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[摘 要]新时代下,新形势、新任务要求辅导员必须大力提高大学生思想政治教育质量,要求辅导员必须积极开展深度辅导工作.辅导员开展深度辅导工作过程中,必须要坚持“四项基本原则（坚持面向全部；坚持针对性；坚持科学指导；坚持整合力量）”,不断创新工作策略,同时还要加强深度辅导的再深入工作,切实提高深度辅导的实效性.
[关键词]深度辅导 基本原则 策略
党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴,青年强则国家强.青年一代有理想、有担当、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望.”.但新时代背景下因为各种因素的相互作用使得当前高校大学生身心状况堪忧.如何提高思想政治教育水平促进大学生健康成长已经成为高校教育中的重点问题.“深度辅导”作为一种较新的科学的理念和工作方法,对于提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性有重要意义.
一、深度辅导工作内涵
“深度辅导”,本文主要指高校辅导员在全面深入了解学生的基础上,依据教育教学规律和大学生成长发展需求,运用科学的理论和工作方法,针对性地对大学生政治、思想、学业、情感、发展和心理等方面的问题进行深层次的指导和服务,让学生充分感受到学校和老师的关怀和服务.
二、深度辅导必须坚持的基本原则
辅导员在深度辅导过程中,应该坚持“四项基本原则”.第一,坚持面向全部学生原则. 中国特色社会主义思想内涵中提到“坚持以人民为中心”,具体到大学生思想政治教育工作,就是以大学生的全面发展为中心,将大学生的成长需求作为教育立足点和出发点,力争让每一个大学都能感受到学校、教师的关心、关爱、帮助和服务,做到心中有数,覆盖到位.第二,坚持针对性原则.《 、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“结合大学生实际,广泛深入开展谈心活动,有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界”.因此,辅导员在开展深度辅导时,必须首先要通过调查研究掌握学生的学习、生活、家庭、身心、人际关系等情况,特别是要发现学生存在的实际问题和困扰,只有充分的掌握学生情况和问题才能实现针对性地解决问题,第三,坚持科学指导原则.因为深度辅导涉及学生的方方面面,尤其是面对已经逐步形成个人价值观的大学生,再加上当前信息传播的高速性,辅导员在深度辅导过程中不能仅凭借自己的经验和认识,必须要有专业化的知识技能,才能对大学生实施科学有效的支持和服务,有效解决大学生成长发展过程中的各种问题和困扰.这就需要辅导员必须要向专业化、职业化方面发展,努力让自己成为学生“经常性”问题领域的专家.只有实现了专业化,才能真正提升辅导员的科学化水平,为学生提供科学性指导.第四,坚持整合力量原则.辅导员要做好深度辅导工作,必须要进行资源整合,充分利用各个方面的资源来支持深度辅导.一方面要加强辅导员队伍建设,努力通过培训、研讨和交流,建设一支专*相结合的高素质辅导员队伍,同时要完善辅导员人事管理制度,无论是地位保障还是物质保障都要努力落到实处,努力让辅导员积极付出的同时充分感受到成就感和幸福感.另一方面,我们积极借助于“两课”教师、专业课教师以及管理人员等各方面的力量,协同开展好深度辅导工作,提高工作效率.
三、開展深度辅导工作的合适策略
（1）要精心调研找问题,有的放矢深度辅导.辅导员在开展深度工作前,必须通过实际调查研究全面掌握学生的基本情况,包括学生的学习、生活、家庭、身心以及社会交际等,在全面掌握学生信息的基础上寻找需要特别关注的问题和困扰,有的放矢的帮助学生解决问题.以柳铁职院动力学院铁路专业2017级新生深度辅导工作为例,辅导员应该以思想引导为主,辅以学业、生活、职业发展方面的指导.入学初,辅导员必须要对所有学生的基本情况（家庭、地域、身心、教育历史、未来目标等）进行详细了解,在此基础上根据初步制定对学生的思想辅导方案,引导学生尽快适应新环境、融入新集体,尽快进入学习状态.在第一学期,辅导员的重点应该是生涯规划指导,科学指导学生规划个人三年生涯；辅导员对所辅导的学生应该至少每周见一次面.在第二、三学期,辅导员要根据其个人职业生涯规划并结合职业发展要求进行针对性专项指导,切实提高学生规划目标的实现程度；在第三学期,辅导员要加强对学生进行具体的就业指导,尤其是在就业决策、就业政策掌握和个人抉择等方面,以帮助学生顺利毕业和就业.这种不同时期地深度辅导,对大学生的发展尤为重要.
（2）要积极创新工作方式,高效开展深度辅导.首先,要讲究个性和共性相结合.辅导员在辅导过程中对需要单独沟通的学生可以采取一对一的交流和辅导,实现帮助和支持.但如果是共性的问题,就可以对这些具有共同特点的学生进行集中约谈.例如：考试不及格的学生、同类型违纪的学生、类似问题未就业学生等.在具体实施过程中可以通过班级的主题班会、心理咨询中的团体辅导、动员会等形式进行共性支持辅导,达到部分或者整个班级的共鸣.同时,辅导员在深度谈话后要做好相应记录,记录中要既有学生历史、近期表现,也要有对学生的客观性评价和建设性意见.其次,要学会利用网络新时代下的新方式.随着时代的快速发展,我们要积极探索新的深度辅导方式,可以充分运用网络社区、 和微信、易班、大学生在线等新媒介,或者根据学校实际情况开发hPP,充分发挥新媒介在交流沟通上的优势.辅导员也可以尝试建立辅导员网络工作室,利用工作室分享个人感悟和生活心得等,将深度辅导主题内容写成学生愿意看的形式,吸引学生自觉进入阅读和沟通.同时辅导员也可以通过定期浏览学生日志、微信留言、心情分享等即时性信息,作为有针对性开展深度辅导的依据.同时我们可以借鉴其他高校的深度辅导新形式.例如北京师范大学实施的将深度辅导和党员发展、帮困助贫、就业指导等日常思想政治教育相结合,要求辅导员和入党学生、经济困难家庭学生、就业困难学生逐个沟通交流,给予针对性指导.还有如北京航空航天大学的“心桥工程”,北京工业大学的“5W1H”应用、全部部分省份（上海.广西、福建等）推广的易班平台建设等都为我们提供了很好的思路.
结论：适合不知如何写高职院校方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于江苏高职院校排名论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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