初中作文教学中培养学生兴趣，提高学生表达能力策略,该文是关于学生兴趣论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
学生兴趣论文参考文献：
摘 要：作文是学生认识水平和语文文字表达能力的直接表现,是生活和工作各方面综合性的必须具备的语文能力,也是一个人语文素养的直接体现.就初中作文来说,学生的认识水平已經不是初级阶段了,他们有了一定的认知,所以如何提高初中生的表达能力就显得尤为重要.在此,浅谈一下提高学生表达能力的一些浅薄策略.
关键词：初中作文；兴趣；表达能力
我从多年的语文教学实践中发现,作文在语文教学中不仅使教师感到头疼,也让学生对作文产生一种抵触心理.然而作文教学在语文教学中占有主体地位,在考试中占有40%的大比例分数,这是取决于语文成绩的关键之处.针对初中生而言,学生的功底不是很浅薄的,基本上都具备一定的积累量,但是表达能力还是停留在小学水平.我认为想要提高学生的文字表达能力,首先要做的是培养学生的写作兴趣.写作兴趣不是天生就有的,很多名人墨客也是在不断积累和培养中造就的.作文教学应该应用灵活的方式,激发学生的兴趣,重视平时的积累,多联系、多思考、多评论等,这样在无形中学生就开始联系运用文字来表达自己的观点和见解,从而提高学生的表达能力.
一、从兴趣入手,激发学生写作
生活是文学创作的源泉,不管是什么样的人写什么样的文章,都离不开生活资源.就像诺贝尔文学奖得主莫言一样,文学作品都是来源于最平凡最真实的生活案例.莫言小时候也是从写作中找到归属感,从而坚持一直写作的,根本上离不开他对文学写作的兴趣.兴趣是最好的老师,很多名人的实践告诉我们,有了学习的兴趣,学生会积极主动地去学习、去求知.因此,激发学生的写作兴趣,是每一个语文教师最紧迫的任务.
1.耐心引导帮助学生克服抵触心理
学生怕写作文的原因之一是学生把作文看得很神秘,以为是很深奥的,潜意识的认为很难,而有时候越害怕就越觉得难,越觉得难就越抵触,也就越写不好.当然这当中也有教师指导的方法不当.有些教师在教学中,主讲写作技巧,很多内容可以让学生背诵好语句等,这种让学生按着思路写作的模式,抑制了学生的写作 .学生在作文教学中体会不到写作的乐趣,也体会不到写作的意境,只是当作一项重要的任务一样在完成,使学生的思维受到束缚,总担心达不到教师的要求,不敢下笔,或者下笔前在想老师教给我的技巧是什么,我用哪个技巧等.所以教师应该耐心引导学生写作是一种很神圣的事情,是表达自己的思想最直观的方式.
2.将写作融入生活,表现自我
以课文为背景,构架作文和生活的桥梁,让学生学以致用,先品尝到写作的乐趣.例如学过《童趣》一文后,可以以“童年”为话题进行作文,很多学生就会先想到模仿《童趣》一文的写作风格,学着用质朴的文字表达自己童年的天真和趣味.让学生自由发挥写他们自己想写的内容,以自己为先,联想到自己的童年生活,用心的回味童年,体会思考生活,这样他们才会有话可说.首先有可以表达的内容,再加以引导学生大胆的自我表现,表达自己的思想,自然而然就能激起他们的写作兴趣.
以课文为范文,形成思维,密切联系生活区写作,展现自我的价值.学生在学以致用中,品尝到了写作的乐趣,大胆表达了自己的思想,这就是表达能力提升的开始.
二、重视积累,让写作不止于嘴边
作为语文老师,我们都知道,写作教学和写作训练是一个长期的过程.正所谓,冰冻三尺,非一日之寒.在作文教学中激发学生的兴趣,但是如果学生没有词组来表达自己的思想,那就是茶壶里煮饺子——有口倒不出了.在作文教学中,务必使学生明白,写作积累是需要长期努力的.
1.多读书,读好书
一本好书就像是一位难得的导师一样,它带领着你看遍很多东西,看透很多知识.在当下的语文作文教学大纲中也规定了课外阅读量,并指定推荐的书目.但很多学生由于种种原因,达不到真正要求的阅读量,由此也就限制了学生写作水平的提高.所以要提倡学生多读书,多读好书,开阔视野,开拓思维,才有内容来表达自己的思想.
2.随写随记,让随笔喷发写作的灵光
针对初中生而言,他们是最有活力的一代,正是处于青春年少的最美好的时光,思想情感最为丰富活跃,其中想象力也最为活跃.他们开始主动观察生活,关注自我价值,开始对人生有一个定位和思考了.他们其实最为渴望表达,凸显自己的存在感.随笔是学生把当下看到、感受到的最为真实的感受记录下来.此时,老师要引导学生写随笔,锻炼学生的观察能力、感悟能力、思考能力,也锻炼了学生遣词造句、表达观点的能力,从而提高学生的文字表达能力.
总之,要提高学生的写作水平,抓住作文教学中的关键之一是培养学生的写作兴趣、观察能力、阅读能力,发展学生的多项思维,由浅及深,只有这样才能达到教学的目的,才能提高学生的表达能力.
参考文献：
[1]余洪春.问渠那得清如许,为有源头活水来：作文教学的思考[J].吉林教育,2009（22）.
[2]赵赵明奇.新课改下的初中作文教学探微[J].新作文（教育教学研究）,2009（11）.
结论：适合学生兴趣论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关学生自我评价兴趣开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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