉悦地去读书,觉得读书是一件很快乐的事儿.一个悦读的人,更能体验到读书的趣味,更能汲（jí）取书籍的滋养.不信,就请看下面几位小朋友的现身说法吧！
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悦读，饮尽一个午后
行走在车水马龙的街道上，眼前的高楼大厦已褪去了当初的新意，只有街角那间小小的书屋才能点亮双眼。欣欣然快步走进去，却失望地发现各种教辅资料占据了。
悦读——倾听文字的声音
文字像诗，字里行间流露出无限的诗意;文字像音乐，一撇一捺奏出美妙的乐章;文字像绘画，描绘出斑斓的画卷。让我们一起去聆听文字的声音，去愉快地阅读，。
阅读变悦读，展现语文魅力
阅读教学在整体的语文教学当中处于一个十分重要的位置，很多的初中语文教师对于阅读的重要性理解不够深刻，对于阅读教学并没有一个明确的定位，这就导致阅。
缝缝补补，让阅读成为悦读
《中学语文新课程标准》要求学生大量阅读课外书籍，很多学校规定了每学期阅读的数量和范围，语文教师也提供了阅读篇目和练笔要求，各种征文比赛更是层出不。