大学生就业困难原因分析,这篇原因分析论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
原因分析论文参考文献：
【摘 要】大学生是否能够顺利就业,关系到社会稳定、家庭幸福和谐和高校的生存发展.由于在就业中存在时间性、不对称性和结构性矛盾,在大学生毕业时部分高校毕业生未能按时就业.分析影响大学生就业的原因,对促进高校实施教学改革和大学生提高就业能力,有着积极推动意义.
【关键词】大学生 就业
一、造成大学生就业困难原因分析
近年来,随着高校毕业生数量的逐年增多,大学生就业难成为社会的热点问题.关于造成大学生就业难的原因,研究者有各种各样的说法.有的认为是大学扩招导致的大学生就业难,并列出逐年增加的毕业生数量证明自己的观点.实际上,社会每年新增加就业岗位包含了高校毕业生、初高中毕业直接就业人员和失业人员,即使大学不扩招,这些年龄段的人员还是需要进入社会就业.也有人从社会学角度出发,认为人口自然增长率过高和过于集中导致了就业难.还有人认为是高校培养目标和社会市场需求脱节,造成供需结构性不平衡.从而导致部分毕业生难以就业.实际上,很多研究人员关于大学生就业困难原因的分析只是对现象进行归纳得出的结论.笔者认为,大学生就业难的原因可以归结为三类：时间性矛盾,信息不对称性矛盾和结构性矛盾.
1.时间性矛盾
大学生从开始求职到实现就业是一个过程,一般从毕业头年的11月一直到毕业.在这个期间内,大学生除了做毕业论文外,其他时间一般都是在求职和工作见习中度过.由于一部分大学生对自己就业定位不准确,期望值过高或者大学期间没有很好的规划自己的职业,职业准备不足,缺乏就业竞争力,在求职中屡屡碰壁；还有部分毕业生心理承受能力不强,求职中遇到失败便采取鸵鸟策略,害怕再次失败不敢继续求职.一些统计数据显示,大学生毕业时（一般是每年7月初）,研究生就业率约80%,本科生约70%,高职生约55%.而到了12月月国家统计显示的数据,当年高校各类毕业生就业率达到了98%以上,只有极少数毕业生未能实现就业.由此可以看出,由于大学生就业时存在时间性矛盾,如果只看毕业时的就业数据,大学生就业的确存在很大困难.从最后结果来看,绝大多数高校毕业生还是实现了就业,只不过完成就业的时间总体上延后了约5个月时间.
2.信息不对称性矛盾
毕业生获得招聘信息,目前主要是通过网络获得.用人单位发布招聘信息,一般是在自己单位的网站上发布招聘职位及招聘时间.除非毕业生对这个单位一直留心,否则单位网站上发布的招聘信息常常不会被毕业生获得.另外各市政府部门人才市场组织的招聘会,如果不是刚好学生浏览到该网站,也会被毕业生忽略掉,从而丧失一次求职应聘机会.这就存在发布信息和获得信息者之间存在信息不对称的矛盾,另外信息渠道的多样化也影响毕业生获得及时性的信息.
3.结构性矛盾
第一,国目前存在国有经济和私营经济两种所有制单位,近年来,私营经济单位接收了80%以上的大学毕业生就业,是人才市场上绝对的主力军.但是由于国有经济相对来讲工作环境、经济规模和市场竞争力较强,工作压力和失业奉献较小,成了毕业生就业时首选的目标.这样国有经济成了稀缺资源,招聘时往往几十、上百人竞争一个就业岗位.特别是每年的公务员报考竞争火爆情况,都会成为社会热点,从而给社会上形成大学生就业一年比一年难的印象.
第二,国的经济发展存在地域不平衡,东部经济发展好,工业基础雄厚,就业机会多,工资高,特别是北上广深一线城市,全国大学生都去竞争就业岗位,导致这些地方就业竞争激烈,加剧了学生就业的难度.而广大中西部地区,无论是气候、环境还是工资待遇,比起东部来差距很大,很难吸引毕业生来此就业.据统计,东部地区每年吸纳了80%以上的毕业生就业,西部本来是更需要优秀人才来带动和发展经济,却由于收入的巨大差异不能吸引到人才.
第三,校课程设置、专业设置和用人单位的需要存在不平衡.简单的讲就是高校培养的人才和市场需求不匹配,培养的毕业生就业能力不能适应市场需求.市场经济需要高中低各类人才,特别是中低档的应用型人才是市场最需要的,我国目前存在的“技工荒”正说明了这个问题.我国的研究生教育和本科教育较为成型,培养的大部分是研究型人才,学生的理论知识学习很多,但是实践较少.高职生教育大多是以前的专科教育的转型,受专科教育影响很大,重要的职业实践课程安排及上岗实践较少,很难满足市场需要.中等技工教育由于招生困难,很多学校要么升格为高职院校,要不转行停止招生.社会上大量需求的应用型、技能型人才却难以招聘.另外收市场影响,大多数高校都设置了计算机、工商管理、会计、市场营销等所谓热门专业,导致此类专业毕业生远远供大于求,造成人才过剩和教育成本浪费.
二、促进大学生就业措施
1.政府发挥调控职能
众所周知,我国东西部经济发展严重不平衡,特别是工资收入方面东部和中西部差异较大.我们不能指责大学生嫌贫爱富,不愿意到中西部就业.为鼓励大学生到中西部就业,国家要出台优惠政策,让到中西部就业的大学毕业生收入不低于东部的平均收入.除此之外,在户籍安排,住房购置方面有明显的优惠政策,吸引大批优秀的高校毕业生到中西部就业.这关系到国家经济全面发展,涉及到国家的长治久安.
2.学校在专业设置和实习安排上进行大幅度改革
本科教育除了理论知识传授外,要安排三分之一的时间上岗实习；高职教育和中等职业技能教育,要安排一半的时间上岗实习.只有这样,大学生才能真正学以致用,知行合一,成为符合市场需要的应用型人才.同时,学生通过上岗时间,才能真正激发学习专业的兴趣和热情,知道自己存在哪方面的不足,在理论课学习时注意加强和提高.同时高校要注意和企业的合作,进行校企合作办学,实行订单式培養,从而避免大量人才浪费和社会教育成本浪费.
3.发挥大学生就业的主观能动性
大学生是内因,只有明确了学习目的,有科学的职业规划,才能激发学生的学习动力.自觉提高自己将来职业所需要的知识和技能.每名大学生要配备职业指导导师.导师可以是班主任、辅导员,也可以是专业课教师和学校各职能部门的领导和员工.每名职业指导导师指导学生数目不超过10人为佳.只有全校全员参和到学生就业指导和促进就业方面来,才能根本提高学校的学风,树立良好的校风,提高高校大学毕业生的就业竞争力,从而促进高校良好的运营和发展.
参考文献
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